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文档简介

个人专业发展规划(吴金华)姓名吴金华性别男年龄37学历本科职称中学政治一级教龄12职务校长所任学科思想品德课题名称初三政治课堂提问的案例研究个人3年发展规划个人专业发展基础自身优势：有强烈的事业心、责任感，忠诚党的教育事业，能与时俱进。有较为扎实的专业知识与教育教学经验。不足：对“以教研为先导，向教科研要质量”的深远意义认识不足，教研没有常态化。个人专业发展目标深入学习教育教学理论，提高师德修养，拓展自身知识结构，丰富学科知识底蕴，提高学科素养，形成自己独特的教学风格。使自己成为具有先进教育教学理念，理论功底扎实，课堂教学能力出色，教科研能力较强的骨干教师。具体措施1.认真学习，每学期阅读一本教育教学理论专著和一、两种学科教育教学期刊，拓展知识结构，掌握先进的理念。2.积极参加各种专业知识培训，提升自己的教育教学智慧。3.积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治思想素质和业务水平。4. 打破传统的教学模式，深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。5.树立“科研兴教，以研促教”的思想，以务实求真，大胆创新的科学态度和工作作风，积极开展教育科研工作。6. 重视教学反思，经常剖析教学中的得失，及时总结，积极撰写教育教学论文。 所需要的学校支持1.构建以校本教研为主的教研制度，通过集体备课，观课、议课等多种教研形式，培养并提升广大教师的教科研能力。2.建立骨干引领的导师制度，充分发挥各级骨干教师、学科带头人等优秀教师群体的示范、引领、辐射作用。3构建多元化教师专业发展平台。通过组织课题研究、教师论坛、合作交流、专家报告会、示
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