七年级语文上册第10课《论语》学研测

新郑市实验中学七年级语文上册第10课学研测 论语十二章执笔人：郭领先 时间：2013年10月8日学习目标：1.能掌握重点字词的读音和含义及一些虚词的用法。2.能熟练背诵、默写课文并说出句意。3.联系自身经历，端正学习态度，改进学习方法，提高道德修养。一、自学感知：（我学我会。借助词典和课下注释，开动思维！） 时间8分钟1.论语，论语是记录_的一部书.共_篇，是_家经典著作之一。宋代朱熹把它和_ _、_ _、_ 并称“四书”。2.了解孔子：孔子名_字_，_时鲁国人。我国古代伟大的_家、_家，_家学派的创始人。被尊称为_。倡导实行_。3.本文着重叙述了_ _、_ _、_ _ 等方面内容。4.读准加点字的字音。论（ ）语 不亦说（ ）乎 不愠（ ） 曾（ ）子 三省（ ）传（ ）不习乎 矣（ ） 罔（ ） 殆（ ） 逾（ 箪（ ）好（ ）也 曲肱（ ） 笃（ ）志 吾十有（ ）五5.朗诵课文。二.重点研讨：（我研我知。小组合作有序、有效、全参与！） 时间16分钟1.解释词语。时习_ 人不知_ 愠_ 吾日_ 三省_ 为人谋_ 信_ 传_ 温故_ 知新_罔_ 殆_ 不惑_ 天命_ 逾_ 矩 箪 不堪 好之者_ 乐之者 善者_ 焉_ 逝 斯_ 肱_ 匹夫 笃 仁 2.写出本文有通假字的句子，找出通假字并解释。(1) (2) 4.指出下列词语指什么人。有朋 不亦君子 匹夫 5.一词多义。知： 知之者不如好之者_ 人不知而不愠_而：学而时习之_ 人不知而不愠_ 乐：不亦乐乎_ 好之者不如乐之者 乐亦在其中_为：为人谋而_ 可以为师矣_ 6.译句。学而时习之，不亦说乎？_人不知而不愠，不亦君子乎？_吾日三省吾身_ 三十而立，四十而不惑。_温故而知新，可以为师矣。_学而不思则罔，思而不学则殆。_饭疏食饮水，曲肱而枕之。_择其善者而从之，其不善者而改之。_逝者如斯夫，不舍昼夜。_博学而笃志，切问而近思。_7.找出文中的成语。_ 3、 品味赏析：（我品我透。悟出道理，助我成长，助我写作！） 时间6分钟1.“温故而知新，可以为师矣。”说明什么道理？你从中获得了什么启示？2.“三人行必有我师焉。”反映了孔子什么教育思想？有什么现实意义？3.“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也。”包含什么道理？四、迁移延伸：（我拓我展。含义在题文中，方法在我心中！） 时间10分钟用文中原句回答。1. 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是“_，_”。2.提醒人们应对朋友讲信用的句子：“_？”3.认为应虚心求教，博采众长的句子是：“ ， 。 ， 。”4.作者强调“三人行，必有我师”的依据是“_ _，_ _。” 5. 阐述兴趣是学习最好老师之意的句子是 “ ， ”。 6.反映孔子安贫乐道思想的名句：“_ _，_ _，_ _。”7.强调独立思考的必要性的句子是：“_，_。”8. 孔子慨叹时光流逝之快，劝人珍惜时光的句子是“ ， ”。9.强调人应坚守信念，矢志不渝的名句是：“ ， 。”10.现实生活中，常引用文中“_，_ _ ”表示随时向周围有长处人学习。11. AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦：“ ， 。”五：课堂检测：（我测我对。能力在展示，认真在笔下！） 时间5分钟1.翻译句子。不亦说乎：_传不习乎：_人不堪其忧：_乐亦在其中矣：_2.下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是通过读书来最