语文人教版九年级上册教学设计.doc

交际中的语言运用教学设计西安交大附中 胡再平一、教材依据：人教版普通初中课程标准实验教科书九年级上册二、设计思路：随着社会的发展，人际交往愈见重要。人际交往离不开语言，从某种意义上讲，人际交往就是语言交际。尽管每次交往的目的、场合、对象都不同，但怎样开始交谈，怎样结束，怎样表示感谢，怎样表示拒绝等等，这一切都是有讲究的。探究交际中的语言运用，不仅能提高交际能力，而且也可以由此打开一扇了解传统文化的窗口。课 型 梳理探究（1课时） 多媒体使用（） 三、教学目标1、指导学生掌握并运用称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言；2、通过故事或习题分析，讲练结合，掌握交际语言的一些知识；3、点燃学生继承中华传统文化的热情，营造良好的人文环境。四、教学重点：根据交际中运用语言的要求，以得体的语言恰当地表情达意。五、教学难点：通过课内探究延伸至课外，积累交际中语言运用的相关知识。六、教学准备：1.查找资料，分类搜集古人的字号、敬称、谦称，也可以搜集古人对父母、老师、帝王的称谓等，探究这些称谓语背后的文化观念。2.搜集现实生活中的一些禁忌语，分析产生这些禁忌语的心理根源。教学方法：合作交流 自主探究 讲练结合学法指导：要求学生课前预习P89内容，并积累一些交际语言。七、教学过程（一）导入利用朱元璋的一则故事引入本节课要探究的内容。（出示幻灯） 明代开国皇帝朱元璋，少年时家里很苦，常和一些穷孩子放牛砍柴。后来朱元璋造反做了皇帝，他从前的一些穷朋友还过着很苦的日子，大家听说儿时的伙伴做了皇帝，都想找朱元璋沾点儿光，弄个一官半职。其中有两个与朱元璋小时相处特好的穷朋友结伴而行，来到南京皇宫中见到了朱元璋。第一个穷朋友说：“还记得我们一起割草的时候吗?有一天，咱哥俩在芦苇荡里偷了些蚕豆放到瓦罐里去煮，没等煮熟你就抢豆子吃，把瓦罐都打破了，豆撒了一地，你抓了一把撒在地上的豆就往口里捂，却不小心连红草叶子也送进嘴了，结果一根草棒卡在喉咙里，卡得你直翻白眼，还是我出的主意，弄了一把青菜叶子放在手上一拍，塞到你嘴里叫你硬咽下去，才把草棒子吞了下去，不然，你哪有今天啊!”第二个穷朋友说：“想当年，微臣跟随陛下东征西战，一把刀斩了多少“草头王”。陛下冲锋在前，抢先打破了“罐州城”，虽然逃走了汤元帅”，但却逮住了“豆将军”，遇着“草霸王”挡住了咽喉要道，多亏了“菜将军”帮忙，不然，哪有今天啊!”可见，说话虽是一件容易得不能再容易的事，可又是一件比登天还难做的活儿。今天我们就来学学交际中说话时要注意的称谓语、禁忌语、委婉语。（二）具体研讨 学生活动（一）小明在青少年画展上获得一等奖，小明带他的父亲前去拜访他的老师。见面后，小明向老师介绍他的父亲。1.称谓语现代汉语词典：“称谓是指人们由于亲属和别的方面的相互关系，以及由于身份、职业等而得来的名称。”称谓语既是语言现象，也是社会、文化现象。在任何语言中，称谓语都担当着重要的社交礼仪作用。（出示幻灯）“称谓”是指人们由于亲属和其他方面的相互关系以及由于身份、职业等而得来的名称。 称谓可分“亲属称谓”和“社交称谓”两大类型。（出示幻灯）社交称谓是亲属称谓以外的在社会生活中相互关系的称谓习俗。主要以职业为特点。如所有的职务：部长、省长、厅长、校长、院长、厂长、经理等；军衔：上将、中将、中校、少尉等；职称:工程师、高工、教授、讲师、编审等；学位：博士；职业：医生、护士、老师、会计、律师、教练等都可以加上姓称呼别人。（出示幻灯）此外，还有一些敬称、谦称、雅称、俗称、婉称、绰号等等。对他人应使用敬称和谦称,应该尽量贬低自己、抬高他人以示谦虚、尊敬及客气等。如称自己为“在下、鄙人、小弟、属下、老朽等”，称己方的人为“高堂、家父、家慈、家兄、贱内、小儿、小女、犬子等”。对他人的尊称有“令尊大人、尊夫人、令堂、令兄、令郎、令嫒、令孙等、阁下、足下”，以及“君、公、老等”。（出示幻灯）总结：“家大舍小令外人”课堂练习（一）下列句子中, 传统礼貌称谓使用恰当的一句是（ ）A.请张老先生留步，足下改日再来请教。B.我年近古稀，但高堂与家母依然健在。C. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。D.敬老院是黄发垂髫的乐园,他们将在这里安度晚年。课堂练习（二）1.下列敬语词使用正确的一句（ ） A.先生辱临寒舍,在下甚感荣幸。 B.明早您在舍下等候,我准时前往请教。 C.下午四点,我陪同来访的外国友人拜访您的家父。D.他大学毕业后,曾在一所山区小学就教十年。 2.禁忌语 学生活动（二）小强和小华是同学，他们好久不见，约好一起吃饭。小华先到某饭店点好了菜，正等小强来，等了一会儿小明来了。小华：小强，你来了啊，怎么这么慢啊。来，开饭。小强：哦，其实我早来了，刚才去拉屎了。小华：最近干么去了，怎么不见人影？小强：去晋江的一个渔民家做客了。那是我舅舅家。小华：都吃什么了，肯定都是海鲜吧？小强：没错。其中有一道清蒸鱼，我最爱吃的。吃完鱼的一面，我迫不及待地把鱼翻过来了。没想到被我老爸骂了一顿。我也不知道为什么，你知道吗？小华：不清楚。对了，你邻居的赵老爷爷最近怎么样啊？小强：唉，别说了。赵老爷爷他最初是耳聋了，后来得了重病住进了医院，一命呜呼了。 在语言交际中，有一些词语是不能随便说的，否则可能引起听话者的不快和反感。这就是语言学上所说的“禁忌语”。如： （1）生理上的缺陷； （2）家庭的不幸； （3）个人在为人处事方面的短处，学业能力上的不足，种种不够体面的经历和现状等。 （4）特定的风俗习惯。如生老病死的禁忌语，节庆日的禁忌语，职业的禁忌语，隐私的禁忌语，民族方言中的禁忌语等等。课堂训练（三） 1.下列说法最得体的一项（ ） A. 火葬场门口有一副春联：经济搞上去，人口降下来。B. “你这么年轻?”班主任显然很欢迎面前这位家长的来访,一见面就寒暄开了,“你爱人看上去可比你老多了。”C. 一位年轻人患高血压住了院,他的朋友来探望,一见面就说：“怎么,你的脸色还这么黄?”D. 宝鸡卷烟厂厂区入口处有这样一声牌子,上面写道：“严禁吸烟。2. 表达得体的一项是（ ） A. 老队长很受大家尊敬，不幸他在一次施工事故中光荣了。B. 秦岭山盘山公路拐弯处，交警部门立一牌子：此处危险，请司机同志务必小心。 C. 送君千里, 终须一别，请您留步，恕不远送了。 D. 刘高五十八上死了老伴，李香五十六整没了丈夫,二人凑上块，破镜重圆，结成了秦晋之好。3.委婉语委婉语是指交际中一种与直接语或禁忌语相对应而存在的普遍语言现象。如：（1）生、老、病、死的现象； (2)对于某些疾病、生理缺陷等；(3)说到自己，常用表示谦虚的说法； (4)要求别人，常用表示商量的祈使句式；(5)婉拒别人要你干而你不愿干的事； (6)批评别人的不当行为等。课堂讨论（用PPT展示）课堂训练（四） 1读下面一段话，回答后面的问题。 一天，住同一栋楼的徐阿姨见到小林的姐姐时说：“你家小林真刻苦，每天晚上 12 点多钟了，我们都睡觉了，还听见她在练琴。” 徐阿姨的话的言外之意是什么？请写出来。言外之意是：时间太晚了，弹琴影响别人休息。 2.下面是红楼梦第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话，从委婉、得体的角度作简要分析。 邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。”于是黛玉告辞。(三)小结 1、说话要看对象（对象特点、文化层次、语言习惯、心理方面、上下级关系等） 2、说话要看场合（正式场合、工作场合、日常场合、娱乐场合） 3、说话要看目的（广告语、外交辞令） 4、说话要看手段（感情色彩、语体色彩、表达方式） 在交际中