作文改写训练导学稿

- -中考复习专题 记叙文改写训练九年级下学期 课型：复习课 主备： 审核： 使用者：目标清单1.学会审题，准确把握题意。2.根据题意，筛选合乎题意的例文进行改写。3.改写能够紧扣题意，学会在开头、结尾和行文中点题。4.能对例文中不符合题意的内容进行删改，并适当补充新的内容突出题旨。一、课前预习导学记叙文改写指导以旧套新、移花接木 考场作文，由于时间紧，我们有时不可能选出满意的事件，怎么办？我们一可考虑自己以前用过的材料是否适用，如果用在新的题目适合，我们就用旧的材料套新的题目也无妨；二可考虑以前写过的作文题目可否“变脸”，变成新题目要求的文章。可以的话就移花接木，把以前自己的、写过的文章再经过修改，完成文章。这样，材料由于用过，文章由于写过，写作起来驾轻就熟，可能写出质量更高的文章来，并节约了考试时间。例，你以前写过一件关怀别人的小事，题目“关怀，如此美丽”，这类内容的文章题目，可“变脸”为“生活（生命）因关怀更精彩”、“成长需要关怀”、“关怀让我感动”“这（关怀）是我的责任”、“生活给我的启示”、“一件小事给我的启示”、“生活中的发现”、“美德”、“美在我们的身边”等。 这种“移花接木”的方法关键在于“移”得巧，“接”得妙。首先我们要找出它们的相同点、连接点，然后根据文题的要求确立“嫁接”的方法：开头动点手术：开头动点手术就是在文章的开篇结合考题进行个别词语或句子的改换，从而达到凸现文章的主题的目的。下面我们来把感受大自然优美的旋律与走进 进行开头的嫁接：原文：来到美妙的大自然，去感受大自然优美的旋律春天的蛙叫，夏天的蝉鸣，秋天的虫鸟儿高唱，冬天的万籁齐颂你会感觉到世界的分分秒秒都跳动在大自然神奇的音符之中，让你声不绝耳，美妙动听。（感受大自然优美的旋律）改文：走进美妙的大自然，你会发现那是一个神奇的音乐世界春天的蛙叫，夏天的蝉鸣，秋天的虫鸟儿高唱，冬天的万籁齐颂你会感觉到世界的分分秒秒都跳动在大自然神奇的音符之中，让你声不绝耳，美妙动听。（走进神奇的音乐世界）中间更换线索：由于文章题目与开头进行了转嫁，中间表线索的词语也要相应进行更换。这中间的线索词即文章中扣题的关键词，有的是文题中表“范围”限制的词语，有的是文题中的“题眼”，有的是文题中的“中心词”等等，如果将它更改过来，这样就会使文章无离题之嫌。原文：春天，春天最活跃的要数“音乐王子”青蛙，它是风靡神州大地的“超级男声”（感受大自然优美的旋律）改文：走进春天，春天最活跃的要数“音乐王子”青蛙，它是风靡神州大地的“超级男声”（走进神奇的音乐世界）结尾加点议论：为了结合文题画龙点睛，结尾除了更换突出主题的词语之外，还可以加一点议论性的句子，这样能让主旨得到进一层的升华。原文：春夏秋冬优美的旋律，让我们感受到大自然音乐的无比美妙。让我们带着好心情，去把美丽的世界拥抱！（感受大自然优美的旋律）改文：这自然神奇的音乐旋律，能消除你学习和工作后的疲劳，能陶冶你高雅的情操。让我们走进这这神奇的音乐世界，去把美丽的世界拥抱！（走进神奇的音乐世界）阅读下面的记叙文改写示例，想一想为什么这样改写。1.原文 母亲教我做人小时候，隔壁家院子里有一棵很大很大的枇杷树，每到夏天就结出了满树的金黄。你总会牵着我的手走过，在树下站一会儿，让我体验“夏”的感觉。我在想，你应该是喜欢吃枇杷的吧？尔后有一天，我经过你的窗前，看见你正在为我缝补一件破了的衣服，我忽然觉得你为我付出了那么多，我却从来没有回报过。我翻过低低的墙，爬上那棵枇杷树我摘了五、六个圆嘟嘟、黄灿灿的枇杷放在你窗前，心里想着：妈妈，你爱吃的枇杷。你看见了这些金黄色的“小精灵”，浅浅地一笑，却又忽然生气地把我喊来：“小雨，我们家怎么会有枇杷？”我笑眯眯地望着你说：“妈妈，我为你摘的。”意想不到，你竟然把我的手抓起来，用你的手狠狠地抽我的手心：“小雨，你怎么能够做出这种事情？偷人家的枇杷！”我很委屈，但是你却告诉我不准哭，要有骨气，错了就要有勇气承认。我含着眼泪点了点头，任凭手心里的痛苦，蔓延到心上。夜晚，你把我叫醒，抚摸我的手心，问我痛不痛。我摇摇头，不痛，早已经淡漠了。打在手心上，疼在心里，所以你从来都用你的手打我，体验和我一样的痛，这点我是知道的。你把那几颗枇杷放在我的手心：“小雨，吃吧，我和隔壁的奶奶讲好了。”我说：“妈妈，你吃！这是我给你摘的。”你点点头，瞬间没了声音，但我还是清晰地感觉到了你的体温与颤抖的身躯妈妈，你哭了吗？这是我第一次吃到枇杷，这味道我依然记得的，更记得你对我的教训。后来我一次次地发现，你总是用自己的一言一行告诉我做人的道理。你会让迷失回家的路的孩子留在我家，却淡然面对他们亲人的感激；你会把生病时的痛苦埋在心底，只是为消去我们心中的担忧；你从不计较别人对你的过错，不让别人因此而难堪你方正，仁慈，宽厚，严于律己，宽以待人一瞬间我觉得你是那么的伟大！你教给我的，将使我受用一生。而我，又该用什么来回报你呀我的母亲！2.应对的中考作文题阅读下面文字，按要求作文。 在生活中，有人因说真话受到误会，有人因说真话得到理解；有人因说真话受到伤害，有人因说真话得到尊重对此，你有怎样的亲身经历和独到思考？(1)请你用记叙的方式写出你某次说真话的经历。(2)请你选择一个角度用议论的方式表达对说真话的思考。要求：从以上两小题中任选一题，自定立意，以“说真话”为题，写一篇文章。记叙文不得少于600字，议论文不得少于500字。不得出现真实的校名和人名。3.改写 说真话小时候，隔壁老奶奶的院子里有一棵很大很大的枇杷树，一个夏天第一次结出了满树的金黄。妈妈总爱牵着我的手走过，在树下站一会儿，让我体验“夏”的感觉。我在想，妈妈应该是喜欢吃枇杷的吧？后来有一天，我经过妈妈的窗前，看见妈妈正在为我缝补一件破了的衣服，我忽然觉得妈妈为我付出了那么多，我却从来没有回报过。我翻过低低的墙，爬上那棵枇杷树我摘了五、六个圆嘟嘟、黄灿灿的枇杷放在妈妈窗前，心里想着：妈妈，你爱吃的枇杷。妈妈看见了这些金黄色的“小精灵”，浅浅地一笑，却又忽然生气地把我喊来：“小雨，我们家怎么会有枇杷？”我望着妈妈生气的神色，想到她平日对我的严厉，心里一慌张，就嗫嚅地说：“我用零花钱为你买、买的。”不料，妈妈抓起我的手，狠狠地抽我的手心：“小雨，你说谎！你是不是偷人家的枇杷！”我知道藏不住了，只好说了真话：“是！我只是想让你尝尝。”妈妈说：“无论有什么理由，都不要拿不属于自己的东西；错了就要有勇气承认，不能说假话。”我含着眼泪点了点头。接着，妈妈一手拉起我的手，一手拿起枇杷，一起来到隔壁老奶奶的面前：“小雨，你自己给奶奶说清楚。”我红着脸，对老奶奶说：“奶奶，我不该偷你家的枇杷，我错了！”老奶奶慈祥地说：“小雨懂得说真话，真是个好孩子！想吃枇杷就给奶奶说，奶奶给你摘！”“谢谢奶奶！”说出了真话，我心里也轻松多了夜晚，妈妈把我叫醒，抚摸我的手心，问我痛不痛。我摇摇头，不痛。妈妈把几颗枇杷放在我的手心：“小雨，吃吧，这是奶奶送来的。”我说：“妈妈，你也吃！”妈妈点点头，瞬间没了声音，但我还是清晰地感觉到了妈妈的体温与颤抖的身躯妈妈，你哭了吗？这是我第一次吃到枇杷，这味道我依然记得的，更记得妈妈对我的教训无论有什么理由，都不要拿不属于自己的东西；错了就要有勇气承认，不能说假话！妈妈的教诲是朴素的，却成为我做人的底线，将使我受用一生。我要用自己美好的品行，来回报你呀我的严师，我的慈母！二、课堂研讨展示预习反馈 围绕示例交流改写的要求和技巧。合作研讨阅读下面的一篇记叙文习作，小组讨论后面的问题。 题目： 不知不觉，一路走来，竟已走过了十几载年华，十几个春秋中，有过多少欢笑，有过多少泪水，有过多少铭刻在记忆深处永不磨灭的事情。然回首，那一块块记忆碎片如潮水般一齐涌入脑海，曾经的他们、曾经的我。 小时候的我，是一个经常跑医院的小病号，有好几个不眠之夜，我都是在妈妈的怀抱中熟睡，每次发烧厉害的时候，我都看见爸爸焦虑的神情和妈妈伤心的泪水，为了安慰他们，懂事的我忍受着病魔的折磨，不发出一点点的呻吟。这时候妈妈就会把我紧紧搂住，妈妈的怀抱好温暖啊！ 那一年，我七岁。我当上了班长，便自以为可以统治全班，开始颐指气使起来。“你坐姿不正，我要记你的名字，告诉老师！”我指着一个平时就看不太顺眼的学生大声说道。他愤恨地盯了我一眼，小声嘀咕：“不就是个班长麻，有什么了不起”渐渐地，这样的话语越来越多。第二次班委选举。我毫无悬念地被刷了下来。那时的我，洋洋得意。却不知道，班长不是统治者，只是宽人待人才能赢得人心。 步入中学的我言谈举止间多了几分成熟，少了几分幼稚；多了几分稳重，少了几分浮躁；多了几分礼貌，少了几分粗俗。更重要的是，我懂得了一些人生道理 一个夏日，我坐在开向南外的公交车上，车上摩肩接踵，简直没有可以落脚之地，我正庆幸我得到了个空位，一个抱着孩子的妇女吃力地挤到我面前，勉强地抓住了扶手。她胖胖的脸上倾出汗来，手也几次无力地滑下扶手。让，还是不让，这是个问题！不让吧，良心不安；可让吧，这车里人又多。又热贩贩贩我移移头，看向窗外，努力忽视妇女手上孩子细弱的哭声和妇女的喘息，椅子上仿佛安了几个螺丝钉，扎得我坐立不安。看着那妇女艰难的保持平衡，我忽然觉得我像是坐在了一块烙铁上。不行！我站起身，让出了座位。车里似乎不那么挤了，每个人都在赞许的看着 是的，你长大了。我告诉自己。成长的过程中，永远充满了酸甜苦辣，那一块块令人不能忘怀的记忆碎片是我成长的回忆，永恒的回忆。1.给本文拟写一个题目。2.如果根据下面题目改写本文，应如何改写：成长的感悟 就这样慢慢长大3.如果以“得到是一种幸福，付出也是一种幸福”为中心思想改写本文，如何拟题、选材以及改写点题（题目、题旨）句子？三、课内训练巩固阅读下面的记叙文习作，从文后的两个作文题目中任选一题进行改写。一次不同寻常的考试人生十五，考试无数。可真要说不同寻常的考试，那得说说“战胜自我”的那次考试了。一说“战胜自我”，你别以为又是什么坚持跑完1000米啦，什么考试不舞弊啦，什么捡到钱包交给警察叔叔啦话说今年“五四”青年节，“老班头 ”“蓄谋已久”，要举行一台班级联欢晚会，好让同学们对初中生活留下美好难忘的记忆，还“别有用心”地钦定我和一位同学担任联欢晚会主持人，这可把我吓坏了！我的性格偏内向型，上课从不敢主动回答问题，平时和同班男生说句话都脸红。这回叫我在众目睽睽之下主持节目，令我“受命以来，夙夜忧叹”。躲是躲不过去了，加紧练习吧，观摩电视综艺节目主持人的举手投足，设计和背诵串联词，对着镜子挤眉弄眼走台步，忙的是不亦乐乎。非常时刻终于来临了，我肚子里就像揣了个小老鼠，扑通扑通的。我“三鼓作气”，才好不容易走上前台。没等我说第一句话，脸上已经火烧云了。我能感觉到自己的腿在打颤，嘴唇有点发抖，喉咙干干的我心想：“戴石臼玩狮子演砸了！”这时“老班头”用富有煽动力的嗓门吆喝了一句：“掌声有请！”教室里顿时哗啦啦地响起一片掌声。看着“老班头”和同学们期待的眼光，我一咬牙，豁出去吧，大不了出次洋相，也算是给晚会增加一点“麻辣烫”，怎么能因为自己的怯懦，让同学们精心准备的联欢晚会搞砸呢？“岁月如歌，难忘三载同窗情；青春如火，少年壮志不言愁”字正腔圆，深情款款，我简直不相信这开场白出自我口，尽管我已反复练习过无数遍。掌声响起来，我心更明白我终于战胜了自己内心的怯懦！接下来的主持，我从容不迫，浑洒自如，和搭档一起将晚会一次次推向高潮。我甚至在同学们的“蛊惑”下，高歌一曲：“我不想说再见，相见时难别亦难”同学们一边打着节拍，一边和我一起高歌：“人生中能有几个这样的夜晚，一辈子能有几次不想说再见！”唱着唱着，我的眼睛湿润了。我心里默念着：亲爱的老师，亲爱的同学，谢谢你们！没有你们的鼓励，我难以打开自己闭锁的心灵，难以张扬自己青春的活力！是你们的真情，让我通过了一次不同寻常的考试！题目一：有一种 叫 三年时间，弹指一挥间，初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等等的希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有种感觉叫幸福根据你的思考和认识，在横线上填上适当的词语将题目补充完整，写一篇600字以上的文章。题目二：请以“我尝到了 的滋味”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。文中不得出现真实校名、班名和人名。四、课后反思质疑五、课外拓展延伸中考高分作文的原则一种体裁：重点写记叙文，好好把记叙文复习好。两个原则：真实才能动情。妙语才能煽情。三字要求：稳力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心；细要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写；精选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；有漂亮的书写；精心的安排好