四年级数学期终复习教案

四年级数学期中复习教案复习安排一、第一阶段（2014年4月7日4月11日）单元复习（熟通教材，夯实基础）。具体时间安排：（一）2014年4月7日4月8日复习第四单元内容。、2014年4月7日（星期一）4课时1、 复习内容：小数的意义和性质2、 复习知识点（2课时） 第四单元 小数的意义和性质1不着在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。2.分母10、100、1000 分数可以用小数表示。3.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.0014.每相邻两个计数单位之间的进率是10。5. 小数数位顺序表 整 数 部 分小数点小数部分数位万位千位百位十位个位.十分位百分位千分位万分位计数单位万千百十一个十分之一百分之一千分之一万分之一写作1000010001001010.10.010.0010.00016.小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数部分要依次读出每个数字。小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数部分依次写出每个数字。7.小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。8.比较两位小数的大小：从高位比起，先比较整数部分，整数部分相同就比较十分位，十分位的数相同，就比较百分位9.小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍；小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的十分之一；小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的百分之一；小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的千分之一10.低级单位改为高级单位：用低级单位的数除以他们之间的进率。如：7450米=（ 7.45 ）千米 因为1千米=1000米，74501000=7.45（千米），所以7450米=（7.45）千米。11.常用单位之间的进率长度单位：1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米1厘米=10毫米 1米=100厘米 质量单位：1吨=1000千克 1千克=1000克 面积单位：1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米人民币单位：1元=10角 1角=10分时间单位：1时=60分 1分=60秒 1.5小时=（ ）小时（ ）分12.高级单位换成低级单位:用高级单位的数乘他们之间的进率。如：307吨=（3070）千克 因为1吨位=1000千克，3.071000=3070（千克），所以3.07吨=（3070）千克也就是3吨70千克3、 小数的意义和性质复习（2课时） 复习内容复习教材P5072页教学内容。复习目标理解小数的意义，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。复习重点理解小数的意义，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。复习难点小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 复习过程一、导入新课今天我们对“小数的意义和性质”这一单元进行复习。二、自主复习（一）出示复习提纲1、什么是小数？小数的计数单位是什么？说说小数的数位顺序。 2、把1米平均分成10份，每份是（ ）分米，也就是( )米； 把1米平均分成100份，每份是（ ）厘米，也就是（ ）米。1、 读出下面各数。9.02读作： 。100.1读作： 0.007读作： 。0.095读作： 4、写出下面各数。零点零三七 写作： 。六十点零六 写作： 二点零一二 写作： 。三百六十点五 写作： 5、(1)把下面小数化简：4.700 16.0100 8.7100 (2)不改变数的大小，把下面的数写成两位小数。4.2 13.1 216、比较大小1.0110.01 0.2100.21 0.0760.0677、把3.26先扩大100倍，再缩小10倍，结果是（ ）；把26.8先缩小10倍，再大100倍，结果是（ ）。8、3.065千米=( )米 675千克=（ ）吨 30厘米=（ ）米 20.50千克=（ ）千克（ ）克 三、典例示范例1：1.09米 = （ ）毫米 360平方米 = （ ）公顷规律总结：高级单位的名数变低级单位的名数，乘进率；反之，除以进率。例2：把一个数扩大10倍、100倍、1000倍，小数点各要发生什么变化？把一个数缩小10倍、100倍、1000倍，小数点各要发生什么变化吗？规律总结：小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍；小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的十分之一；小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的百分之一；小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的千分之一例3：比较下面各组数的大小。4.364.37 3.0643.065 12.14712.14 2.1892.198 0.8320.831 8.3528.36规律总结：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同时，十分位上的数字大的那个数就大；十分位的数字也相同时；千分位上的数字大的那个数就大 四、达标检测1、填空。（1）0.1里有( )个0.01， 10个0.001是( )，10个0.1是( )。(2)把1.8扩大100倍是( )，( )扩大1000倍是6.21。(3)把( )缩小100倍是0.021，( )缩小1000倍是6.21。（4）0.45表示( )。（5）把6.956 6.965 6.659 9.665 5.669 按照从小到大的顺序排列为( )。（6）在里填“”、“”或“”。16.3616.63 0.36万3600 0.971.01 0.23亿2100万2、解决问题。100千克稻谷可出大米76千克，平均每千克稻谷出大米多少千克? 那么10000千克稻谷可出大米多少千克?教学反思：、2014年4月8日（星期二）4课时 对导学案110课时的达标训练和堂清检测试题进行复学巩固并对典型试题进行辅导掌握。、2014年4月9日（星期三）4课时1、复习内容：第三单元 运算定律和简便计算2、复习知识点（2课时）第三单元 运算定律和简便计算1.两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。用字母表示：a+b=b+a2.先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。用字母表示：(a+b)+c=a+(b+c)3.两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。用字母表示：ab=ba 4.先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变,这叫做乘法结合律。用字母表示：(ab) c=a(bc)5.在简便运算中常用的乘法式有:1258=1000 254=100 50 2=1006.两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。用字母表示：（a+b）c=ac+bc 或a(b+c)=ab+ac7.一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个减数的和。如112-43-57=112-（43+57）可变成：112-（43+57）=112-43-578.一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。如20001258=2000（1258）3、运算定律和简便计算复习（2课时）一、复习内容：复习教材P2747页教学内容。二、复习目标1、知识与技能：通过整理与复习，使学生形成知识网络，加深对加法、乘法运算定律的理解，能运用运算定律进行一些简便计算。培养学生根据实际情况，选择算法的能力，能灵活解决现实生活中简单的实际问题。2、过程与方法：在讨论、交流、归纳、游戏、闯关的活动过程中，树立自主探讨和合作交流的意识。3、情感、态度与价值观：使学生能应用运算定律解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，增强学生学习数学的兴趣。三、教学重点：指导学生整理学过的运算定律，加深对运算定律的理解，能运用运算定律进行一些简便计算。 教学难点：合理、灵活地运用所学知识和方法解决简单的实际问题。四、自主复习完成1、填表格。运算定律加 法乘 法名 称字母表示名 称字母表示交换律交换律结合律结合律分配律简便运算减法简算除法简算2、判断题。（1）27+33+67=27+100 （ ）（2）12516=12582 （ ）（3）134-75+25=134-（75+25） （ ）3、选择（把正确答案的序号填入括号内）（8分）（1）56+72+28=56+（72+28）运用了 （ ）A、加法交换律 B、加法结合律 C、加法交换律和结合律（2）25（8+4）=（ ）A、258254 B、258+254 C、2548 D、258+4（3）3845=（34）（85）运用了 （ ）A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 D、乘法交换律和结合律（4）101125=（ ）A、100125+1 B、125100+125 C、1251001 D、1001251125五、典例示范 例1：24205=24（200+5）=24200+245=4800+120=4920规律总结：根据数字特点想办法把一个数字写成两个数字的和再用乘法分配律。例2：2500（255） =2500255 =1005 =20规律总结：一个数除以两个数的积等于这个数除以积中的每一个数。例3：1252584 =（1258）（254） =1000100 =100000规律总结：根据数字特点利用乘法交换律和结合律把能凑成整百整千的数结合在一起，使计算简便。 六、达标训练（14题必做，5题选做，6题思考题，共计100分）1、填空。（每空2分，共18分）36+=64+（23+47）+56=23+(+)1516 =16(6025)=60(258)3 6 +67 =( +)2、小小法官。（判断对错）（每题3分共15分）（1）25 102 =25100 + 2 ( )（2）132-（32 + 47）= 132 32 + 47 ( )（3）350 5 2 = 350( 52 ) ( )（4）68 99 + 68 = 68100 ( )（5）先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。（ ）3、计算下面各题，看谁算得又对又快。（每题8分共32分） （1）245 + 362 + 55 +138 （2）7436+2636（3）3600 4 25 （4）4605084、解决问题。（9分）某商场14季度分别售出冰箱269台、67台、331台和233台。这个商场全年共售出冰箱多少台？5、选做题。（每题8分，共16分）（1）382101-382 （2）350 199+350 6、思考题。（10分）358+356435课后反思：、2014年4月10日（星期四）4课时1、复习内容：第二单元 位置与方向2、位置与方向复习（2课时）一、复习内容：位置与方向二、学习目标1、知识与技能：通过整理与复习，使学生较熟练地掌握本单元所学的内容。2、过程与方法：通过让学生独立思考、合作探究，发展学生空间想象能力 ，培养学生的合作精神，进一步学会整理知识的方法 。3、情感态度与价值观：培养学生自主梳理、合作学习的良好习惯，发展学生的空间观念。三、教学重点：根据任意方向和距离确定物体的位置。 教学难点：能准确的描述出物体所在位置及正确画出路线图。四、自主复习（一）看图填空。以学校为观测点：邮局在学校北偏 的方向上，距离是 米。 书店在学校 偏 的方向上，距离是 米。 图书馆在学校 偏 的方向上，距离是 米。电影院在学校 偏 的方向上，距离是 米。 （二）根据要求画一画。1、某勘探队在A城南偏西50方向上约60千米处发现稀有金属矿。 请你在平面图上确定金属矿的位置。2、根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。小丽家在广场北偏西20方向600米处。小彬家在广场西偏南45方向1200米处。柳柳家在广场南偏东30方向900米处。军军在广场东偏北50方向1500米处。3、根据下面的描述，画出从小红家到动物园的路线图 。小红是这样走的：从家里出发向北偏东30度方向走600米后，再向东偏南40度方向走400米，最后向东偏北20度方向行驶800米到达动物园。 五、达标训练1、看一看、填一填。以灯塔为观察点 A岛在 偏 的方向上，距离是 千米；B岛在 偏 的方向上，距离是 千米。2、用心选一选。（1）北偏西30，还可以说成（ ）。A、南偏西30 B、西偏北30 C、西偏北60（2）小强看小林在（ ），小林看小强在（ ）。A、北偏东50 B、东偏北50 C、西偏南40（3）以超市为观察点，商场在（ ）A、正南方 B、正西方 C、正东方（4）以超市为观察点，学校在（ ）A、东偏南30 B、南偏东30 C、西偏北30（5）从绿苑小区出发，走（ ）站就到学校了。A、3 B、4 C、5课堂小结：位置确定的两个条件：方向和距离（同时具备）。绘制路线图 ：先确定物体所在的方向、角度，然后再确定图上的距离六、堂清检测1、根据玲玲的描述，把她行走的路线图画完整。 2、两个物体的位置具有（ ）。小明在小华的东偏北40度的方向，距离2千米，那么小华在小明的（）方向上，距离是（）。、学校举行冬季越野赛，比赛路线如下图。（1）根据路线图，说说小明参加比赛所经过的方向和路程，完成下表：（2）小明的平均速度是多少？课后反思：3、位置与方向练习（2课时） 对导学案15课时的达标训练和堂清检测试题进行复学巩固并对典型试题进行辅导掌握。、2014年4月11日（星期五）4课时1、复习内容：第一单元 四则运算2、复习知识点（2课时） 第一单元 四则运算1.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。2.在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。3.算式里有括号，要先算括号里面的运算。4.加法、减法、乘法和除法统称四则运算。5.四则运算顺序是：先乘除、后加减，有括号的先算括号里面的运算。6.和 - 一个加数 = 另一个加数积 一个因数 = 另一个因数。7. 一个数加上0，还得原数；一个数减去0，还得原数；被减数等于减数，差是0；一个数和0相乘，仍得0；0除以一个非0的数，还得0。8.0不能作除数。3、 四则运算复