兔子舞公开课

兔子舞教案（水平二）时间：2014年 月 日上课地点：班级：人数：教师：指导教师；一、教学设计理念： 本课以充满青春活力的兔子舞作为教学内容，它动作活泼，节奏明快，结构简单，步伐易学，对场地，学生原有的舞蹈基础要求不高。通过教学兔子舞，满足学生的好奇心和求知欲，激发学生的锻炼热情，培养学生的创编能力和审美观念，让学生在快乐的活动中发展协调能力和表演才能。二、教学内容：1、健美操自编组合。2、兔子舞三、教学目标：1认知目标：掌握兔子舞的基本动作及步伐，发展身体的灵活性；2技能目标：培养自主学习和创编能力，在情境教学中发扬团队精神提高展现自我的能力和勇气。3情感目标：让学生在学习中玩乐，在游戏中学习，增强团结协作的集体主义精神。四、教学重点、难点：重点：动作的规范和掌握难点：学生的表现力和感染力的体现教学程序教学内容时间教学方法与学法一、开始部分二、热身活动1、 整队，报告人数2、 师生问好3、 教师宣布本次课教学内容4、 安排见习生1、 螺旋跑规则；在老师的带领下成一路纵队并完成螺旋状慢跑2、热身操 、头部运动48、肩部绕环48、扩胸运动48、体转运动48、腹背运动48f、开合跳运动48g、弓步运动48 26XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求；精神饱满、快、静、齐组织形式：组织形式：X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X教学要求：认真做操，使身体发热。跟着老师喊的啪子做，迅速进入学习状态。三、身心激活掌握动作要领阶段1、复习上节课学习的健美操基本步伐（1）踏步 48（2）V字步 48（3）一字步 48（4）并步 48（5）十字步 48（6）后交叉 482、新授：兔子舞（1）放音乐（2）翻译并学习音乐中的英文动作，动作方法； 学习“ left left right right”动作，即“左 左 右 右”的动作。 学习 “go turn around go go go”动作，即“前 后 前 前 前”的动作。（3）兔子舞大PK组织；四人一组成纵排比动作的整齐度四人一组成纵排比哪一组速度最先到达老师指定地方十人一组成四路纵排，带好兔子头饰比一比比动作的整齐度十人一组成四路纵排，带好兔子头饰比一比哪一组速度最先到达老师指定地方28组织形式：X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X教法及学法：教师讲解、复习、示范。学生在老师的带领下进行集体练习。组织方法：X X X XX X X XX X X XX X X XX X X XX X X X教学方法：1、 跟随教师先用双手学会打拍子2、 模范教师动作3、 分组练习4、 四个同学成纵排练习，后面同学手搭前面同学肩膀，前面同学两手伸出高于头顶，即兔子的两只耳朵竖起来了，分组练习。5、 跟音乐一起合作练习。6、 跟随教师在音乐的伴随下练习；注意；（1）注意安全，不得用力推前面同学（2）必须统一口令，动作到位X X X XX X X XX X X XX X X XX X X XX X X XX X X XX X X XX X X XX X X XX X X XX X X X教学要求：全体学生注意力集中，并且在游戏的过程当中要注意速度，并且要求他们团结协作，共同完成比赛。四、身心放松阶段一、放松活动： 自编操放松。二、小结本课：1、本课教学目标完成情况；2、课堂纪律表现情况。三、布置作业：复习本课所学的内容。四、通报下次课的内容，布置相关事项。五、整理，归还器材。六、师生道别。4组织形式：X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X