05-4千米的认识

千米的认识教学内容: 义务教育课程标准数学三年级上册第7-8页的例3、例4、例5。教学目标：1、知识与技能：学生在具体的生活情景中，感知和了解千米的含义，初步建立1千米的长度观念。初步学会用千米估测日常生活中常见物体的长度，知道1千米=1000米，能进行长度单位间的简单换算。 2、过程与方法： 运用迁移的规律，用线段图的多少体验探索千米的过程，进一步培养学生估计、推算和分析能力。3、情感态度价值观：感受千米与实际生活地紧密联系，体会“千米”在生活中的作用，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心。教学重点：感知和认识千米的含义、初步建立1千米的长度观念。教学难点：突破学生在生活中对“千米”感知的有限性，强化建立1米与1千米的长度观念。教学过程：一、导入新课：提供数学信息：初步感知米和千米 珠穆朗玛峰高8884.43米 天目溪於潜至乐平约长25千米 於潜到临安约长60千米 飞机每小时行800千米 汽车每小时行80千米同学们，看了这些信息你知道了什么？在长度单位家族中，有多了哪位朋友呀？你想提出什么问题和大家讨论？预设：珠穆朗玛峰是世界第几高峰？（世界第一，其它所有山都小于8884米）。 你觉得於潜到临安的路程远吗？通常用什么长度单位表示？还可以用什么长度单位表示？（很远，千米，公里，km）小结：千米（也叫公里）是比米大的长度单位，用km表示。你知道1千米（公里）有多长吗？今天老师和大家一起学习千米的认识，有信心学好吗？二、探究新知：1、感知1千米的长度你能用手势表示1米大约有多长吗？（脚到胸部的高）同学们走1米大约是几步呢？（2步）走10米大约是几步？走100米，大约是几步呢？（20步、200步）再想想走1000米是多少步呢？(2000步)，你觉得1000米长吗？学校的直跑道是100米 ，跑完需要几秒？1圈是200米，走完1圈约3分钟，走5圈大约需要几分钟？走5圈也就是走了多少米？（1000米）用线段图表示：1段表示100米，1000米要几段表示？小结：1000米也可以写做1千米。不过，1000米和1千米听起来不大容易区分，谁能想个办法通过不同的朗读，把他们区分开来，使人一听就明白。小组交流：你在哪儿见过或听说过千米？反馈：谁愿意把你们组交流的知识介绍给大家。提问：1千米究竟有多长呢？我们先来看看100米的跑道有多长？那几个100米才是1千米呢？10个100米连起来才是1千米，那该有多长呀？用线段图表示。我们学校的跑道一圈是200米，大约走几圈是1000米呢?同学们!从学校门口出发，经过天凤街到电影院，你觉得到电影院大约是1千米吗？现在请大家闭上眼睛，跟着老师在脑海里把这段路再走一遍。讨论：从校门口出发，到哪里大约也是1千米？你准备用什么方法去验证？（同桌互说，交流）2、体验千米和米之间的联系 出示图片： 现在，我们一起来看这幅图，请你们帮小明找找看，从小明家到哪里正好是1千米，先在组内说一说，并且在图上圈出来。再找找看，从哪儿到哪儿也是1千米？你是怎么想的？（4006001000米1千米，2507501000米1千米，2503504001000米1千米）。出示图片：小华在干什么呀？他每天都要在这个400米一圈的跑道上跑步，今天，他已经跑了5圈了，你知道，他今天跑了多少米了吗？合多少千米呢？你是怎么想的？（1000米=1千米，2000米里有2个1000米，就是2千米）用1千米=1000米不仅可以将米转化成千米，还可以把千米转化成米。说你是怎样想的？2千米（ ）米 5000米（ ）千米 小结：同学们！今天我们一起认识了千米，到现在为止你们一共认识了几个长度单位朋友呀？你能说说他们之间的关系吗？（1千米=1000米、1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米、1米=100厘米）在使用这些单位时，我们一定要注意合理、恰当。三、巩固训练： 1、把每小时行的路程与合适的出行方式连一连。 步行 汽车 飞机 自行车 每小时 每小时 每小时 每小时 800千米 3千米 16千米 80千米思考：A市到B市的路程市100千米，如果从A市去B市，你会选择上面哪种交通工具？路程市1000千米呢？（提示：思考问题时要有序进行）2、在括号里填上适当的单位名称。为什么？清凉峰是临安第一高峰，也是浙西第一高峰，它的海拔约是1787（ ）。预设：假如填千米，可以用世界第一高峰珠穆朗玛峰来说明问题。长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200（ ）。北京到广州的铁路线约长2313（ ）。民航飞机飞行高度是8000（ ）。预设：小知识（中型以上的民航飞机都在高空飞行，此处的高空是指海拔700012000米的空间。在这个空间以1千米为1个高度层，共分为6个高度层：7000米、8000米、9000米、10000米、11000米和12000米。高空飞行的飞机只允许飞以上给定高空。）四、课堂总结：通过这节课的学习，你有什么收获或遗憾？你准备给自己布置什么样的作业？五、课堂与实践作业：1、课堂作业本：P3（三）2、实践作业：想办法测量一下你家到学校