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期中考试质量分析豆 官 营 小 学2011年11月期中考试质量分析本次期中考试对于学生而言，是学生学习情况的检查和总结，对于教师而言，这次期中考试是教师工作态度、教学效果、教学经验、教学方法，教学能力的检验和交流，是师生教学的相长和加深。期中考试起到了加油站、检修站的作用。就这次成绩而言：语文、数学成绩在全乡有所偏低，但比去年同期均有提高。这说明我们重视了学生的“双基”，训练出了学生的能力。各班学生高分都不低，这见证了过去的半个学期里，老师们工作态度是端正的、是务实的、是执着的，更是一丝不苟的；工作精神是辛苦的、是辛勤的、是向上的，更是敬业乐群的。就存在问题而言，有以下几点：1、个别班级、个别学生卷面不够清晰，书写能力不高，只注意了内容，忽视了书写能力，对语文一种基本能力缺乏足够认识，应端正学生书写态度。2、课外阅读积累面窄量小，阅读习惯还没有养成，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好的作答，失分率高，反映了学生语文综合能力还有待提高。3、习作水平还处在较低的水平上，阅读积累量少。平时作文指导方式单一、随意性较大，对学生交流借鉴指导力度不足，学生从同学教师中获得的指导帮助不多。4、审题能力有待加强，尤其是数学概念掌握不牢固，判断和选择易失误，理解卷面文字能力和理清题中数量关系能力还须强化。努力措施：1、教学案设计重实际，重实用，操作时重方法培养，重能力训练，备好课，上好课，克服惰性和随意性。做到作业日日清，及时批改反馈矫正，做到课课过关。2、帮助学生养成适宜高效的学习习惯。如每天预习、小结、完成作业、学习中确定目标发现重点，提出问题与学生交流，向老师请教，有效地运用好学习工具书和资料书等。3、针对学生情况设置有特色的作业布置方式。如：课外好词的积累与背诵，提高学生学习兴趣、让学习成为一件乐事，让激励评价成为学生的动力，让提高学科成绩成为学生内在的需求。4、发挥团队优势，仁者见仁，智者见智，集思广益，克难攻坚。5、全体教师要端正意识，明确责任，落实我校“理直气壮抓课改，扎扎实实抓常规，不遗余力提质量，兢兢业业讲奉献”的要求。让我们的教学质量有一个新的飞跃，6、期中考试过后，孩子们可能会长叹一声，如释重负，有放松的思想，还需我们共同努力做好学生的思想工作，让他们以这次期中考试为新的起点，怀着一种美好的心情，用一种上进心去投入到下一轮学习中去。期中考试已经结束，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲”，胜败乃兵家常事，我们要从暂时的喜悦中走出来，从
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