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第二片区数学教研活动总结晨光小学 詹竹青一学期来，第二片区三所学校三个数学教研组及全体数学教师严格按照区教育局工作安排，结合学校的教育教学工作部署，认真开展片区工作，紧张而有序的完成本学期十一次片区活动，回顾活动过程收获多多，以下就针对本学期片区数学教研活动工作作如下总结：一、 前期认真部署是有序开展片区活动的前提。为了更好的开展片区活动，我们三个组长在一起制定了片区活动计划之后，分头与各校分管教学的校长汇报寻求支持，为了减轻各校老师的工作量我们尽量将讲课安排与学校其它活动相结合。（如：晨光小学数学片区活动与校内晒课及教师成长金字塔相结合。）然后制定出各校详细的讲课安排，最后分发通知，提前告知老师们做好充分的准备。这样不打乱仗，有理、有据、有序。二、 资源共享、共同进步是开展片区活动的动力。三个片区中晨光小学算是大校，所以以往的片区活动都是以晨光小学为主，本学期我们为着促进全体教师共同成长的目标，将每一个学校都当成重点，课前先在本校开展校内的集智备课，在下次片区活动见面时将校内集智备课的内容拿来与我们另外两所学校的老师再次集智，讲完课后再在一起共同反思。这样集大家的智慧共同进步。最让我感动的一次是在46中小学部开展的一次片区活动，在共同交流后，几位年纪较大的老师拉着我问了很多问题，最后还意犹未尽的样子，我就邀请她们当天下午到我校参加我校晒课活动，当天下午是我校权老师和胡老师主讲的两节高段课，两位老师都是很有经验的优秀教师，课后我校老师与46中的那几位老教师交流了很长时间，可以说是相谈盛欢。不仅交流教学内容、体会、方法还交流个人对高效课堂认识及看法。可见我们的教师队伍都是积极向上的需要的是一个好的“推动器”。 三、 领导重视是开展片区活动的保障。我们片区的领导对片区活动都很支持，都认为这样的活动是加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍，提升教师队伍整体水平的大好机会。因此，只要领导在学校都会积极参与到活动中来，如：晨光小学的熊建国校长、何云飞校长，46中小学部的宋校长、朱主任，春园路小学的芳校长，有时参与听课，有时参与评课。有了领导的大力支持，老师们重视度和积极性都很高。 这一学期的片区活动下来我们三所学校的组长也在一起进行了反思，任务我们的活动也存在一定的不足：1、 我们都对自己学校付出的精力要多很多，对别的学校不敢放开了评价，总担心说重了引起别人的不满。2、 校与校之间的互动少了些，形式过于单一了。3、 教师的出勤率不高，特别是到外校听课。4、 培养更多的名师、先锋、之星还要努力。改进措施：1、 寻求校领导的支持下，个人应放下包袱，敢于发表自己的见解与老师们有度的交流。2、 校与校间交流形式可以和管教学的校长沟通，可以看着片区内的名师送课活动，可以开展交流讲课活动，让老师到非本校片区内的学校讲课等等。3、 做好动员工作让老师们更多
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