2014年化学7月八年期末测试题2.doc

期末测试卷2班级 姓名 2(2013年中考)下列过程中没有发生化学变化的是( ) A燃放烟花 B面包发霉 C植物光合作用 D冰雪融化3(2013年中考)下列结构示意图表示元素周期表中同一纵行的原子的是( )4(2013年中考)下列实验操作正确的是( )5(2012年道外区一模)在电影院、商场、医院等场所和商品说明书、包装箱上，经常见到下列一些安全标志，下图标志与文字说明相符的是( ) A禁止烟火 B. 禁止放易爆物 C. 当心火灾-易燃物质 D. 禁止带火种6下列物质的用途错误的是( )A. 食品常充氦气防腐 B活性炭用于净水 C. 氧气用于医疗急救 D. N2用于超导实验车 7在日常生活中，下列做法正确的是( )A检查沼气池前先进行灯火实验 B用蒸馏的方法降低水的硬度C家用电器着火，应先切断电源再用干粉灭火器灭火 D在煤炉上放一盆水可防止煤气中毒8下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是( )MnO2 A用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气 2H2O2 2H2+O2 分解反应B用天然气作燃料 CH4+2O2 CO2+2H2O 氧化反应C使紫色石蕊溶液变红的原因： CO2+H2OH2CO3 化合反应D测定水的组成： 2H2O2 通电 2H2+ O2 分解反应9(2013年中考)下面四位同学关于甘氨酸的说法正确的是( )10下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是( )选项事 实解 释A墙内开花墙外可嗅到花香分子不断运动B酒精溶液是混合物由不同种分子构成C水结冰后体积变大水分子体积变大D金刚石和石墨碳原子的排列方式不同11下列有关资源、能源叙述正确的是( ) A空气是一种宝贵的资源其中质量分数含量最多的是氮气 B开发太阳能、风能、水能等新能源，既可以解决能源危机，又可以减少对环境的污染 C自然界中水是可循环的，因此自然界中可利用的淡水资源不会因为人们的污染和浪费而减少 D汽车使用乙醇汽油，可以减缓温室效应12实验室区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )选项 需区分的物质 方法一 方法二A硬水和软水观察是否澄清加肥皂水搅拌B氧气和二氧化碳观察颜色加入澄清石灰水C木炭粉和氧化铜在空气中灼烧通入CO气体后加热D白糖和面粉加水溶解品尝13下列实验现象描述正确的是（ ）A镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，产生白雾，生成白色固体 B向氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀C铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射放热，生成四氧化三铁 D向硫酸铜溶液中加入铁钉，铁钉表面覆盖一层白色物质，溶液有蓝色变成浅绿色14除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂和操作方法都正确的是( )选项 物质 杂质除去杂质所用的试剂和方法AMnO2KCl加适量水，溶解、过滤BCu粉末CuO 在空气中灼烧C一氧化碳二氧化碳通过灼热的氧化铜D氧化钙 石灰石 高温煅烧15在100g过氧化氢溶液中加入5g二氧化锰，充分反应后称量剩余物质的质量为101.8g，则参加反应的过氧化氢的质量是（ ）A12g B13.2g C18.6g D6.8g二、非选择题（28-37题，共40分）28（6分）(1)用化学用于表示：两个氢氧根离子 ；Al2O3中铝元素的化合价为+3价 ； 保持水分化学性质的最小粒子是 ；+2 (2)写出下列符号中数字“2”的含义： O2- 表示 ； 2CH4 表示 ； MgO表示 ；29（3分）（2013市模）试根据图中信息回答下列问题：(1) 投入几小块烘烤过的木炭红棕色会消失的原因是_(2) 家中天然气泄漏报警器安装位置是_(3) 能产生酸雨的有害气体是_30(4分) (2013年中考)用“”和“ ”分别表示氮原子和氧原子，下图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题：(1)在B图中将相关粒子图形补充完整；(2)此变化中发生改变的粒子是_；(3)结合该图示从微观角度解释由A到B变化的实质是_ _(4)反应前后氮元素的化合价变化为_ _31(6分) (2013年中考)右图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图，请回答下列问题：(1)在图中标出仪器A的名称，在此实验中的作用是 ； (2)将实验装置图补充完整：(3)写出用该装置制取氧气的化学方程式_ _ (4)写出硫在氧气中燃烧的实验现象_ _ 32(3分) “地球一小时”是由世界自然基金会(WWF)所发起的一项可持续性的全球活动，号召个人、社区、企业和城市在每年3月最后一个星期六20:30-21:30熄灯一小时。2012年“地球一小时”的活动主题为“每个人心中都有位环保家”，除了熄灯，还号召大家为保护环境作出一个行动改变，让全世界听到你的环保宣言，感受到你的行动带来的变化。(1)“地球一小时”行动的目是：_ _ _；(2)支持“地球一小时”，许下你的承诺：“2012我为环保所作的行动改变是_ _。33(2分) (2013年中考)水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任。以下是有关爱护水资源的一些具体做法： 洗手洗脸时随时关闭水龙头； 工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生； 农业上合理使用化肥和农药； 洗涤衣物时选用无磷洗衣粉； 用淘米水浇花； 农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。 请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：其中一种分类标准是(1)_ _ _，包括事例有(2)_ _(填序号)。34(3分)生活或生产中，我们明确爆炸发生的条件，才能防患于未然。在研究爆炸条件时，小香做了“小盖高飞”实验，她剪去空易拉罐和小塑料瓶的上部，并在易拉罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔。连接好装置(各连接处不漏气)，在小塑料瓶中放入足量的某物质，点燃蜡烛，没有变化，当用塑料盖盖住易拉罐从橡皮管一端鼓入足量的空气，一会儿，观察到小桶盖高高的飞起。(1)为保证实验成功，实验中小塑料瓶中选用的固体物质为(家庭厨房中常见) ；(2)请用理化知识解释由BC变化的原因是 ；(3)由实验可知，爆炸发生的条件是 。35（4分）用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：CuOA H2B（1）用两个圆形表示C（O2）、D（CO）两种物质，将C、D两个圆画到图中A、B周围适当位置并标出物质。（2）写出有能使澄清石灰水变白色浑浊的气体生成的化学方程式 （3）写出A与B反应的实验现象 36（5分）彤彤和琦琦以二氧化碳是否和水反应为探究课题进行如下探究活动，请你和她们一起完成探究活动。【提出问题】二氧化碳能否和水反应呢？【制定计划】其中图1是彤彤的实验装置，图2是琦琦的探究实验装置（她们的实验操作均规范） (I)喷稀醋酸 (II)喷水 (III)直接放入二氧化碳中 (IV)喷水后放入二氧化碳中 二氧化碳通入紫色石蕊试液中图1 彤彤的实验方案 图2 琦琦的实验方案 【收集证据】彤彤在整个探究过程中观察到第_ _ _(填序号)实验中的紫色纸花不变红，彤彤的实验方案中发生反应的化学方程式_ _ _，如果彤彤只做实验方案中第IV个实验，则可以得出的结论是_ _ _。【表达交流】彤彤和琦琦都认为：二氧化碳和水确实发生了反应请你评价一下琦琦的实验方案是否正确，为什么？_【反思评价】加热琦琦实验方案变红的液体可以观察到红色又变成紫色，这说明碳酸_ _ _37（4分）同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80g该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如下表：反应时间t/st0t1t2t3t4t5t6反应后剩余固体的质量m/g80757066625858请回答下列问题：（1）发生反应的化学方程式为 ；（2）当石灰石完全反应后，生成二氧化碳气体的质量为 g；（3）根据生成气体的质量列出求解CaCO3质量（x）的比例式 ；（4）该石灰石样品中CaCO3的质量分数为 。1、写出下列物质的化学式：（1）汽水中含有一种酸 ；（2）能与水反应放出大量热的氧化物 ；（3）舞台制造“云雾”效果的物质 ；2.(10分)小明同学在帮助实验员整理化学试剂时，发现一盛有无色液体的试剂瓶，标签破损（如图）。据此，请你和小明一起进行下列探究： 【提出问题】瓶中装的是什么液体？【进行假设】请你猜测标签上的化学符号：可能是H2O；可能是_； 【设计实验】为了探究该液体的成分，你还应向实验员申请一种药品是_， 该物质在实验时起_作用。 为了探究和，小明设计了下列实验，请你完成实验报告：实验内容或实验装置现象结论探究(1)给液体通电(如图) (2)将试管内气体多的气体导出，在导管尖嘴处点燃点燃气体，看到的现象是_。猜想正确探究(1)将药品装入容器中，制取一瓶气体(2)将燃烧的木条放在瓶口处看到燃烧的木条_。猜想正