2014-2015学年度(上)期中考试七年级语文试卷.doc

学校 班级 考号 姓名_试场号_ uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuu20142015学年度（上）期中考试七年级语文试卷满分：120分 考试时间：120分钟 制卷人：陈世安 一、积累与运用（24分） 1、能写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用正楷字认真抄写下面的文字。（2分） 不要小看自己，因为人有无限的可能。 2、下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ）A. 蜷(qun)曲 瘫痪（tn hun） 倏(sh)忽 恍(hun)然大悟B. 攥(zun)着 尴尬(n ) 菡萏(hn dn) 随声附和（h）C. 贮(zh) 藏 须臾（y ) 攲（q）斜 竦(sn) 峙(sh) D. 嫩(nn)叶 曲肱(n) 抖擞(shu) 镶(xin)嵌(qin) 3、对加点词语解释不当的是（2分） （ ） A、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（“卧”字用来写村庄，写雪，写它们的状态，情态，仿佛是写活物，活灵活现。） B、放下饱食过稻香的镰刀。（“饱食”这两个字形象生动，拟人手法让人联想到农民割稻谷的丰收场面。） C、响亮的天气，反有点叫人害怕。（响亮：指声音很大很清晰，写出了热带地区的热闹繁杂。） D、在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年。 （尴尬：指处境困难，不好处理。）4、下列句子中的加点词语使用有误的一项是（2分）（ ）A公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。B您一直是我们这里的领导，您有什么看法请说，我们洗耳恭听。C经过大家一番苦心孤诣的劝说，他终于答应参加这次活动了。D这道题我一直弄不明白，直到他列举出了生活中的一个例子，我才恍然大悟。5、下列句子的标点符号使用正确的一项是（2分）（ ）（2分）A、我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。B、后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。C、“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走” 。她总是这么说。D、“哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？”6、下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）A妈妈今天到市场买了番茄、辣椒、玉米、马铃薯等很多蔬菜。B我的家乡是个风景优美的地方。C光头强这个动漫形象对我并不陌生。D我国有世界上所没有的万里长城。7、将句填在横线上，顺序最恰当的一项是（2分）（ ）漓江的水，是出奇的清的，恐怕没有一条河流能有这样清。 ，顺着水的方向向前漂移。 河底的水草，十分茂密 看到河底的卵石，石上的花纹，石边闪光的沙子，沙上有小虫爬过的爪痕 长长的、像蒲草一样的叶子，闪着碧绿的光 清到不管多么深，都可以看到底A B C D8、下列说法不正确的一项是（2分）（ ）A再塑生命的人写的是海伦凯勒的启蒙老师莎莉文小姐。海伦凯勒曾荣获“总统自由勋章”。B曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人，诗风豪放，如代表作观沧海龟虽寿。C论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一，是孔子整理编写的。D泰戈尔是印度著名文学家，1913年获诺贝尔文学奖。9、 古诗文名句默写：（每小题1分，共8分）（1）十二章中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是： ， 。（2）钱塘湖春行一诗中既给读者留下想象的空间，又表达了诗人对西湖无限赞美之情的句子是： ， 。（3）王湾的次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。（4）曹操的观沧海中，以丰富的想象、夸张的手法，写出大海吞吐日月，蕴含群星的句子是 ， ；星汉灿烂，若出其里。（5）过故人庄中写出了农村的优美风光的句子是： ， 。（6） ，志在千里。（曹操龟虽寿）（7）绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄） （8）曲径通幽处， 。(常建题破山寺后禅院)二、阅读与鉴赏：（36分）（一）阅读下面的文言文，完成第1114题。（10分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。10、解释下列加点字的意思 (2分)（1）陈太丘与友期行 期：_（2）相委而去 委：_ 11、翻译下面句子。(4分) 日中不至，则是无信。对子骂父，则是无礼。(2分) _友人惭，下车引之，元方入门不顾。(2分)_12、作者主要运用了什么样的方法来刻画人物？(2分) _13、文章结尾处写到陈元方“入门不顾”的行为，你认为元方的做法对吗？为什么？请谈谈你的见解。(2分)（二）课内阅读片段春。（14分）小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( B)出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 14、第二自然段中漏掉了一句，这句话是 (2分)“ ”。15、请将选段中括号内AB两处省去的词语依次填写在后面：A B 。(2分)16、选文细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“ 、“ 、“ 、“ ”。(2分)17、第二自然段中划线句子的含义是（ ）(2分) A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。 B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？ C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。18、分析下列各句中加点字词的的作用。（4分）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 19、写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）（2分） (三)阅读下面的文字，完成2024题。（共12分）棉花糖周波那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。 晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。“回来了？”母亲把毛巾递给父亲。“嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。“丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。“甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。“你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。“你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。“出来！”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。“不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。“站好了！”父亲站起身命令我。我很听话，毕恭毕敬地站着。随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。“小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。“爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。 父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。“爹.这辈子.只打过你一次。”父亲喘着气说。“您一次也没打过。”我感动得泣不成声。母亲在一边默默地流着泪。“爹，还记得这个吗？我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。“一根草？”周围的人全惊讶万分。我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来20、本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？请简略概述。（3分）答：21、水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖”？（2分）答：22“父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖”表现了父亲当时怎样的心情？（2分）答：23、在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？（用文中的词语回答）（2分）吓得半死 破涕为笑 24、你是否赞赏文中这种父亲？请联系实际谈谈你的看法。（3分）三、实践与表达：（60分）25、综合性学习：（10分）（1）请你认真阅读下面的广告词，找出广告词中的错别字并加以改正。（4分）打开电视机，某化妆品正在做广告：“趁早下斑，请勿痘留！”接着是蚊香广告:“默默无蚊,克不容缓。” （2）日常生活中，你喜欢哪一则广告？请你写出来，并说说你喜欢的理由.（3分）_ （3）同学们，你们迈进中学学习、生活已经两个多月了，可是还没有把学校当成自己的家，从宿舍到球场都可看见你们随手丢的垃圾，餐厅的地上留下了你们的残羹剩饭，水龙头里的水开到最大洗手、脚等现象层出不穷。近期学校打算开展一次“创