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文档简介
清贫导学案 编制： 领导审批： 组长签字 ： 课型： 时间：2012.10.【学习目标及重点】学习目标： 1了解方志敏生平及革命事迹，体会其乐于清贫的高尚情操。2理解“清贫”的含义，培养学生的“清贫”意识3学习方志敏甘于清贫的革命精神，正确理解物质生活与精神追求的关系。学习重点：1.把握人物形象，流畅有感情地朗读课文。2.理解“清贫”在新时期的特殊意义。3.学习通过语言描写、动作描写的方式和对比描写方式刻画人物【使用说明及学法指导】 做学案之前，必须把课文读三遍，完成以下任务： (1)第一遍：标段序。（2）第二遍：勾画遇到的生字词，借住工具书自学，解决生字词。（3）浏览导学案内容，独立思考导学案题目，认真书写，按时完成。【知识链接】1解题：“清”清廉、清苦 “贫”贫穷、贫寒“清贫 ”：贫穷清廉，贫穷而守节。有这么一个人，他是堂堂的政府主席，严冬腊月却穿着一件露着棉花的破棉袄而不肯买一件新衣服，他掌管着上百万的资金，却从来没有乱花一分钱，后来清点家当时发现也只不过有几套旧衣褂裤、几双旧线袜，此外没有任何值钱东西。这个人就是我党我军的优秀领导人-方志敏。今天就一起来欣赏他在狱中写下的文章-清贫2作者简介：方志敏，江西人，1900年出生在一个农民家庭青年时期受到马列主义思想的影响，1923 年加入中国共产党，曾任江西省农民协会秘书长，中共弋阳县委书记，闽浙赣省委书记，苏维埃政府主席等职。3背景：1935年方志敏率领北上抗日先遣队转战皖南失利。在返回赣东北根据地作短暂休整的途中，遭到七倍与抗日先遣队的国民党军包围，七次突围都未获成功，由于叛徒出卖方志敏不幸被捕入狱，清贫是在狱中写的1月29日入狱，8月6日就义，时年36岁。【自主学习】1给加点字注音：奢（ ）侈（ ） 矜（ ）持不苟（ ） 颇（ ）金镯（ ） 抛掷（ ） 深山坞（ ） 2解释词语：清贫奢侈矜持不苟发洋财注目传世宝齿冷3、用简洁的语言概括本文主要讲了一件什么事？你觉得方志敏是一个怎样的人？通过什么描写展现出来的？【 我的疑问】 【合作探究】1、 主人公是方志敏。却详细描写了其被捕时国民党士兵搜查他的过程，尤其对士兵的语言、动作做了详细描写。这与表现方志敏的品质有何关系？提示2、课文第9小节作者用了什么样的语气？你是如何理解的？ 提示： 3、至此我们能明白“清贫”的生活对于革命者到底有什么意义？我们能明白方志敏为什么要坚持一种“清贫”的生活态度了吗？提示：4根据文章的内容，分析、归纳出方志敏的形象。5.“清贫”在新时代有何特殊的意义？提示： 五、延伸思考战国时代的儒学大师孟子曾说的千古名言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 意思是高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了（小黑板），这就是所谓大丈夫。这是一种有骨气的象征，这就是一种气概，一种品质，这是一
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