河南省南乐县城关中学八年级数学《平行四边形的性质》课件 人教新课标版.ppt_第1页
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19 1 1平行四边形的性质 1 这些图片中 有你熟悉的图形吗 教学目标 1掌握平行四边形对边相等 对角相等的性质 能利用平行四边形的性质进行简单的推理和计算 2经历 实验 猜想 验证 证明 的过程 发展学生的思维水平和良好的思维品质 3体验数学与生活的联系 激发学生学习的兴趣 1 定义 有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 记作 5 几何语言 4 两要素 a b 合作交流解读探究 四边形abcd是平行四边形 abcd ab cdad bc 3 读作 平行四边形abcd 6 平行四边形中相对的边称为对边 相对的角称为对角 讨论 1 平行四边形的边具有哪些性质 说说你的理由 2 平行四边形的角具有哪些性质 说说你的理由 平行四边形的对边平行且相等 猜想 平行四边形的性质 平行四边形的对角相等 如何证明 即 bad dcb 证明 连结ac ab cd ad bc 平行四边形的对边平行 1 2 3 4 1 2 ac ca 3 4 ab cd bc da b d 又 1 2 3 4 1 4 2 3 a b c d 方法小结 有关四边形的问题常常可转化为三角形问题来处理 平行四边形的性质 平行四边形的对边相等 平行四边形的对角相等 四边形abcd是平行四边形 四边形abcd是平行四边形 平行四边形的对边平行 四边形abcd是平行四边形 ab cd ad bc 32cm 30cm 56 124 124 小试牛刀 小结 平行四边形中知道其中一角可求出另外三个角的度数 例题教学 例1如图 迎飞用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地 其中一条边ab长为8m 其他三条边各长多少 解 四边形abcd是平行四边形 ab 8 随堂练习 40 30 120 120 60 120 40 感悟与收获 1 平行四边形的定义 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 2 平行四边形的性
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