2018届中考物理复习专题强化检测25

第二部分专题五1(2015江西中考模拟)到商店购买乒乓球时，小明总要将几只乒乓球从某高度处_自由放手_(选填“用力扔”或“自由放手”)，观察乒乓球反弹的高度，从中挑选反弹较高的乒乓球小明的行为类似于科学探究中的_ (选填序号)发现并提出问题观察实验、收集证据交流与合作2(不定项)某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据， 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符面对这一事实，下列做法中可行的是(ACD)A与同学分析可能原因B实验失败，停止实验C改进实验条件，重新实验D查阅资料，了解结论的适用条件3在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示请回答下列问题.加热时间/min012345石蜡的温度/404142444647海波的温度/404244464848水的温度/929394959697加热时间/min67891011石蜡的温度/484951525456海波的温度/484848505356水的温度/989999999999(1)在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和_温度计_； (2)根据表中的实验数据可以判断：海波的温度达到53 时，其状态是_液态_(选填“固态”或“液态”)；(3)根据表中的实验数据可知：该实验中水的沸点是_99_.4(2015娄底)探究导体中的电流与导体两端电压的关系(1)如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大(2)闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片P，电流表示数将_变大_(选填“变大”、“不变”或“变小”)(3)调节滑动变阻器，把测得的数据填入下表，其中电流表示数为0.5 A时，电压表示数如图乙所示，其值为_2.5_ V.实验次数12345电压U/V1.01.52.0_3.0电流I/A0.20.30.40.50.6(4)根据表中数据，在丙图中描出电流与电压的关系图线【答案】(1)(4)如答图所示5(2015武汉)小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90 时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象(1)实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的_水蒸气_散发到空气中，就表明水沸腾了(2)分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是_小华用的水的质量比小明的大_(3)小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度_高于_(选填“高于”、“等于”或“低于”)杯内水的温度，原因是_水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热_6(2015重庆)小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”电源电压恒为3 V，滑动变阻器上标有“20 2 A”字样，阻值分别为5 、10 、20 、50 的定值电阻各一个(1)请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整(2)小彬将5 的定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是_定值电阻R1短路(或电压表断路)_(写出一种即可)；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为_0.36_A.(3)将5 的定值电阻换成10 的定值电阻，闭合开关，为了保持_电压_表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向_A_(选填“A”或“B”)端移动，记录此时各表的示数(4)将10 的定值电阻换成20 的定值电阻，重复步骤(3)(5)实验记录的多组数据如下表所示分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成_反_比.实验次数定值电阻()电流表示数(A)152100.183200.09(6)实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50 的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因你认为其原因是_电阻过大，电流过小，不便于测量_【答案】(1)如答图所示7最近，微信朋友圈里流传着“黑心秤”的说法传闻称许多菜市场的商家在电子秤下面放上衬垫物，这样电子秤显示的示数会大于商品的质量，导致消费者购买的商品短斤缺两电子秤下放上衬垫物真会这样吗？ 【实验与记录】科学兴趣小组准备了电子秤、称量物(100 g、300 g、500 g砝码各1个)，泡沫板、毛毯、纸板，进行实验，结果记录如表1.表1 衬垫材料 称量物无泡沫板毛毯纸板500 g砝码500 g500 g498 g500 g300 g砝码300 g300 g299 g300 g100 g砝码100 g100 g100 g100 g【分析与结论】通过对表1实验结果的分析，可得出的结论是_在电子秤下面放上衬垫物，电子秤显示的示数不会大于商品的质量_【问题与猜想】用毛毯作为衬垫物时，电子秤显示的示数有偏差是什么因素引起的？科学兴趣小组通过思考和讨论后认为可能与毛毯太软，引起电子秤倾斜有关为此，他们又制定了实验方案并进行实验【实验与记录】把电子秤置于水平木板上，调零后放上砝码测量，改变木板与水平桌面的倾角的大小，调零后继续实验，如图甲，结果记录如表2.表2 倾角 称量物 051015500 g砝码500 g498 g492 g483 g300 g砝码300 g299 g295 g290 g100 g砝码100 g100 g98 g97 g由表中数据可知，科学兴趣小组成员不仅研究了电子秤示数变化与电子秤是否倾斜有关，还研究了_电子秤示数与倾角大小的关系_甲乙【分析与推理】科学兴趣小组为了寻找电子秤倾斜后示数减小的原因，查阅了电子秤的电路原理图(如图乙)了解到电子秤示数随电流的增大而增大，压力传感器R的阻值随压力的变化而变化根据以上信息，解释电子秤示数随倾角增大而减小的原因：_电子秤倾角变大，压力传感器所受压力变小，压力传感器电阻变大，由电流表改装的电子秤示数变小_8小明在学习了“电流的磁场”后，进一步研究磁与电的关系他用一个螺线管、一根条形磁铁以及一种检验电流存在与否的仪器开展实验，研究过程如图所示(1)分析比较图(b)和(c)可知产生感应电流的必要条件之一是_电路闭合_(2)分析比较图(a)和(c)或(a)和(d)可知产生感应电流的必要条件之二是_做切割磁感线运动_(3)若用一个通电螺线管代替条形磁铁重复图(c)、(d)的实验过程，_能_(选填“能”或“不能”)得到相同的实验现象，理由是螺线管通电后相当于一个_条形磁体_(4)由图(c)和图(d)可以得出的结论是_感应电流的方向与切割磁感线的运动方向有关_(5)要使螺线管中产生更大的电流，你可以采取的措施是_更换强磁场(或增加线圈匝数或加快切割磁感线的运动速度)_(说出其中的一种)(6)以上实验现象最早是由英国著名物理学家_法拉第_发现的，这种现象在生产和生活中的应用有_发电机_(请列举一例)9(1)在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97 、93 、102 ；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差请你设计一个简单的方法验证该猜想：_用各组用的温度计同时去测同一杯水的温度，看显示示数是否相同，若相同，则猜想错误；若不同，则猜想正确_物质凝固点沸点水银39 357 酒精117 78 (2)小明要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他应选用表中的_水银_做测温物质，原因是_水银的沸点高_在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱到达的位置A和B.将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，图中刻度尺的分度值是_1_mm，此时温度计显示的温度是_25_.10(2015江西中考模拟改编)在“测量额定电压为2.5 V的小灯泡额定功率”的实验中，滑动变阻器上标有“15 1 A”字样，灯丝的电阻约为8 .(1)在选择仪器时，至少需要新的干电池_2_节(2)小宇根据实验要求连接了如图甲所示的实验电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整(3)电路连接好，闭合开关后发现小灯泡不亮，电路故障不可能是_D_A小灯泡没有旋进灯座B开关接触不良C小灯泡的灯丝断了D滑动变阻器被短路(4)故障排除后，调节滑动变阻器，当电压表的示数为_2.5_V时，小灯泡正常发光，若电流表的示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为_0.24_ A，则小灯泡的额定功率是_0.6_W.(5)为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，小宇改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值，他这样做合理吗？为什么？ _不合理，因为不同电压下，小灯泡的实际功率会不同，但额定功率却是唯一的，不能求平均值_(6)做完该实验后，小宇想继续就用这一套实验装置来完成“探究电流与电压关系”的实验， 小丽提醒他，必须要更换一个实验器材，即将_小灯泡_换成_定值电阻_，理由是_灯丝电阻会随温度改变，而“探究电流与电压关系”的实验需要控制电阻一定_【答案】(2)如答图所示11在“研究阿基米德原理”的实验中，按照课本进行演示实验，步骤较多，对于初中学生来说接受起来有一定的困难小黎充分利用身边资源，巧妙设计，对这个实验进行改进：如图所示用装有水的塑料袋作为研究对象(要求袋内不留空气，袋口扎紧，为了便于观察，在袋内滴入几滴红墨水)，再用轻质小塑料袋代替原实验中的小桶先称出这袋红色水的重力，然后将这袋红色水渐渐浸入水中，可以观察到弹簧测力计示数逐渐_变小_(选填“变大”、 “变小”或“不变”)，旁边小塑料袋内的水在不断_增加_ (选填“增加”、 “减少”或“不变”)，并且弹簧测力计示数减小的数值等于_小塑料袋内水的重力_；当红色水袋全部浸没时，弹簧测力计示数为 _0_，说明这袋水所受的浮力等于重力，也等于小塑料袋内水的重力也就是说浮力与排开水的重力相等将水换成盐水、或其他液体，重复上述实验，结果相同12(1)为了研究浸在液体中的物体受到浮力的特点，用橡皮筋、适量的水、烧杯和乒乓球等进行实验实验中，先将长为L的橡皮筋一端系在乒乓球上，另一端固定在烧杯底部，如图a所示接着，向烧杯中倒入水，乒乓球浮在水面上，橡皮筋的长度伸长到L1，分别将烧杯平放和斜放在水平桌面上，实验过程如图b、c所示然后，将烧杯置于水平桌面上，并不断地增加乒乓球浸在水中的体积，橡皮筋的长度分别伸长到L2和L3，实验过程如图d、e所示请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论由图甲a与b(或a与c、a与d、a与e)可得：_浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力_；由图甲b、d、e三图可得：_液体密度一定时，浮力与排开液体的体积成正比_(2)某小组同学在探究“水内部压强的大小与哪些因素有关”的实验中，取了一空塑料瓶在离瓶底等高处扎了两个小孔，放在水槽中，如图乙a、b所示请仔细观察水槽中的水经小孔射入空塑料瓶的路径远近，然后归纳得出初步结论：由图乙a或b可知：_液体内部各个方向都有压强，同种液体同深度处压强相等_；由图乙a和b可知： _液体密度一定时，液体压强随深度的增加而增大_13初三(7)班物理实践小组在装配直流电动机模型后参加班级的实践成果展示交流会，在会上演示通过改变电动机的转动方向及转速使重物上升或下降的过程，如图甲所示关于控制电动机的电路，小敏和小元分别设计了方案一(如图乙)，方案二(如图丙). 仔细观察下面两个设计方案，回答下列问题：(1)方案一中，闭合开关S后，当触片K1接b时，触片K2 应该接_c_(选填“c”或“d”)才能构成一个闭合回路. (2)方案二中，闭合开关S后，K接a与K接b时，电动机转动方向_不相同_(选填“相同”或“不相同”)(3)小元想减慢他所设计的方案二中电动机的转速，他该如何操作？_将滑片右移，使滑动变阻器连入电路的电阻增大，电路电流减小，电动机的转速就会减慢_甲14飞机飞行时经常会遭鸟类撞击国航一架直飞成都广州航班的波音757飞机在起飞后不久被鸟撞击，飞机机载雷达罩被撞出一个大凹洞，如图甲所示一只小鸟怎么能产生如此大的威力呢？(1)根据所学知识，小宇知道：影响动能大小的相关因素为_质量_和_速度_，而小鸟明显_质量_很小，飞得也不算快，但相对于高速飞行的飞机而言，其相对速度较_大_，撞击时动能较_大_(选填“大”或“小”)；乙(2)通过小鸟撞击飞机事件可知，在影响动能大小的两个因素中，影响较大的是_速度_因素为进一步确认该结论，小宇借助速度传感器和其他仪器，利用如图乙所示实验装置得出了两组数据，如表一和表二所示表一 钢球撞击时的速度为v8 cm/s序号 钢球的质量m/g 木块滑行距离s/cm 1 100 10 2 200 20 3 300 30 表二 钢球质量为m100 g 序号 钢球撞击速度v/cms1木块滑行距离s/cm 1 8 10 2 16 40 3 24 90分析这两组数据可以得出：动能与_质量_成正比、与_速度的平方_成正比26 能量的守恒与转化考试说明有标准1通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可相互转化。（a）2能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。（a）3能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。（a）4知道能量守恒定律，能举生活中的实例。（a）5知道做功过程就是能量的转化和转移过程。（a）6了解能量转化和转移有一定的方向性。（a）7说出不可再生能源和可再生能源的特点。(a)8了解核能的优点和可能带来的问题；了解我国能源状况。（a）考点细化可检测1熟记能量的守恒定律，能用实例说明不同形式的能量可以相互转化。2会用能量的转化和守恒观点分析物理现象，说明做功过程就是能量转化和转移过程。3了解能源与可持续发展。会按要求对能源进行分类；识别保护环境合理利用能源的做法。4复述核裂变和和核聚变；说出核电站的工作原理及能量转化。自主复习忆基础一、看书后完成下列问题1摩擦生热： 能转化成 能。2水电站里水轮机带动发电机发电： 能转化成 能。3电动机转动： 能转化成 能。4植物吸收太阳光进行光合作用： 能转化成 能。5燃料燃烧时发热： 能转化成 能。6能量守恒定律为 7目前人类所应用的最重要的三种化石能源是 、 、 。8可以从自然界中直接获取的能源，称为 能源；无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源称为 能源；由生命物质中所存储的化学能所提供的能量称为 能；不可能在短时间内从自然界得到补充的能源称为 能源；可以在自然界中源源不断地得到的能源称为 能源。9原子核一旦分裂或聚合，就可以释放出惊人的能量，这种能量叫做 能；核能的释放方式有 和 ，其中 采用链式反应释放核能；核弹中的原子弹利用 释放核能，氢弹利用 释放核能。10核电站利用 方式释放核能来发电，他的核心设备是 ；它内部的链式反应是可以 （填“控制”或“不加控制”）的，而原子弹中的链式反应是 （填“控制”或“不加控制”）的。11能源的划分：按是否能循环再生分为 能源和 能源；按是否直接从自然界获取分为 能源和 能源，化石能源属于 能源，生物质能属于 能源。二、交流答案、说出疑惑知识框架巧搭建（教师精讲）重点难点有引导例1如图是小球在地面弹跳的频闪照片，小球弹跳的过程中主要发生的能量转化过程是 能和 能之间的转化，弹跳过程中小球的机械能 （填守恒或不守恒），你判断的依据是 ，最终小球的 能会增加。解答：（学生先讲、老师精讲）归纳：例1图 例2图例2如图所示，火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃，从能量转化的角度讲，是将_能转化为_能，这是通过_的方式实现的。解答：（学生先讲、老师精讲）归纳：例3下图为核电站的原理示意图：（1）其核心设备是 ，他是利用 所产生的核能来发电的，其发电过程中有多次能量转化与转移：在核反应堆中， 能转化为 能；蒸汽轮机中，将 能转化为 能；发电机，将 能转化为 能。（2）核反应都会产生大量致命的放射性射线；为了防止放射线泄露，所以 都封闭在很厚的钢筋混凝土中；核电站使用过的核燃料称为 ，因其也具有放射性，所以必须深埋在人烟稀少的地方。解答：（学生先讲、老师精讲）归纳：对照练习细检测11 在进行下图所示的实验或有关装置工作时，能量转化由机械能转化为内能的是（ ） A B C D21 下列实例中，属于内能转化为机械能的是 （ ）A煤炭的燃烧 B锯铁管时锯条发热 C植物进行的光合作用 D放烟火时，礼花腾空33 下列能源中，属于可再生能源的是 （ ）A石油 B水能 C天然气 D煤52 下列现象中，利用内能做功的是 （