海南大学课程教学计划.doc

海南大学课程教学计划海南大学课程教学计划 课程名称 旅游人力资源管理 课程代码 教学单位 旅游学院 课程资源网址 目前尚无网址 答疑信箱 旅游学院教学部电话 66180899 一 授课对象 旅游学院 04 级旅游管理本科人力方向 105 人 04 级市场营销本科专业 108 人 二 授课时间 地点 04 级人力资源管理方向每双周周三 3 4 节 教室 L3 303 周五 1 2 节 教室 L3 401 04 级市场营销专业每周二 1 2 节 教室 L3 501 三 任课教师 职称 安应民 教授 办公电话 66272458 手机 四 课程简介及教学目标 本课程是人力资源管理专业方向的一门主干课程 内容涉及人力资源管理导论 供给与需求 人力资源配置 人力资本投资 计划与控制 工作分析与工作设计 招 聘与选择 培训 与发展 人力资源保障 考评管理 工资薪酬管理 激励管理 劳动 关系管理等方面 本课程将从人力资源管理的学科特点和基本要求出发 尽可能既要体现学科体系 的完整性 又要使课程框架结构符合逻辑层次的规定性 同时也能够使理论与实践有 机结合 从而体现出比较强的可操作性 通过本课程的学习 可以使学生系统了解人力资源管理的基本理论和主要内容 培养学生的科学思维能力和现代管理意识 把握人力资源管理的基本思路和主要环节 初步运用人力资源管理的科学方法和现代技术 为走向社会 服务于现代化建设打下 良好基础 五 学时与学分 本课程总学时为 51 学时 计 3 个学分 总学时中理论讲授大体占 36 学时 案例 分析占 10 学时 课堂讨论占 3 学时 课程论文写作占 2 学时 若每周为周 2 学时 理 论讲授 30 学时 案例讨论 4 6 学时 六 使用教材 安应民主编 新编人力资源管理 兰州大学出版社 2004 年版 七 参考书目 1 美 雷蒙德 A 诺伊 约翰 霍伦拜克 拜雷 格哈特等著 刘昕译 人 力资源管理 赢得竞争优势 第 3 版 中国人民大学出版社 2001 年版 2 美 R 韦恩 蒙迪 罗伯特 M 诺埃著 葛新权 郑兆红 王斌等译 人 力资源管理 第 6 版 经济科学出版社 1998 年 10 月版 3 美 劳伦斯 S 克雷曼著 孙非等译 人力资源管理 获取竞争优势的工具 机械工业出版社 2002 年 2 月版 4 美 劳埃德 拜厄斯 莱斯利 鲁著 李业昆等译 人力资源管理 第 6 版 华夏出版社 2002 年 3 月版 5 美 加里 德斯勒著 刘昕 吴雯芳等译 人力资源管理 第六版 中国 人民大学出版社 1999 年 6 月版 6 赵曙明 美 罗伯特 马希斯 约翰 杰克逊著 人力资源管理 第九版 电子工业出版社 2003 年 8 月版 7 张德主编 人力资源开发与管理 第 2 版 清华大学出版社 2001 年版 8 余凯成 程文文 陈维政著 人力资源管理 大连理工大学出版社 1999 版 八 教学手段与方法 本课程教学手段与方法有以下几种 一是多媒体教学手段和方法 本课程制作了全程的多媒体教学课件 主要用于课 程理论教学部分 通过多媒体演示和配套讲授 使学生掌握教学内容的基本要求 重 点问题和相应方法 同时 也要利用传统的教学方法以提高多媒体教学的实际效果 二是案例教学手段和方法 案例教学是现代教学方法的重要形式 一个好的案例 对学生的影响可能非常深远 本课程结合内容进度安排 5 次案例分析和问题讨论 并 通过分组竞赛 综合记分方式 考察各组学生的分析能力和表述能力 案例分析成绩 是平时成绩的重要构成部分 三是结合课程进度安排小论文写作 小论文写作既是培养学生分析问题 解决问 题 逻辑思维能力的重要方法 也是培养学生写作能力的重要途径 本课程将根据课 程进度安排一次专题性论文写作 并作为课程平时成绩的重要构成部分 四是课堂问题讨论 即根据课程内容随机设计安排相关的问题讨论 以刺激学生 的学习兴趣和科学思维能力 提高学习效果 学生讨论发言情况记入平时成绩 九 对学生的学习要求 1 遵守课堂纪律 不迟到早退 2 衣着整齐 举止得体 严格要求 刻苦学习 3 课前要预习 课后要复习 讨论要积极 发言要踊跃 交流要真诚 4 有问题可随时举手提出 或在课下提出 或通过任课教师电子信箱交流 十 考核方式及成绩评定方法 本课程考核方式分为平时考核与期末考试两种形式 平时考核成绩由案例分析讨 论情况 课堂讨论发言 小论文写作和平时考勤等方面构成 占 30 期末考试占 70 十一 教学进度安排 周次周次讲授章节与主要内容讲授章节与主要内容实践环节实践环节备注备注 1第一章 人力资源管理导论 2第二章 人力资源的供给与需求案例分析 仅 04 人 力 3第二章 第三章 人力资源配置 4第三章 人力资源配置案例分析 5第四章 人力资源计划与控制 6第四章 第五章 工作分析和工作设计课堂讨论 仅 04 人 力 7第五章 第六章 人力资源的招聘与选择 8第六章 人力资源的招聘与选择案例分析 9第七章 人力资源的培训与发展 10第七章 第八章 人力资源的考评管理小论文写作 11第八章 人力资源的考评管理 12第八章 第九章 工资薪酬管理案例分析 仅 04 人 力 13第九章 工资薪酬管理 14第九章 第十章 人力资源的激励管理课堂讨论 仅 04 人 力 15第十章 人力资源的激励管理 16第十二章 人力资源保障案例分析 17第十三章 劳动关系管理 18 合计合计3636 学时学时1515 学时学时 海南大学课程教学计划海南大学课程教学计划 课程名称 旅游人力资源管理 课程代码 教学单位 旅游学院 课程资源网址 目前尚无网址 答疑信箱 旅游学院教学部电话 66180899 一 授课对象 旅游学院 05 级旅游管理专业 专升本 学生 33 人 二 授课时间 地点 05 级旅游管理专业 专升本 每周五 3 4 节 教室 L3 401 三 任课教师 职称 安应民 教授 办公电话 66272458 手机 四 课程简介及教学目标 本课程是人力资源管理专业方向的一门主干课程 内容涉及人力资源管理导论 供给与需求 人力资源配置 人力资本投资 计划与控制 工作分析与工作设计 招 聘与选择 培训 与发展 人力资源保障 考评管理 工资薪酬管理 激励管理 劳动 关系管理等方面 本课程将从人力资源管理的学科特点和基本要求出发 尽可能既要体现学科体系 的完整性 又要使课程框架结构符合逻辑层次的规定性 同时也能够使理论与实践有 机结合 从而体现出比较强的可操作性 通过本课程的学习 可以使学生系统了解人力资源管理的基本理论和主要内容 培养学生的科学思维能力和现代管理意识 把握人力资源管理的基本思路和主要环节 初步运用人力资源管理的科学方法和现代技术 为走向社会 服务于现代化建设打下 良好基础 五 学时与学分 本课程总学时为 34 学时 计 2 个学分 其中理论讲授 30 学时左右 案例讨论 4 学时左右 六 使用教材 安应民主编 新编人力资源管理 兰州大学出版社 2004 年版 七 参考书目 1 美 雷蒙德 A 诺伊 约翰 霍伦拜克 拜雷 格哈特等著 刘昕译 人 力资源管理 赢得竞争优势 第 3 版 中国人民大学出版社 2001 年版 2 美 R 韦恩 蒙迪 罗伯特 M 诺埃著 葛新权 郑兆红 王斌等译 人 力资源管理 第 6 版 经济科学出版社 1998 年 10 月版 3 美 劳伦斯 S 克雷曼著 孙非等译 人力资源管理 获取竞争优势的工具 机械工业出版社 2002 年 2 月版 4 美 劳埃德 拜厄斯 莱斯利 鲁著 李业昆等译 人力资源管理 第 6 版 华夏出版社 2002 年 3 月版 5 美 加里 德斯勒著 刘昕 吴雯芳等译 人力资源管理 第六版 中国 人民大学出版社 1999 年 6 月版 6 赵曙明 美 罗伯特 马希斯 约翰 杰克逊著 人力资源管理 第九版 电子工业出版社 2003 年 8 月版 7 张德主编 人力资源开发与管理 第 2 版 清华大学出版社 2001 年版 8 余凯成 程文文 陈维政著 人力资源管理 大连理工大学出版社 1999 版 八 教学手段与方法 本课程教学手段与方法有以下几种 一是多媒体教学手段和方法 本课程制作了全程的多媒体教学课件 主要用于课 程理论教学部分 通过多媒体演示和配套讲授 使学生掌握教学内容的基本要求 重 点问题和相应方法 同时 也要利用传统的教学方法以提高多媒体教学的实际效果 二是案例教学手段和方法 案例教学是现代教学方法的重要形式 一个好的案例 对学生的影响可能非常深远 本课程结合内容进度安排 5 次案例分析和问题讨论 并 通过分组竞赛 综合记分方式 考察各组学生的分析能力和表述能力 案例分析成绩 是平时成绩的重要构成部分 三是结合课程进度安排小论文写作 小论文写作既是培养学生分析问题 解决问 题 逻辑思维能力的重要方法 也是培养学生写作能力的重要途径 本课程将根据课 程进度安排一次专题性论文写作 并作为课程平时成绩的重要构成部分 四是课堂问题讨论 即根据课程内容随机设计安排相关的问题讨论 以刺激学生 的学习兴趣和科学思维能力 提高学习效果 学生讨论发言情况记入平时成绩 九 对学生的学习要求 1 遵守课堂纪律 不迟到早退 2 衣着整齐 举止得体 严格要求 刻苦学习 3 课前要预习 课后要复习 讨论要积极 发言要踊跃 交流要真诚 4 有问题可随时举手提出 或在课下提出 或通过任课教师电子信箱交流 十 考核方式及成绩评定方法 本课程考核方式分为平时考核与期末考试两种形式 平时考核成绩由案例分析讨 论情况 课堂讨论发言 小论文写作和平时考勤等方面构成 占 30 期末考试占 70 十一 教学进度安排 周次周次讲授章节与主要内容讲授章节与主要内容实践环节实践环节备注备注 1第一章 人力资源管理导论 2第二章 人力资源的供给与需求 3第二章 第三章 人力资源配置 4第三章 人力资源配置案例分析 5第四章 人力资源计划与控制 6第四章 第五章 工作分析和工作设计 7第五章 第六章 人力资源的招聘与选择 8第六章 人力资源的招聘与选择 9第七章 人力资源的培训与发展 10第七章 第八章 人力资源的考评管理小论文写作 11第八章 人力资源的考评管理 12第八章 第九章 工资薪酬管理 13第九章 工资薪酬管理 14第九章 第十章 人力资源的激励管理案例分析 15第十章 人力资源的激励管理 16第十二章 人力资源保障 17第十三章 劳动关系管理 18 合计合计3030 学时左右学时左右4 4 学时左右学时左右 海南大学课程教学计划海南大学课程教学计划 课程名称 饭店客房服务与管理课程名称 饭店客房服务与管理 教学单位 旅游学院 课程代码 教务处督导科电话 66279099 旅游学院教务科电话 66180899 教师联系方式 教师联系方式 办公电话 行动电话 电子邮箱 课件下载网址 课件下载网址 办公地址 办公地址 旅游学院 2 号教学楼 308 室 咨询时间 星期一至星期五正常当班时间 均欢迎同学前来咨询 交流 一 授课对象一 授课对象 05 成 酒店专夜大 05 成 旅馆专夜大 二 授课时间 地点二 授课时间 地点 授课起始周数 1 17 周 时间 地点安排 理论授课 时间 单周 周五 9 11 节 晚 7 40 10 40 地点 学院教室 L2 202 实践教学授课 时间 双周 由于就读成教夜大的学生大部分已有工作 具体时间由教师与学生 商量确定 地点 校外为主 饭店等 以调查 考察 参观 座谈 观摩 实际操作的方 式进行 并布置一些思考题和作业 三 任课教师 职称 任课教师 职称 主讲 陈朝阳 讲师 四 课程简介及教学目标四 课程简介及教学目标 课程简介 客房服务与管理 分为四部分的内容 第一部分有 3 章 主要讲客房的硬件 地位 业务特点 组织结构和管理 对客服务和服务质量管理等三方面内容 第二部 分有 3 章 主要讲客房内务的运作和管理 包括设备 卫生 洗衣房的管理三方面的 内容 第三部分有 2 章 安全管理和成本预算控制 第四部分是实务操作内容 其实 就是前三部分理论内容如何进行实际应用 教学目标 旅游管理专业是非常注重实际操作的应用型学科 学生在了解客房的 基本理论知识后 关键要熟悉客房的实务操作和管理手段 使学生在学习这门课程后 获得比较系统的客房经营和管理方法 五 学时与学分五 学时与学分 根据旅游学院下发的教学任务书 本课程总学时为 51 学时 其中理论讲授 26 学 时 实验讨论 25 学时 六 教材六 教材 王玲主编 客房服务与管理 新世纪高职高专旅游服务类专业规划教材 高 等教育出版社 2005 年 7 月第 1 版 参考书目 参考书目 对酒店管理有兴趣的同学可以参看刘伟编著的 前台与客房管理 高等教育出 版社 2005 年 7 月第 6 次印刷 七 教学手段和教学方法七 教学手段和教学方法 以案例讲授 师生互动交流 课堂讨论 邀请酒店客房经理等专业人士进行现场 示范 实地参观考察 观摩并进行与课程讲授内容相对应的 模拟 实务操作为主要 教学手段 根据学院教学任务书的要求和本课程注重实际操作的特殊性 本课程采取如下教 学安排 一 在教学学时和教学方法安排上注重理论和实际相结合 51 学时用以课堂理论授课 包括 3 学时的复习课 而用 49 的学时进行实践教学 实践教学指 有针对性地参观酒店 邀请酒店工作人员和学生进行座谈和双方互动的 讨论 要求学生写相关的调查报告 在本学院实验室或酒店进行实际操作或观摩操作 等内容的全部或其中大部分内容 二 在授课时间和内容安排上 根据授课对象是目前已有工作的成教夜大学生 的特点 在遵守学校 学院教学管理规定的前提下 充分了解学生的意见 采取比较 符合实际的教学办法 以达到学生确实学有所用的教学效果 八 对学生的课外学习要求八 对学生的课外学习要求 课外学习包括课前预习 课后复习 课程作业 小论文等 九 考核方式及成绩评定方法九 考核方式及成绩评定方法 本课程考核由期末卷面考试 平时考勤 平时作业等部分组成 其中 期末卷面 考试拟采用开卷考试方式 期末考试 70 70 平时成绩 含平时考勤 作业 30 30 十 班级 考勤管理 十 班级 考勤管理 05 成 酒店专夜大 05 成 旅馆专夜大两个专业共 34 人 考勤以课堂点名为主 十一 教学进度安排十一 教学进度安排 周序日期讲授主要内容实践教学内容备注 19 8 第一章 客房部概述 29 15 参观酒店书面作业 我最喜 欢的酒店 39 22 第二章 客房部的组织结构 49 29 调查 了解客房部员工的 文化层次或流失率及原因 书面 作业 510 6 第三章 客房部的服务质量管理 610 13 调查 了解海口市哪家酒 店的客房服务质量最好及 原因 书面 作业 710 20 第四章 客房部的设备用品管理 810 27 调查或实地了解 酒店如 何控制客房设备用品的采 购成本或如何进行维修保 养 下一节课 上课时利 用二十分 钟由学生 发言 下同 911 3 第五章 客房部的卫生管理 1011 10 到酒店进行观摩或在实验 室进行实务操作 1111 17 第六章 洗衣房管理 1211 24 参观洗衣房 思考 城市 商务酒店如何增加收入 课堂 讨论 1312 1 第七章 客房的安全管理 1412 8 参观客房安全设施 收集 客房安全管理案例 课堂 讨论 1512 15 第八章 客房部成本控制与预算 1612 22 调查了解 节省客房成本 有哪些环节和途 径 课堂 讨论 1712 29 总复习 答疑 合计 33 学 时 26 学时 25 学时 注 注 1 1 教学进度如要调整 会提前一个星期进行通报 希望同学们按照进度安排认真 预习 积极参与实验 实践教学环节 认真完成课堂上布置的实验 实践教学作 业 2 2 课堂讨论在下一节课上课时利用二十分钟进行 先由学生进行讨论发言 教师 进行总结 3 3 上述三个书面作业占期末考核成绩的 20 日语日语 课程教学计划课程教学计划 授课时间及地点 周四 3 4 节 L3 504 周四 5 6 节 L3 505 周五 3 4 节 L3 404 授课班级 04 应英 2 1 3 班 授课人 陈莉莉 电子邮件 电话号码 如有任何疑问 可到旅游学院 2 号教学楼 2 楼应用外语系办公室进行咨询 要事先预约 办公时间 随时恭候 一 课程名称 旅游课程名称 旅游日语日语 二 学时学分 学时学分 周周 2 2 学时 学时 2 2 学分学分 三 使用教材使用教材 现代日本语 第现代日本语 第 1 1 册 册 胡振平胡振平 主编主编 上海外语教育出版社 上海外语教育出版社 20022002 年年 1010 月第月第 1 1 版 版 四 教学方法 四 教学方法 教师讲授 启发式教学 课堂讨论 提问式教学 师生互动教师讲授 启发式教学 课堂讨论 提问式教学 师生互动 五 教学手段 五 教学手段 传统讲授传统讲授 七 考核方式 笔试七 考核方式 笔试 八 其它要求八 其它要求 由老师严格考勤 注重学生课堂表现及课堂参与情况 当堂测试 课下作业等平时 由老师严格考勤 注重学生课堂表现及课堂参与情况 当堂测试 课下作业等平时 成绩占成绩占 30 30 课程介绍课程介绍 本课程宗旨在于培养学生学日语的兴趣爱好 学会简单的日语交际会话并能与人 交流 使学生在掌握语言知识 基本技能的同时了解现代日本社会 评分标准评分标准 课堂参与 课下作业等平时成绩占 30 期末考试占 70 课程计划表课程计划表 注 教学 进度 如要 调整 会提 前一 个星 期进 行通 报 希望 同学 们按 照进 度安 排排 认认 真真 预预 习 习 积积 极参与课堂讨论 极参与课堂讨论 旅游日语旅游日语 课程教学计划课程教学计划 授课时间及地点 周一 1 2 节 L3 404 周三 单周 3 4 节 L3 404 授课班级 04 企管 授课人 陈莉莉 电子邮件 电话号码 第一周第一周 第一课第一课 行 仮名 発音 行 仮名 発音 第二周第二周第二課第二課 行 仮名 発音 行 仮名 発音 第三周第三周第第三三课课 行 仮名 発音及 撥音 行 仮名 発音及 撥音 第四周第四周第四課第四課 濁音 半濁音 仮名濁音 半濁音 仮名 第五周第五周第五課第五課 拗音 仮名拗音 仮名 第六周第六周第六課第六課 長音 促音 復習長音 促音 復習 第七週第七週第九課第九課 鍵 鍵 第八週第八週第九課第九課 鍵 鍵 第九週第九週第十課第十課 新聞 新聞 第十週第十週第十課第十課 新聞 新聞 第十一週第十一週第十一課第十一課 大 工場 大 工場 第十二週第十二週第十一課第十一課 大 工場 大 工場 第十三週第十三週第十二課第十二課 私 教室 部屋 広 私 教室 部屋 広 第十四週第十四週第十二課第十二課 私 教室 部屋 広 私 教室 部屋 広 第十五週第十五週第第十三十三課課 教室 二 教室 二 第十六週第十六週第第十三十三課課 教室 二 教室 二 第十七週第十七週復習復習 如有任何疑问 可到旅游学院 2 号教学楼 2 楼应用外语系办公室进行咨询 要事先预约 办公时间 随时恭候 一 课程名称 旅游课程名称 旅游日语日语 二 学时学分 学时学分 周周 3 3 学时 学时 3 3 学分学分 三 使用教材使用教材 现代日本语 第现代日本语 第 1 1 册 册 胡振平胡振平 主编主编 上海外语教育出版社 上海外语教育出版社 20022002 年年 1010 月第月第 1 1 版 版 四 教学方法 四 教学方法 教师讲授 启发式教学 课堂讨论 提问式教学 师生互动教师讲授 启发式教学 课堂讨论 提问式教学 师生互动 五 教学手段 五 教学手段 传统讲授传统讲授 七 考核方式 笔试七 考核方式 笔试 八 其它要求八 其它要求 由老师严格考勤 注重学生课堂表现及课堂参与情况 当堂测试 课下作业等平时 由老师严格考勤 注重学生课堂表现及课堂参与情况 当堂测试 课下作业等平时 成绩占成绩占 30 30 课程介绍课程介绍 本课程宗旨在于培养学生学日语的兴趣爱好 学会简单的日语交际会话并能与人 交流 使学生在掌握语言知识 基本技能的同时了解现代日本社会 评分标准评分标准 课堂参与 课下作业等平时成绩占 30 期末考试占 70 课程计划表课程计划表 注 教学 进度 如要 调整 会提 前一 个星 期进 行通 报 希望 同学 们按 照进 度安 排排 认认 真真 预预 习 习 积积 极参与课堂讨论 极参与课堂讨论 综合日语综合日语 I 1 课程教学计划课程教学计划 授课时间及地点 周三 3 4 节 L3 404 授课班级 05 应日 授课人 陈莉莉 电子邮件 电话号码 如有任何疑问 可到旅游学院 2 号教学楼 2 楼应用外语系办公室进行咨询 要事先预约 办公时间 第一周第一周 第一课第一课 行 仮名 発音 行 仮名 発音 第二周第二周第二課第二課 行 仮名 発音 行 仮名 発音 第三周第三周第第三三课课 行 仮名 発音及 撥音 行 仮名 発音及 撥音 第四周第四周第四課第四課 濁音 半濁音 仮名濁音 半濁音 仮名 第五周第五周第五課第五課 拗音 仮名拗音 仮名 第六周第六周第六課第六課 長音 促音 復習長音 促音 復習 第七週第七週第九課第九課 鍵 鍵 第八週第八週第九課第九課 鍵 鍵 第九週第九週第十課第十課 新聞 新聞 第十週第十週第十課第十課 新聞 新聞 第十一週第十一週第十一課第十一課 大 工場 大 工場 第十二週第十二週第十一課第十一課 大 工場 大 工場 第十三週第十三週第十二課第十二課 私 教室 部屋 広 私 教室 部屋 広 第十四週第十四週第十二課第十二課 私 教室 部屋 広 私 教室 部屋 広 第十五週第十五週第第十三十三課課 教室 二 教室 二 第十六週第十六週第第十三十三課課 教室 二 教室 二 第十七週第十七週復習復習 随时恭候 一 课程名称 课程名称 综合日语综合日语 I 1 二 学时学分 学时学分 周周 2 2 学时 学时 2 2 学分学分 三 使用教材使用教材 日语中级阅读入门 第日语中级阅读入门 第 1 1 版 版 日本语教育日本语教育 教师协会编教师协会编 富岡純子 島富岡純子 島 恭子共著恭子共著 上海外语教育出版社 上海外语教育出版社 20012001 年年 3 3 月第月第 1 1 版 版 四 教学方法 四 教学方法 教师讲授 启发式教学 课堂讨论 提问式教学 师生互动教师讲授 启发式教学 课堂讨论 提问式教学 师生互动 五 教学手段 五 教学手段 传统讲授传统讲授 七 考核方式 笔试七 考核方式 笔试 八 其它要求八 其它要求 由老师严格考勤 注重学生课堂表现及课堂参与情况 当堂测试 课下作业等平时 由老师严格考勤 注重学生课堂表现及课堂参与情况 当堂测试 课下作业等平时 成绩占成绩占 30 30 课程介绍课程介绍 本课程是本着全面提高学生的日语综合能力的教学原则 让学生在培养阅读习惯 及提高阅读技巧的同时 在阅读原版著作中了解该语言国家人们的思维方式 社会状 况以及风俗习惯等 评分标准评分标准 课堂参与 课下作业等平时成绩占 30 期末考试占 70 课程计划表课程计划表 注 教学 进度 如要 调整 会提 前一 个星 期进 行通 报 希望 同学 们按 照进 度安 排排 认认 真真 预预 习 习 积积 极参与课堂讨论 极参与课堂讨论 海南大学课程教学计划海南大学课程教学计划 课程名称 课程名称 高职英语 教学单位 教学单位 旅游学院 授课对象 授课对象 旅游学院 2005 级 高职 信管 1 2 班 导管 1 班 任课教师 任课教师 陈 蔚 助教 办公电话 66256355 E mail 课程教学目标 课程教学目标 本课程的教学目标是 使学生较好地掌握英语基础知识和技能 具有一定的听 说 读 写 译的 能力 从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料 在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简 第一周第一周 第一课第一课 私 私 第二周第二周第二課第二課 手紙手紙 第三周第三周第第三三课课 歳 誕生日 歳 誕生日 第四周第四周第五課第五課 結婚式結婚式 第五周第五周第七課第七課 初 初 第六周第六周第十課第十課 留学生 生活留学生 生活 第七週第七週第十三課第十三課 風呂屋 風呂屋 第八週第八週第十四課第十四課 東京 生活東京 生活 第九週第九週第十六課第十六課 正月正月 第十週第十週第十七課第十七課 花火花火 第十一週第十一週第二十二課第二十二課 駅 売店 駅 売店 第十二週第十二週第二十三課第二十三課 日本語 曖昧 日本語 曖昧 第十三週第十三週第二十四課第二十四課 日本 日本 第十四週第十四週第二十七課第二十七課 村 村 第十五週第十五週第二十第二十九九課課 第十六週第十六週第第三三十課十課 第十七週第十七週第第三三十課十課 及 復習及 復習 单的口头和书目的交流 并为今后继续提高英语交际能力打下基础 本学期授课的重点放在培养学 生的阅读能力上 同时也兼顾写和说的能力的培养 力求做到把语言基本功训练和实际应用结合起 来 使学生能学用结合 学一点 用一点 会一点 指导已通过 A 级考试的学生通过大学英语四 级考试 并进一步辅导未通过 A 级考试的学生顺利通过 A 级考试 学时与学分 学时与学分 本课程每周 4 学时 从第 1 周开始授课 到第 17 周结束 本学期共上 17 周 总学时 68 学时 本课程学分 4 教材 教材 大学英语精读 Intensive Reading 修订本第三册 翟象俊 上海外语教育出版社 2004 参考书目 参考书目 大学英语精读教师用书 张增健主编 上海外语教育出版社 2005 大学英语精读 Intensive Reading 多媒体教学辅导光盘 A Companion to College English 上海外语教育出版社 2005 高职英语 教育部 英语 教材编写组编 高等教育出版社 2001 对学生的几点要求 对学生的几点要求 1 在每堂新课之前 学生需做好课前预习 2 在每结束一堂课之后 学生需做好课后复习 并完成老师交代的课后作业 3 没有特殊情况学生不得随意缺勤 迟到或早退 有事须提前向老师请假 4 学生须积极参与课堂活动 配合老师按时 按质完成课堂教学任务 考核方式考核方式 期末闭卷考试 平时小测验 成绩评定方法 成绩评定方法 期末卷面成绩 70 平时成绩 30 总评成绩 其中 平时成绩 30 部分根据学生的考勤情况 10 课堂提问情况 5 课后作业的完 成情况 5 平时小测验 10 等多项进行综合打分 周序日期授课内容备注 19 4Unit 1 Text A Brush with the Law 9 6Unit 1 Text A Brush with the Law 29 11Unit 1 Exercise 9 13Unit 2 Text The Woman Who Would Not Tell 39 18Unit 2 Text The Woman Who Would Not Tell 9 20Unit 2 Exercise 49 25Unit 3 Text Why I Teach 9 27Unit 3 Text Why I Teach 510 2Unit 3 Exercise 10 4Unit 4 Text Lady Hermits Who Are Down But Not Out 610 9Unit 4 Text Lady Hermits Who Are Down But Not Out 10 11Unit 4 Exercise 710 16Unit 5 Text The Day Mother Cry 10 18Unit 5 Text The Day Mother Cry 810 23Unit 5 Exercise 10 25Unit 6 Text A Day s Wait 910 30Unit 6 Text A Day s Wait 11 1Unit 6 Exercise 1011 6Unit 7 Text The Shelter 11 8Unit 7 Text The Shelter 1111 13Unit 7 Exercise 11 15Unit 8 Text Daydream a Little 1211 20Unit 8 Text Daydream a Little 11 22Unit 8 Exercise 1311 27Unit 9 Text The Death of Hitler 11 29Unit 9 Text The Death of Hitler 1412 4Unit 9 Exercise 12 6Unit 10 Text The Fantastic Spurt in Technology 1512 11Unit 10 Text The Fantastic Spurt in Technology 12 13Unit 10 Exercise 1612 18Revision Exercises 1 12 20Revision Exercises 2 1712 25Revision Exercises 3 12 27Revision Exercises 4 注 授课进度如需调整 会提前向同学们进行通报 希望同学们按此进度安排表认真做好课前预 习 周序日期授课内容备注 19 5Unit 1 Text A Brush with the Law 9 7Unit 1 Text A Brush with the Law 29 12Unit 1 Exercise 9 14Unit 2 Text The Woman Who Would Not Tell 39 19Unit 2 Text The Woman Who Would Not Tell 9 21Unit 2 Exercise 49 26Unit 3 Text Why I Teach 9 28Unit 3 Text Why I Teach 510 3Unit 3 Exercise 10 5Unit 4 Text Lady Hermits Who Are Down But Not Out 610 10Unit 4 Text Lady Hermits Who Are Down But Not Out 10 12Unit 4 Exercise 710 17Unit 5 Text The Day Mother Cry 10 19Unit 5 Text The Day Mother Cry 810 24Unit 5 Exercise 10 26Unit 6 Text A Day s Wait 910 31Unit 6 Text A Day s Wait 11 2Unit 6 Exercise 1011 7Unit 7 Text The Shelter 11 9Unit 7 Text The Shelter 1111 14Unit 7 Exercise 11 16Unit 8 Text Daydream a Little 1211 21Unit 8 Text Daydream a Little 11 23Unit 8 Exercise 1311 28Unit 9 Text The Death of Hitler 11 30Unit 9 Text The Death of Hitler 1412 5Unit 9 Exercise 12 7Unit 10 Text The Fantastic Spurt in Technology 1512 12Unit 10 Text The Fantastic Spurt in Technology 12 14Unit 10 Exercise 1612 19Revision Exercises 1 12 21Revision Exercises 2 1712 26Revision Exercises 3 12 28Revision Exercises 4 注 授课进度如需调整 会提前向同学们进行通报 希望同学们按此进度安排表认真做好课前预 习 周序日期授课内容备注 19 4Unit 1 Text A Brush with the Law 9 7Unit 1 Text A Brush with the Law 29 11Unit 1 Exercise 9 14Unit 2 Text The Woman Who Would Not Tell 39 18Unit 2 Text The Woman Who Would Not Tell 9 21Unit 2 Exercise 49 25Unit 3 Text Why I Teach 9 28Unit 3 Text Why I Teach 510 2Unit 3 Exercise 10 5Unit 4 Text Lady Hermits Who Are Down But Not Out 610 9Unit 4 Text Lady Hermits Who Are Down But Not Out 10 12Unit 4 Exercise 710 16Unit 5 Text The Day Mother Cry 10 19Unit 5 Text The Day Mother Cry 810 23Unit 5 Exercise 10 26Unit 6 Text A Day s Wait 910 30Unit 6 Text A Day s Wait 11 2Unit 6 Exercise 1011 6Unit 7 Text The Shelter 11 9Unit 7 Text The Shelter 1111 13Unit 7 Exercise 11 16Unit 8 Text Daydream a Little 1211 20Unit 8 Text Daydream a Little 11 23Unit 8 Exercise 1311 27Unit 9 Text The Death of Hitler 11 30Unit 9 Text The Death of Hitler 1412 4Unit 9 Exercise 12 7Unit 10 Text The Fantastic Spurt in Technology 1512 11Unit 10 Text The Fantastic Spurt in Technology 12 14Unit 10 Exercise 1612 18Revision Exercises 1 12 21Revision Exercises 2 1712 25Revision Exercises 3 12 28Revision Exercises 4 注 授课进度如需调整 会提前向同学们进行通报 希望同学们按此进度安排表认真做好课前预 习 海南大学课程教学计划海南大学课程教学计划 课程名称课程名称 旅游策划 Tourism Planning 教学单位 教学单位 旅游管理学院 答疑信箱答疑信箱 一 一 授课对象授课对象 03 级旅游管理应用外语 二 二 授课时间 地点授课时间 地点 理论课 周四 五 六 1 2 5 6 节 3 号楼 301 三 三 任课教师任课教师 主讲 陈文婷 办公电话 66253012 手机 四 四 课程简介及教学目标课程简介及教学目标 旅游策划 是策划学原理在旅游领域的实践和运用 是旅游学与策划学综合交 叉 高度整合的产物 在蓬勃发展的旅游行业中 旅游策划属于智力型产业 对旅游 行业秩序的健康发展起着举足轻重的作用 通过本课程的学习 学生可以了解旅游策划的基本知识和流程内容 在深入掌握 理论阐述的同时 与策划的案例分析有机结合起来 对旅游行业的策划分析有一个全 面的了解 五五 学时与学分学时与学分 本课程总学时为 34 学时 理论讲授 34 学时 六六 教材教材 1 肖星 编著 旅游策划教程 第一版 华南理工大学出版社 2005 年 七七 参考书目参考书目 1 蒋三庚 旅游策划 首都经济贸易大学出版社 2 邹统钎 旅游开发与规划 广东旅游出版社 3 黄羊山与王建萍 旅游规划 福建人民出版社 4 杨桂华 生态旅游景区开发 科学出版社 5 马耀峰 旅游资源开发 科学出版社 6 张道顺 旅游产品设计与操作手册 旅游教育出版社 7 戴光全 节庆 节事及事件旅游 理论 案例 策划 科学出版社 8 19 www world tourism org 八八 教学手段和教学方法教学手段和教学方法 该课程教学的组织方式包括四大部分 基本理论课 互动学习 案例分析研讨 案 例分析报告 基本理论课采用多媒体教学手段 制作了涵盖课程全部教学内容的多 媒体课件 互动学习除了让学生平时有讨论案例的机会 同时介绍相关网站给学生 们更新知识 案例分析研讨分小组做案例分析 培养学生的动口和动脑的能力 案 例分析报告注重学生对问题的逻辑分析和思维处理能力 九九 考核方式及成绩评定方法考核方式及成绩评定方法 本课程考核由期末卷面考试 平时考勤 平时作业等部分组成 其中 期末卷面 考试采用教考分离闭卷方式 试卷库抽取试卷 期末考试 70 平时作业 20 平时出勤 10 十十 教学进度安排教学进度安排 周 序 日期讲授主要内容实践教学内容 19 7课程背景知识介绍 19 8第一章 旅游策划的原理和方法 19 9第二章 旅游开发项目策划 29 14第三章 旅游地形象策划 29 15第三章 旅游地形象策划 29 16第四章 旅游产品策划 39 21第四章 旅游产品策划 39 22第四章 旅游产品策划 39 23第五章 品牌理论 品牌管理与旅游品牌 49 28第六章 旅游节庆策划 49 29第六章 旅游节庆策划 49 30第七章 旅游商品策划 510 5第八章 旅游企业策划 510 6第九章 旅游营销策划 510 7教学 VCD 观看与案例分析讨论 610 12第十章 旅游广告策划 610 13第十章 旅游广告策划 610 14总复习 答疑 合 计 34 学时 0 学时 注 教学进度如要调整 会提前一个星期进行通报 希望同学们按照进度安排认真预 习 积极参与课堂讨论 海南大学课程教学计划海南大学课程教学计划 课程名称课程名称 旅游策划 Tourism Planning 教学单位 教学单位 旅游管理学院 答疑信箱答疑信箱 五 五 授课对象授课对象 03 级旅游管理应用英语和人力资源 六 六 授课时间 地点授课时间 地点 理论课 周一 二 三 1 2 3 4 节 3 号楼 302 七 七 任课教师任课教师 主讲 陈文婷 办公电话 66253012 手机 八 八 课程简介及教学目标课程简介及教学目标 旅游策划 是策划学原理在旅游领域的实践和运用 是旅游学与策划学综合交 叉 高度整合的产物 在蓬勃发展的旅游行业中 旅游策划属于智力型产业 对旅游 行业秩序的健康发展起着举足轻重的作用 通过本课程的学习 学生可以了解旅游策划的基本知识和流程内容 在深入掌握 理论阐述的同时 与策划的案例分析有机结合起来 对旅游行业的策划分析有一个全 面的了解 五五 学时与学分学时与学分 本课程总学时为 34 学时 理论讲授 34 学时 十十 教材教材 1 肖星 编著 旅游策划教程 第一版 华南理工大学出版社 2005 年 十一十一 参考书目参考书目 1 蒋三庚 旅游策划 首都经济贸易大学出版社 2 邹统钎 旅游开发与规划 广东旅游出版社 3 黄羊山与王建萍 旅游规划 福建人民出版社 4 杨桂华 生态旅游景区开发 科学出版社 5 马耀峰 旅游资源开发 科学出版社 6 张道顺 旅游产品设计与操作手册 旅游教育出版社 7 戴光全 节庆 节事及事件旅游 理论 案例 策划 科学出版社 8 19 www world tourism org 十二十二 教学手段和教学方法教学手段和教学方法 该课程教学的组织方式包括四大部分 基本理论课 互动学习 案例分析研讨 案 例分析报告 基本理论课采用多媒体教学手段 制作了涵盖课程全部教学内容的多 媒体课件 互动学习除了让学生平时有讨论案例的机会 同时介绍相关网站给学生 们更新知识 案例分析研讨分小组做案例分析 培养学生的动口和动脑的能力 案 例分析报告注重学生对问题的逻辑分析和思维处理能力 十三十三 考核方式及成绩评定方法考核方式及成绩评定方法 本课程考核由期末卷面考试 平时考勤 平时作业等部分组成 其中 期末卷面 考试采用教考分离闭卷方式 试卷库抽取试卷 期末考试 70 平时作业 20 平时出勤 10 十十 教学进度安排教学进度安排 周 序 日期讲授主要内容实践教学内容 19 4课程背景知识介绍 19 5第一章 旅游策划的原理和方法 19 6第二章 旅游开发项目策划 29 11第三章 旅游地形象策划 29 12第三章 旅游地形象策划 29 13第四章 旅游产品策划 39 18第四章 旅游产品策划 39 19第四章 旅游产品策划 39 20第五章 品牌理论 品牌管理与旅游品牌 49 25第六章 旅游节庆策划 49 26第六章 旅游节庆策划 49 27第七章 旅游商品策划 510 2第八章 旅游企业策划 510 3第九章 旅游营销策划 510 4教学 VCD 观看与案例分析讨论 610 9第十章 旅游广告策划 610 10第十章 旅游广告策划 610 11总复习 答疑 合 计 34 学时 0 学时 注 教学进度如要调整 会提前一个星期进行通报 希望同学们按照进度安排认真预 习 积极参与课堂讨论 海南大学课程教学计划海南大学课程教学计划 课程名称课程名称 管理伦理学 Business Ethics 教学单位 教学单位 旅游管理学院 答疑信箱答疑信箱 九 九 授课对象授课对象 本科 2004 级人力资源专业 十 十 授课时间 地点授课时间 地点 理论课 周四 3 4 节 3 号楼 501 十一 十一 任课教师任课教师 主讲 陈文婷 办公电话 66253012 手机 十二 十二 课程简介及教学目标课程简介及教学目标 管理伦理学 是管理学和伦理学的交叉学科 是一门应用伦理学 它是研究管 理活动中的伦理道德问题的科学 随着信息社会的发展 生活质量的提高和对环境保 护的日益关注 企业管理和伦理道德的结合趋势日趋明显 为回就这种趋势 这门崭 新的科学应运而生 开设这门课程为增强专业素质 为新的管理模式提供新的思想 管理伦理学的研究 正在促使企业管理进行深层次的变革 通过本课程的学习 可使学生在管理工作中得以根据当今迅速发展的企业管理管 理趋势和瞬息万变的市场趋势 把握正确的伦理导向 制定正确的企业战略和管理方 式 有效增强企业的竞争能力 使之立于不败之地 同时 通过企业伦理的建设 来 促进整个社会道德水平的提高 十三 十三 学时与学分学时与学分 本课程总学时为 34 学时 2 个学分 理论讲授 34 学时 十四 十四 教材教材 1 苏勇 编著 现代管理伦理学 第一版 石油工业出版社 2003 年 十五 十五 参考书目参考书目 1 周祖成 管理与伦理 清华大学出版社 2 刘光明 商业伦理学 人民出版社 3 霍尔斯特 施泰因曼 企业伦理学基础 上海社会科学院出版社 4 Hyatt J C Summmer 2005 Birth of