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红星小学导学案科 目语文年 级二年课 题日月潭课 时6授课时间月 日主备人李春英教 学目 标1.了解日月潭的来历和那里的秀丽风光，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。2.认识12个生字。教学重点熟读课文，想象、体会日月潭的美丽。教学难点熟读课文，想象、体会日月潭的美丽。教 学 过 程一、导入新课，出示目标（一）导入新课：（1）同学们，你们都去过那哪些美丽的地方？（2）台湾岛上有一处旅游胜地，吸引了许许多多的中外游客，这个地方叫日月潭。今天，你们想同我一块去欣赏那儿的美景吗？（二）出示目标1、了解日月潭的来历和那里的秀丽风光，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。2、感悟文中的优美词句，边读边想象那里的美丽景色。3、认识12个生字。二、尝试学习（一） 自主学习1、借助拼音自由读文，多读几遍，要读通读顺，对日月潭有个总的印象。2、学生质疑，提出不懂不懂的问题。3、读一读、议一议、画一画理解课文。4、日月潭在什么地方？5、说一说日月潭名字的由来？（二）合作学习1、在读文中通过哪些词句感受到日月潭的美丽？（风光秀丽、树木茂盛、群山环绕、湖水碧绿）2、你最喜欢日月潭什么时候的景色？3、小组内认知读熟，组词。（潭 湾 碧 筑 纱 秀）4、如果你是导游，你会怎样向来自中国大陆的游客介绍日月潭呢？(日月潭名字由来它在台湾的什么地方日月潭美在哪里)三、拓展延伸1、你还知道台湾有哪些名胜古迹？（玉山 阿里山）2、你想对台湾人民说些什么？四、课堂检测1、小岛把湖水分成两半，北边像（ ）的太阳，叫“（ ）”；南边像（ ）的月亮，叫“（ ）”。所以，人们称它为“日月潭”。2、日月潭（ ），吸引了许许多多中外游人。3、比一比，再组词。环 （ ） 披（ ） 吸（ ） 牲（ ）坏 （ ） 破（ ） 极（ ） 胜（ ）五、总结收获，布置作业1、说一说这节课你有哪些收获？2、抄写词语。（建筑 碧绿 湖水 台湾 环绕 名胜古迹 隐隐约约 风光秀丽 树木茂盛
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