高考总结925(南海中学)1.ppt

激发引领激励 为学生的健康成长加油 佛山市南海区南海中学刘水明 nhllssmm 学生状态 综合素质差 情绪不稳定 教师状态 树立 有为 意识决不放弃一个学生 无论优生 差生 只要在原有基础上有所进步就是好学生 表1 2008生物科高考成绩 表2 2007生物科高考成绩 最高分 129最低分 78 低进高出 高进优出 激发 从兴趣入手 激发学生的学习热情 努力让学生爱上生物学科 兴趣是最好的老师 爱是力量的源泉 激发 1 用真诚的关爱打动学生 1 树立教师的良好形象 用教师的个人魅力去感召每一个学生 2 认真上好每一堂课 用真才实学征服学生 3 公平对待每一位学生 帮差生树立自信心 激发 2 寻找学生的 闪光点 哪怕是稍纵即逝 微不足道的优点 及时表扬肯定 好学生是夸出来的 刺激 强化 让学生体会到成功的快乐 兴趣是培养出来的 引领 1 教育学生养成规划习惯 指导学生制定复习计划 用计划来指引学生全面复习 时间 内容 目标 方法 效果 让学生 每天都有所收获 每天都有成就感 每天前进一小步 每天充实而快乐 每天睡觉都踏实 科学引领 帮助学生不断提高复习效率 引领 2 指导学生夯实基础 熟练掌握课本知识 1 整理笔记 提纲挈领 弄清知识脉络 2 目录回顾法 3 联想法 看书时联想题目 做题时回忆课本 4 纵横交错式拉网复习法 专项小测 5 概念图复习法 引领 3 变换复习方式 充分发挥学生主体作用 将能力培养落到实处 课上听来终觉浅 绝知此事要躬行 学生的能力不是老师教会的 而是在亲身实践中练出来的 要象老鹰训练小鹰那样训练学生 该放手时须放手 让学生彻底放弃依赖思想 案例1 遗传概率的计算 在学习飞行时 老鹰爸爸及妈妈会逐步丢弃巢中的羽毛 茅草 小树枝 让鸟巢变得越来越不舒服 接着它们更会把巢也丢弃 此时失去巢的小鹰蹲在光秃秃的树枝上 只好学习如何去飞行 如果小鹰胆怯 老鹰爸爸及妈妈干脆就会把小鹰推出巢 如果小鹰没有展翅 老鹰爸爸及妈妈就会飞去撑起小鹰 再把小鹰抓回巢里 直到小鹰学会飞行为止 1 未认真审题 变量不清 离题 2 对曲线的变化情况分析不透彻 导致答案不全 缺漏 3 用词不当 4 书写字迹不工整 乱涂乱改 案例2 试卷讲评课 答案 1 在一定范围内 光合速率随co2浓度的增加而增加 co2浓度增加到一定程度后 光合速率达到最大 以后稳定不变 答案分析 1 正确反映自变量和因变量之间的关系 将横 纵坐标紧密联系起来 2 分段表述 增加 最大 稳定 5 没有运用课本理论原理进行深层次分析 答案肤浅 没有一定的深度 案例2 试卷讲评课 做法 展示学生答案 让学生进行错因分析 改正错误 与标准答案作比较 积极模仿 优点 切中要害 印象深刻 避免错误重犯或尽量少犯 帮助学生在比较 纠错 模仿中提升能力 激励 1 危机感教育 生于忧患 死于安乐 凡事要在原有的基础上争取做得更好一点 一点点超越自我 争取主动 摆脱危机 2 积极营造良性竞争氛围 3 奖励 高分奖 优秀奖 进步奖 校信通向家长汇报 学习用品 奖状 雪糕等 只要努力 只要有进步 就能得到老师的肯定和奖励赏识 使学生的学习动力得以长久维持 付出终有回报 失之东隅 收之桑榆 体会 付出 时间 金钱 地位 收获 学生的真情拥护 密切配合 学生的长足进步 优异成绩 看到学生舒心的微笑 吾愿足矣 一点建议 在压力