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13荷叶圆圆 教学设计教材分析 荷叶圆圆是2017年部编版教材一年级下册第13课。是一篇轻快活泼的散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切，琅琅上口，适合背诵。学情分析低年级是学习语言的最佳时期，抓住这一时期对学生进行扎实的语言训练，关键在于教师要善于抓住有利时机，对课文中的语言和形式进行迁移和拓展。结合课文内容，根据学生年龄特点进行练习的设计，由浅入深，让不同层次的学生从“敢说”到“会说”，读思结合，读说同步，读写结合，这样久而久之学生的语文能力就能得到全面提高，创新思维也就能不断发展。设计意图 低年级是学习语言的最佳时期，说话写话的重要开启时期，抓住这一时期对学生进行扎实的语言训练，关键在于教师要善于抓住有利时机，对课文中的语言和形式进行迁移和拓展。结合课文内容，根据学生年龄特点进行练习的设计，由浅入深，让不同层次的学生从“敢说”到“会说”，读思结合，读说同步，读写结合，这样久而久之学生的语文能力就能得到全面提高，创新思维也就能不断发展。教学目标 1、认识“荷、珠”等12个生字，会写“朵、机”等7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、提高学生的语言表达能力,培养学生的创造性思维。教学重点1、 认识“荷、珠”等12个生字，会写“朵、机等7个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点借助拼音正确、流利的朗读课文，激发学生的口头表达能力,培养学生的创造性思维。教学过程 教学活动 活动1 荷叶圆圆 一、出示荷叶图片交流：圆圆的是荷叶的形状绿绿的是荷叶的颜色2、（出示课文第一段）荷叶圆圆的，绿绿的。思维训练：圆圆的，绿绿的荷叶板书课题：13、荷叶圆圆二 、复习生字词珠 摇 躺 晶 停 机展 透 翅 膀 唱 朵摇蓝 翅膀 蹲在 凉伞 游来游去 停机坪 亮晶晶 笑嘻嘻 三 、初读课文，了解大意齐读课文想一想：课文写了荷花池里哪些小伙伴，用横线画出来。连一连（问答）：荷叶是（小水珠）的停机坪荷叶是（小蜻蜓）的摇篮荷叶是（小青蛙）的凉伞荷叶是（小鱼儿）的歌台分角色朗读课文：（男女赛读 、小组合作，学生选择自己喜欢的小动物，并用自己喜欢的方式读课文，体会小动物的可爱之处。）四 扩展练习，训练学生说话写话能力我能行荷花说：“荷叶是我的（ ）”荷花躲在荷叶下，（ ）。小乌龟说：“荷叶是我的（ ）”小乌龟爬在荷叶上，（ ）。想想还有哪些小伙伴会来？它们又会说什么？学生交流课堂练习： 荷叶圆圆的，绿绿的。1、（ ）说：“荷叶是我的（ ）。” （ ）在荷叶（ ），（ ）。2、（ ）说：“荷叶是我的（ ）。” （ ）在荷叶（ ），（ ）。五、快乐作业：1、每位同学完
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