2013四上句子专项练习按课文内容填空

四上句子专项练习 姓名一、 反问句变陈述句1 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5大千世界，哪里没有野花的倩影呢？二、陈述句改反问句1 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2这幅画是我们班彩颖画的。_ _ _ _3父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_4对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 三、缩句。1 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_2 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_3汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_4语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_ 5美丽的荷花饱胀得快要裂开似的。_ 6小红高兴得跳了起来。 _ 7虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套上下五千年和几本童话故事书。四扩句。1同学们回答问题。 2太阳升起来。 3小蜜蜂飞来飞去。 4浪花跳跃。 5黑熊表演节目。 6鲜花盛开了。 7小蝌蚪游着。 8他很急。五修改病句。（一）运用修改符号来修改。1看了这个电视剧，使我受到了深刻的教育。2战士们纷纷报名参加。3他知道自己错了，心情很繁重。4妈妈今天炒了一盆肉和一锅汤。5我们怀着愉快的心情和步伐前进。6老师都下班了，只有李老师还在办公窒里批作业。7同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。8我猜想他肯定不来了。9我们班里充满了欢乐的欢声笑语。10运动会上我首先第一个到达终点。11他经常回忆起过去的往事。12我把胜利的消息已经告诉了大家。13气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。（二）把正确的写在下面的横线上。1春天来了，越来越来暖和了。_2洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_3学了爱迪生这一课受到了教育。_4雷锋全心全意为人民服务的事迹。_5通过这次实践活动，使我懂得了不少道理。_6火药是我国的四大发明。_7联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_ _8奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_9我经常阅读、看科幻小说。_10松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_11李红有时候经常和张明在一起打球。 12有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。13 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。14今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_15我很喜欢参加自然博物馆。_16战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_17我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_18美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_19不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。七把双重否定句改为肯定句。（1）作为一名少先队员,不能不讲一点文明。（2）这次活动的经过你不是不清楚。（3）我们不应当不参加集体活动。（4）这本书太有价值了,你不能不看。把下面的肯定句,改成双重否定句。（1）星期天,我们必须去看排球赛。（2）学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。（3）红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。（4）这件事是事实。“非不可”式双重否定与肯定句互改。1猫屏气凝神，非把老鼠等出来不可！ 2他下了决心，一定要把这件事办好。3既然你答应了别人，就一定要做到。 4猫到了院子里，院子里的花草一定会遭殃。七运用比喻和夸张的手法把句子写得更具体。例：他很着急。运用比喻手法：他急得像热锅上的蚂蚁团团转。1他很紧张。 2昆明湖很静。 3昆明湖很绿。4战士们飞快地冲向敌人的阵地。 5教室里很安静。6春雨很小，很细。 7雨大。 8战士们很勇猛。9他吼声很大。 10那野花多。 他十分愤怒。八把下列两句话合成一句话（1）我请马老师。 马老师讲故事。 （2）渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。 （3）老板娘叫我。 我收拾一条鱼。 （4）同学们选举他。 他当少先队员代表。 九用关联词语把两句话合成一句话。 1 狐狸吃不到葡萄。狐狸说葡萄是酸的。 2 生产发达了。 人民丰衣足食。 3太阳离我们这么远。 太阳和我们的关系非常密切。 4老鼠落到了猫的手中。 老鼠再也别想活了。 5主人不让阿辽莎读书。 主人骂她。 6陈老师对错误的同学批评一通了事。 陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。7我们要有为人民服务的愿望. 我们要有为人民服务的本领。 8我的成绩在班级名列前茅。我不能骄傲。 9董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁碉堡。 10做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。11、你不是亲身到了那个地方。 你难以想象它的美丽。 十按要求写句子。1特务很狡猾。（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）6降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）7高粱成熟了。（改为拟人句）十一、照样子写句子，意思不变。例：“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。改为：我不禁这样想：“鸟的天堂里没有一只鸟。“1“看，孔雀开屏啦！“她兴奋地说。 2”我的儿子太棒了。“他高兴地说。3妈妈高兴地说：”我的儿子得了第一。“ 4”我们要做个有道德的人。“老师说。1、午后一点左右，从远处传来（ ）响声，好像（ ）。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出（ ）。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（ ）的地方出现了（ ），人群又（ ）。那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），变粗，（ ），再近些，只见（ ），形成一道（ ）。浪潮越来越近，犹如千万匹（ ），（ ）飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被（ ）。 2、榕树正在（ ）时期，好像把它的（ ）给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留（ ）。那（ ）颜色，明亮地（ ），似乎每一片绿叶上都有（ ）。这美丽的（ ）。起初周围是（ ）。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只（ ）。接着又看见第二只，第三只。我们（ ），树上就变得热闹了，到处（ ），到处（ ）。大的，水的，花的，黑的，有的（ ），有的（ ），有的（ ）。我注意地看着，眼睛（ ），（ ）这只，（ ）那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又（ ），站在一根小枝上（ ），那歌声（ ）。3、爬山虎刚长出来的叶子是（ ），不几天叶子长大，就变成（ ）。爬山虎的嫩叶（ ），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得（ ），看着（ ），叶尖（ ），在墙上铺得（ ），没有（ ），也不留（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。爬山虎的脚（ ）。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的（ ），每根细丝（ ）。细丝跟（ ）一样，也是（ ）。这就是（ ）。爬山虎的脚（ ）的时候，六七根细丝的头上就（ ），巴住墙。细丝原先是（ ），现在（ ），把（ ）拉一把，使它（ ）。爬山虎就是这样（ ）。如果你仔细观察那些（ ），你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是（ ），不几天就（ ），后来连（ ）。触着墙的，细丝和小圆片（ ）。不要瞧不起那些（ ），那些脚巴在墙上（ ），要是你的手指（ ），休想拉下（ ）。4、猫的性格实在有些（ ）。说它老实吧，它的确（ ）。它会找个（ ）的地方，成天睡大觉，（ ），什么事（ ）。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（ ），它也不肯回来。说它（ ）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的（ ），又是（ ）。它（ ），一连就是几个钟头，非把老鼠（ ）！它要是高兴，能比谁都（ ）：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你（ ），或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（ ）。它还会（ ）地叫唤，长短不同，（ ），（ ）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地（ ）。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论（ ），它也（ ）。小猫满月的时候更（ ），（ ）还不稳，可是已经（ ）。一根（ ），一个（ ），都是它的好玩具，耍个（ ）。一玩起来，它不知要（ ），但是（ ）马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，（ ）也不哭。它的胆子（ ），（ ）新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可（ ）。它在花盆里（ ），抱着花枝（ ），所到之处，（ ）。你见了，绝不会（ ），它是那样（ ），（ ）！5、进了顾和园的大门，绕过（ ），就来到有名的（ ）。绿漆的（ ），红漆的（ ），一眼（ ）。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有（ ），画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁（ ），这一种花（ ），那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人（ ）。 走完长廊，就来到了（ ）。抬头一看，一座（ ）三层建筑（ ）在半山腰上，黄色的琉璃瓦（ ）。那就是佛香阁。下面的一排排（ ）的宫殿，就是排云殿。登上（ ），站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半（ ）。（ ）的树丛，（ ）着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的（ ）。正前面，昆明湖静得（ ），绿得（ ）。游船、画舫在湖面（ ），几乎不留（ ）。向东远眺，（ ）可以望见几座（ ）和城里的（ ）。从万寿山下来，就是（ ）。昆明湖围着长长的（ ），堤上有好几座（ ）的石桥，两岸栽着（ ）。湖中心有个（ ），远远望去，岛上（ ），树丛中露出宫殿的一角。游人走过（ ），就可以去小岛上玩。这座石桥有（ ），叫（ ）；桥栏杆上有上百根（ ），柱子上都（ ）小狮子。这么多的狮子，（），没有哪两只是（）。颐和园到处有（），说也（），希望你有机会去（）。、刚进里院，一墙（）的爬山虎（）。夏日的（）仿佛一下子（），阳光都变成绿色的，像（）一样在上面（），（）迷离的光点。我们的交谈很（），仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他（）之中（），（）之中（），把我小小的心（），以至不知（）。落日的（）染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得（），如同一片（），映在客厅的（），不停地（）着，显得（）。、数千年后，它的后代繁衍成一个（）的（）：有些恐龙像它们的（）两足（），有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则（），体重不足几公斤；有些恐龙（），是茹毛饮血有（），有些恐龙则（），以（）为食。其中，一些猎食性恐龙的身体（），长得越来越像（）：骨骼（），身体（）；脑颅膨大，行动（）；前肢越来越长，能像鸟翼一样（）；它们的体表长出了（），不再披着（）。 、鹅的高傲，主要表现在它的（）、（）、（）中。鹅的叫声，音调（），似（）。鹅的步态，更是（）了。大体上与鸭相似，但鸭的步调（），有（）之相；鹅的步调（），（）的，颇像（）出场。它常（）地站着，看见人走来也（）；有时（），竟伸过（）来咬你一口。鹅的吃饭，常常（）。我们的鹅是吃冷饭的，一日（）。它需要三样东西下饭，一样是（），一样是（），一样是（）。先吃一口（），再喝（），然后再到别处去吃一口（）。它的吃法，（），（）。譬如吃一口饭，倘若（），它一定（）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。鹅老爷（）早归，伸颈去咬狗，并且（），狗立刻逃往篱边，蹲着（）；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又（）地跑上来，把它的饭吃完，（）。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经（）。鹅便（），似乎责备人们（）。这时我们便替它（），并且站着（）。因此鹅吃饭时，非有一个人（），真是（）！1、默写古诗。题西林壁 游山西村黄鹤楼送孟浩然之广陵 送无二使安西3、补充对联。雾锁山头山锁 绿水本无忧，因风 青山 ， 山山水水 重重叠叠山， 晴晴雨雨 丁丁冬冬泉， 4、补充句子。正月（ ）香又香，二月（ ）盆里装，三月桃花（ ），四月蔷薇（ ），五月（ ）红似火，六月（