台州市高考语文复习会议资料08高考语文复习资料 5.ppt

从行文思路去赏析 现代文阅读鉴赏训练 临海回浦中学王州 例题 本文主要写的是燕子 题目却是 庄周的燕子 请结合行文思路和主旨对此作鉴赏分析 台州市一模 评判以下关于 行文思路 的答案答1 这篇文章主要是讲燕子 庄周的燕子这个题目是引出下文 庄周是战国时期的人 二千多年来 燕子从古到今一直存在着 没有灭绝 从而为燕子的处事之道作铺垫 答2 庄周的燕子有别于燕子 更吸引读者 文章以庄周的燕子开头 照应题目 接着讲述现在的燕子是庄周的燕子 行文都照应题目 答3 由 庄周 引出 燕子 写 燕子 的智慧 所用篇幅之长 实则写庄周的智慧 用 燕子 作喻体能让读者感到亲切 也把庄周的智慧分析得通俗易懂 合情合理 答4 行文开篇通过庄周的思想打开了燕子的大智慧 引出了下文作者的思考 对主旨中的燕子更加深刻的剖析了他的处世之道 从庄周留给我们的空白与思想的空间 进一步的深度解析 层层深入 给全文增加了层次感与深度 赏析示例 从行文思路上说 文章从二千多年前庄周看到的燕子写到今天的燕子 在 燕子 前冠以 庄周 二字 思路由古及今 增强了文章历史厚重感 另外 文中写燕子的智慧实际是写庄周的智慧 行文由表及里 由浅入深 从具体事物到抽象精神 加深文章的主旨 评判标准 1 什么是行文思路 2 怎么判断文章的行文思路 3 有关行文思路的赏析应该怎么写 一 什么是行文思路 行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径 脉络 思路有不同层面 对全篇而言有总体思路 对具体段落或层次而言就是局部思路 常见的行文思路有 从古到今 由此及彼 由表及里 由浅入深 由具体到抽象等 二 怎么判断文章的行文思路 文章的思路通常表现在组材顺序 线索 过渡 伏笔与照应 段落层次等方面 判断文章思路可以从这些方面入手 高考题汇编1 07辽宁 炉火 文中作者的情感发生了哪些变化 请用三个词语予以概括 3分 答 感伤 感伤之情 感动 温馨之情 感奋 激昂之情 答对1层给1分 意思相近即可 2 07重庆 告别三峡 梳理文章结构 回答下列问题 1 文章在材料安排上有何特点 4分 2 告别不一定都是坏事 这句话在文中有何作用 2分 1 以 告别 为中心 从感性到理性 层层深入 2 过渡 总领后文 3 07四川 焰火的变奏 本文是怎样谋篇布局的 结合原文简要回答 6分 答 从空间上 夜空与湖泊两相映衬 从时间上 现在与过去交织碰撞 把握思路的流程 1 概括段落的核心意思2 寻找段落间的逻辑联系3 理出文思推进的路径 三 有关行文思路的赏析应该怎么写 表达模式 1 写出行文思路的特点 2 引用原文关键词句分析上述特点 3 评论行文思路所产生的表达效果 关键词 1 由此及彼 由表及里 由浅入深2 3 表现了 突出了 增强了 拓展练习 07湖北 日月行色 本文在构思上具有先抑后扬的特点 请作具体说明 并分析其作用 4分 答 1 女主人公的两次回答最能体现先抑后扬的特点 前面 你是个鳖熊 激起 我 的 无名火 结尾 灵性人是鳖熊的奴 表