平面构成概述

精品文档 1欢迎下载 教教 案案 2017 年 10 月 9 日 第 7 周 累计 1 个教案 4 课时 课题 第一章 构成的概念 起源 课型 新授 知 识 目 标 1 了解平面构成起源 2 平面构成的概念 用途与学习意义 3 平面构成的特点 学习目的 学习方法 能 力 目 标 通过本章所学知识 使同学们能够对平面构成设计有初步的了解 目 的 要 求 思想教育 提高学生的审美情趣和文化素质 重 点 难 点 分 析 把握艺术设计与平面构成的关系 理解和运用平面构成的特点 学习目的和学习方法 教学方法 讲授 教具 学具与 实验准备 多媒体 组 织 教 学 时间系班级缺 课 学 生 姓 名 教 学 内 容 及 步 骤 精品文档 2欢迎下载 第一部分第一部分 导入新课导入新课 播放图片 包豪斯 格罗佩斯 红蓝椅 让学生联系其中的关系得知成 起源 以及什么是平面构成 学习构成的意义和作用 构成是一种造型概念 按一定的原则将各种造型要素组合成美的形 态 其过程和结果称为构成 更明确地说是研究视觉设计中最基本的造 型 构成 要素 形 色 体在二维或三维的空间里排列和组合形成 的美的形态 是从诸多的审美实践中概括和总结出来的形式法则 内容包括 平面构成 色彩构成 立体构成 三大块 第二部分第二部分 讲授新课讲授新课 一 起源一 起源 构成艺术 20 世纪初起源于俄罗斯的构成主义艺术流派 主要代表 人物是塔特林 马列维奇等人 构成主义是一种主体性风格的绘画风格 特点是摆脱了造型艺术再现视觉感受的传统 排斥艺术的思想性 形象 性 民族性 把点 线 面 方形 圆形 直线等几何要追溯转变成有 象征意义的视觉符号 从而发展成一种新的造型理念并广泛地运用于诸 多方面 包豪斯确立了构成的设计基础地位 1919 年 德国著名的建 筑家 设计理论家瓦尔特格罗佩斯在德国魏玛市建立了 国立包豪斯学 院 这是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院 是欧洲现 代主义设计的中心和现代设计教育的发源地 二 什么是平面构成二 什么是平面构成 平面构成则是以轮廓塑造形象 是将不同的基本形按照一定 的规则在平面上组合成图案 是在平面上运用视觉反应与知觉作用形成 的一种视觉语言 按照一定的构成原理 将点 线 面等造型要素在平 面上进行排列 组合 构成具有装饰美感的画面 从而创造出新的视觉 形象 精品文档 3欢迎下载 第 2 页 共 4 页 教 学 内 容 及 步 骤 三 平面构成的用途与学习意义三 平面构成的用途与学习意义 用途用途 平面构成力求从点 线 面这些单个的视觉元素开始 通过构成训练让我们熟悉设计的 字 和 词 然后用材料和质感丰 富视觉的感受 通过构图 形式美法则 视觉心理等 去研究各种元素 组合的形式和效果 意义意义 创造性与活力是设计人员的必备素质 要进行有目的 的视觉传达和艺术创造 就必需掌握并应用视觉语言 学习平面构成的 意义不仅在于解决平面排版的问题 它要解决两大问题 1 设计者对形态的认识与再创造 2 学习和把握视觉语言的基本规律及应用 四 平面构成设计的元素四 平面构成设计的元素 概念元素概念元素 是在头脑里存在的点 线 面 体 视觉元素视觉元素 是将概念元素体现在实际设计中 包括大小 形状 色彩 肌理等 关系元素关系元素 是把视觉元素在画面上进行组织 排列 是形成一个画 面的依据完成视觉传达的 目的 包括方向 位置 空间 重心等 实用元素实用元素 是指设计所表达的内容 目的和功能 精品文档 4欢迎下载 第 3 页 共 4 页 第三部分 课堂小结 通过本堂内容可以系统的了解平面构成的概念 用途与学习意义 综合分析了平面 构成的造型要素 对平面构成有了一个系统的了解 第四部分 课堂作业 收集生活中的点线面构成的物体 作业内容 作 业 批 改 纪 录 时间系班级应交实交缺 交 作 业 学 生 姓 名 作业批改 问题及分析 精品文档 5欢迎