《陈涉世家》《唐雎不辱使命》复习教案1

陈涉世家唐雎不辱使命复习教案【复习目标】大纲要求：“能阅读浅易的文言文，能借助注视和工具书理解基本内容。”据此，这两课的复习目标是：1、积累文言文基础知识（识记字音字形、文学常识，理解文言词语并翻译句子）2、归纳内容要点，理解、分析、评价语段内容。3、分析人物形象并适当拓展延伸。【复习重点】1、积累文言文基础知识（识记字音字形、文学常识，理解文言词语并翻译句子）2、归纳内容要点，理解、分析、评价语段内容。【复习难点】归纳内容要点，理解、分析、评价语段内容。【复习方法】归类法、检测法【复习准备】多媒体课件【课时安排】一课时【复习过程】一、导入，出示复习目标。直接导入，出示复习目标。大纲要求：“能阅读浅易的文言文，能借助注视和工具书理解基本内容。”据此，这两课的复习目标是：1、积累文言文基础知识（识记字音字形、文学常识，理解文言词语并翻译句子）2、归纳内容要点，理解、分析、评价语段内容。3、分析人物形象并适当拓展延伸。二、基础过关（一）文学常识1、陈涉世家节选自史记陈涉世家作者（ ），字（ ）（ ）朝（ ）家（ ）家。他用毕生精力著成了我国第一部（ ）体通史 ，全书共130篇。鲁迅誉为“ 。（二）字音字形阳夏（ji） 辍耕（chu） 鸿鹄（h）闾左（l） 度已失期（du）罾（zn） 间令（jin）忿恚（hu）韩傀（gu ） 徒跣（xin ） 抢地（qing ） 缟素（ go ） 庸夫（ yng ） 色挠（no ） 怫然（f ） 休祲（ jn ）（ 三）词句释义1.通假字（1）发闾左適戍渔阳（“適”通“谪”，征发，调发。）（2）为天下唱（“唱”通“倡”，倡导。）（3）固以怪之矣（“以”通“已”，已经。）（4）将军身被坚执锐（“被”通“披”，穿着。）（5）秦王不悦。（“说”通“悦”，高兴。）（6）以君为长者，故不错意也。（“错” 通“措”，打主意。）（7）仓鹰击于殿上。（“仓” 通“苍”，青灰色）2.古今异义例句：楚人怜之（ 古义：爱戴；今义，怜惜，怜爱。）3、一词多义广故数言欲亡 （shu），屡次卒数万人 (sh)，几4、词类活用例句：会天大雨，道不通，度已失期。雨：名词用作动词，这里是“下雨”的意思。5、特殊句式（四）重点句子翻译1、嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!2、发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。征召贫苦人民九百人去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。3、会天大雨，道不通，度已失期。恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误了期限。4、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。现在如果把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多响应的人。5、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。即使能免于斩刑，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。6、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！况且大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊,王侯将相难道有天生的贵种吗？三、内容分析1、陈涉世家课文内容分析。2、唐雎不辱使命课文内容分析。四、人物形象陈涉：年轻时有远大的抱负，有反抗的精神；勇敢机智，有远见卓识；具有非凡的谋略和卓越的组织领导才干。唐雎：从容镇定、不畏强暴、正气凛然、有胆有识的外交家的形象。秦王：贪得无厌、阴险狡诈、骄横狂暴、外强中干、色厉内荏的封建统治者五、一显身手（一）、理解性默写：1、文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：2、陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦，能表现他的卓越的宣传能力的一句话是：3、李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”与之意思相近的句子是：（二）阅读唐雎不辱使命课文第三段，完成15题。（18分）1.解释下列句子加点的字词。（2分）寡人谕矣（ ）秦王色挠（ ）2.唐雎面对秦王以_相威胁时，他以_作答，列举_、_、_的壮举，从气势上压倒秦王，充分展示了他_的形象。文段中的秦王则是一个_的君王形象。（4分）3.翻译下列句子大意。 （4分）免冠徒跣，以头抢地尔。怀怒未发，休祲降于天。4.下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是（ ） （4分）A.大王尝闻布衣之怒乎？B.天子之怒，伏尸百万，流血千里。C.皆布衣之士也。D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。答案：5.你认为唐雎能够永远保住安陵吗？为什么？（4分）明白，懂得。屈服。2.天子之怒 布衣之怒/士之怒 专诸 聂政 要离 有胆有识，正义凛然 骄横狂暴、阴险狡诈 3.摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。他们胸怀愤怒，还没有发作出来，上天就降下征兆。4.D（其他三项中的“之”是结构助词，可译为“的”，D项中的“之”放在主谓之间取消句子独立性。） 5.不能。秦灭六国，统一全国，是当时的历史发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。六、中考回眸（2006兰州卷）阅读下文，完成911题。（11分）二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。9.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A.扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B.陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏C.项燕为楚将 贤能为之用 D.楚人怜之 二世杀之10.解释下列句中加点的词。（4分）发闾左谪戍渔阳 闾左：_度已失期 度：_会天大雨 会：_宜多应者 宜：_11.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。（4分）偶然性：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩，将九百名贫苦人民逼上绝路。必然性：天下苦秦久矣，秦朝的残暴统治使人们忍无可忍。七、拓展延伸1、写出四条与“雄心壮志”或“报国之志”有关的诗句来。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺南园）八、布置作业1、归类整理笔记。2、根据你的实际情况选择一类完成：芒果类：熟读课文，理解识记集优方案练习题，并以书信的形式写唐雎向安陵君汇报与秦王交锋的情况，抒写为国捐躯的赤诚和