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文档简介

美术教学目标现代教学论认为,一个完整的课程必须包括目标、内容、方法和评价四个要素,后三个要素都受教学目标的规定,以系统的教学目标为核心,进行整体教学设计和管理的教学活动被称为“目标教学”。美术教学新的教学目标定位是 美术学习绝不是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化传承与学习。就是通过美术学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。”新的美术课程标准针对以往美术教育过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能， 在一定程度上脱离学生生活经验的弊端，提出进行教学方式方法的改革。进行美术体验教学的实践，就是针对以往美术教育中的不足而提出来的，它由注重教师的教转变为注重学生的学，由注重美术技能的训练到鼓励个性化的艺术表现。体现了美术教育以学生为本，充分发挥教师的主导作用，面向全体学生，挖掘学生潜力，张扬学生个性，教师要尽可能的运用现代教育技术手段，充分调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感观参与学习活动。根据学生的年龄特征，因材施教，重视培养学生独立地感觉、思考和作画的能力。发挥学生的主动精神，把学习的主动权交给学生，充分发挥学生的学习潜能和创造精神。重视学生学习过程和关注情感体验的新教学观念。美术不仅是一门技能课，也是对学生进行美育实施素质教育的重要途径。它
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