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文档简介
绝密★启用前
一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。
1.C2.A3.B4.B5.D6.C7.C8.D9.B10.A
11.D12.A13.B14.D15.D16.B17.A18.D19.A20.C
21.D22.A23.D24.A25.D26.C27.C28.D29.C30.C
二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。
31.ACD32.ABD33.ACE34.ADE35.ABD
三、简答题:本大题共5小题,每小题6分,共30分。
36.开头提出“文不可以学而能,气可以养而致”的观点,引孟子、司马迁之文章证之(2
分)。接着着重讲增广见闻、交游豪杰对养气的重要性(2分)。最后落实到自己以未能
一见韩琦为憾,自然道出求见之意(2分)。
37.此诗主要运用反衬手法来抒情(1分)。
一、二两句写河上景象,船的“背驰”(不相干)与水的“交涉”(分不开),是一种
明显的反衬关系(2分)。三、四两句专写河上鸥鹭,水鸟可以“无拘管”“自在飞”,
跨越南北界限,人却不能自由往来,这是暗中反衬,须从言外得知其感慨(3分)。
38.开头两句就揭示出忠臣与昏君的矛盾。楚怀王昏庸不察,逼得屈原自沉汨罗江。这从屈
原来说,是以死明志,而楚怀王在屈原死后仍然执迷不悟,导致楚国国势日衰,因此成
了历史的罪人(2分)。
接下来写屈原的精神和品格光照千古,但先贤的悲惨命运却使人惆怅不已,悲极愤极化
而为一场苦笑。“伤心”与“笑”搭配,看似荒诞不经,实际上正反映了一种极为复杂
的情绪(2分)。
末几句笑屈原倔强而不放达超脱,是将悲极愤极化为一番反语,糊涂中透露出清醒,诙
谐中包孕着苦涩,寓意深长(2分)。
39.本文善于在矛盾冲突中刻画人物形象,表现人物性格(1分)。
生动塑造了孙悟空这一英雄形象,突出描绘了他善于识破白骨精种种伪装的“火眼金
睛”,刻画其机智、乐观、诙谐的性格,赞誉其明辨是非、嫉恶如仇、不为任何阻挠与
诽谤所动摇的可贵品质(2分)。
中国古代文学作品选(二)试题答案及评分参考第1页(共2页)
此外还刻画了唐僧的面慈心软、懦弱无能(1分);猪八戒的贪吃好色、自私妒贤(1
分);白骨精的阴险狡诈、诡计多端(1分)。
40.第一部分从开头到“什队百队沿溪山”,热情歌颂了三元里人民激于爱国义愤,齐心协
力痛击英国侵略军的浩大声势和英勇气概(2分)。
第二部分从“众夷相视忽变色”到“十日犹悬郅支首”,尖锐讽刺了英国侵略军受到沉
重打击后狼狈不堪的丑态,揭露了投降派奕山勾结敌人的罪行(2分)。
第三部分从“纷然欲遁无双翅”到结尾,斥责清政府屈膝求和、丧权辱国的无耻行径,
表达了作者同仇敌忾、慷慨激昂的义愤(2分)。
四、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。
41.此词不写山水的具体形态,而是用主观化的方法传达其精神风貌(3分)。作者把强烈
的主观感情投射到自然景物上面,山水仿佛具有了人的见解、修养、胸襟、学问(3
分)。这种主观化的方法:一是借助于奇特贴切的比喻;二是通过运用比拟,发挥其奇
思妙想(2分)。例如写群山,接连用人的风度仪态,比拟山峰的种种美感特征(2分)。
42.本文的一大特色是善于从日常生活中选取那些感受最深的细节和场面,表现人物的风貌,
寄托内心的感情(1分)。写修茸后的南阁子,把作者偃仰啸歌、怡然自得的情绪充分
表现了出来(3分);写祖母、写母亲、写妻子,只是通过一两件和她们有关联的事来
叙述,笔墨不多、事情不大,但人物的音容笑貌跃然纸上(3分)。
在篇末,作者把极深的悲痛寄寓于一棵枇杷树,移情于物,由对物的联想,引发对往事
的伤怀和对妻子的思念,不言情而情无限,言有尽而意无穷(3分)。
五、阅读理解题:本大题共1小题,共10分。
43.(1)《大龙湫记》(2分);
李孝光(2分)。
(2)表现了人内心感受到的大自然情趣。(3分)
(3)石矼:石桥;(1分)
洋洋:舒缓摇尾的样子;
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