四单元家长交流_第1页
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文档简介

家校读书交流杨智愚妈妈:第四单元的日有所诵责备感触很深,成人对孩子内心的漠视,也省视自己和孩子相处的点滴,就像泰戈尔说的常常无谓的责备,孩子的内心也在责怪我们吧!杨嘉影妈妈:每篇都记忆深刻,从小声读到拿起书给家长大声诵读,小小心灵被作者感动了。从孩子阅读中表情的变化,我发现孩子更喜爱阅读了。杜泽凯妈妈:日有所诵四单元,觉得诗句充满美感、轻快又生动,孩子的理解能力和表达能力有提高!徐嘉阳妈妈:人的样貌是先天的,但是可以通过后天的努力来改变自己的未来,每个人都生活中主角,自己未来需要自己来把控蔡硕妈妈:晚上,我和孩子一起读了日有所诵,孩子读的很流畅,很有感情。当我们读责备一篇文章后,孩子便说:“妈妈,如果我写字时墨水弄脏了我的手和脸,你会不会也会责备我?”我对孩孑说:“妈妈在没有读过责备这篇文章时,妈妈肯定会指责你不爰干净,不讲卫生,很生气。但妈妈读了这篇文章,妈妈也懂得了很多道理,妈妈以后不会再像以前那样因为一些小事去责备你。因为你毕竟是个孩子,你这个年龄调皮,贪玩是男孩的天性。不管是你还是妈妈都有缺点,都会犯错,但知错就改还是好孩子。妈妈还是很爱你的!孩子听后,高兴的笑了!我觉得孩子需要爰,需要呵护,更需要鼓励辛辰妈妈:第四单元日有所诵以诗和诗歌的形式读起来朗朗上口,有很好的语感。每一首诗读起来都很容易理解,很令人回味!所以仿写起来也比较容易。刘庭院:孩子阅读能力提高了很多,也喜欢看书了,非常好,谢谢老师!尹湘:对责备一文感受颇多,有时候常常因为一件小事责备孩子,殊不知不能用大人的标准来要求孩子,可能是工作关系,现在对孩子的教育明显缺乏耐心,事后也常常反思,不能让孩子总是生活在我们给她们画的框框里,而失去她们本身自由发挥的潜能,失去了孩子应有的天性,应该在正确引导的同时尊重孩子,保留孩子那份纯真!张翰笛:已读,有所进步,能有意识读出情感来。一起读,提高了阅读的兴趣马小舟:四单元感受:泰戈尔的责备印象深刻,站在孩子的立场写大人对孩子犯了错后的责备,实际上只是小孩子顽皮,那确实也是我们当小孩子时的经历,我们用成人的标准来判断孩子的对错。我想,换个角度来看问题,也许就不是什么问题了。本来就没有绝对的对错。不要过多阻止孩子探索,游戏,成长本身就需要磕磕绊绊。李观铭:天天儿子陪我读日有所诵很高兴赵翔:责备诗人更是高人,初读没怎么读懂,太深刻了!能否和白老师微信交流?断章精炼而简介通过细品,颇富深刻,人亦是如此,彼此相连,相

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