嫩江二小特-色-学-校-创-建-方-案

特 色 学 校 创 建 方 案嫩江县第二小学素质教育的蓬勃发展，教育改革的不断深入，要求我们创办出多样化、个性化的特色学校，也就是要在学校教育工作全局上，或者在教师、学校、管理体制、办学条件以及目标、课程、方法、评价等学校教育全部或多数变量上形成独自的特色。黑龙江省教育厅2003年下发的督导评估实施方案和评估标准，也把特色学校的创建作为一项重要的评估内容，这符合我国现代教育的发展趋势，也符合我校本身发展的需求，为此，特制定嫩江县第二小学特色学校创建实施方案，并由校长和各口办领导监督实行。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实科学的发展观，大力改善客观条件，抓住机遇，根据本校的实际情况，社会和家长的需要，努力创办出自己的特色。二、特色学校创建的思路、目标和要求1、创建思路特色学校，是指在办学体制和办学形式上形成了鲜明特色的学校。在中国教育改革与教育发展纲要中，作为建设有中国特色社会主义体系的主要原则中规定：“必须从我国国情出发，根据统一性和多样性相结合的原则，实行多种形式办学，培养多种规格人才，走出符合我国和各地区实际的发展教育的路子”，并提出中小学校“要办出各自的特色”。另外，我们的特色学校正在创建和形成中，需要不断地探索和研究。根据纲要和督导评估以及创建特色学校和实际情况，我们的创建思路是：“总体规划、多点创建、形成特色”的总分总创建形式。一要做好总体规划，从总体上把握，设定目标和方向；二要从管理、德育、教学、评价等每个方面先形成自己的特色；三要对各方面的特色进行研究、归类和总结，构成相对稳定有具有前瞻性的办学特色。2、创建目标创建特色学校要注意过程，分步实施。第一步，深化学校内部各方面的改革，以新思想、新理念为指导，确定总体目标和分解目标。第二步，对目标进行细化实施，注重于新模式的构建，完善特色学校的校本评估机制。第三步，总结和反思前两步的创建过程，整改不足、积累经验，用三年的时间形成“让学校成为师生共同成长的乐园”的鲜明特色，达到教师轻松工作，学习愉快学习，师生共创和谐的目标。3、创建的具体要求（1）有制度但不是唯制度化学校，改变划一、封闭、僵化的办学形式，大力创新学校教育。（2）创建中明显重视教师的自主性、独创性。（3）要自觉地面对不同的学生和各种各样的家长对本校教育的要求，侧重于学生个性和潜能的发展。（4）通过创新，改变学校领导教育思维模式，从策略、方法上形成特色。（5）构建起自己的、区别于其它学校的教育教学组织形成和运作形式。（6）一切教育行为都要从增进和谐、促进发展的主题出发，学校、教师、学生三位一体、共同成长。三、特色学校创建的主要工作任务和步骤（1）主要工作任务1、认真组织学习党的教育方针和上级关于创办特色学校的文件精神，熟悉和掌握特色学校创建理论，坚持正确的导向。2、召开校委会和教职工大会，研究和讨论创建特色学校的问题，对现有的办学目标，宗旨进行重新确定，对校风、校训，班风、班训，教风、学风、考风进行调整和修改，把创建特色学校的指导思想、工作思路，目标和任务贯彻结合全体教师、学生乃至家长，营造共同创建的良好的氛围。3、组织各口办领导具体研究各方面的工作。制定计划或方案，从目标、方法、操作、评估等方面进行细化、量化、强化效果。4、对现有的各项管理制度进行调整和完善，取缔不符合特色学校创建的的和不利于和谐发展的条款。5、形成科学化、人性化、特性化的管理机制，创建管理特色。6、加强和改进德育工作，更新德育的工作思路、育人目标，裁体形式和育人方法，形成“尊重、自主、成长、发展”的德育特色。7、构建“以人为本、终身发展、激励成长、共同打造”的教学模式，要从新理念、新课程、新方法这几方面抓起，通过常规教学、教研教改、科研课题、艺体卫等多方面为特色的形成构筑平台、形成教学特色。8、要根据创建特色的六点要求，强化领导班子建设和教师队伍建设，加强学习和培训，即要从理论上提高认识，又要从业务上全员提高特色学校的创建能力。9、加强特色学校创建的信息交流，把现代网络技术和现代化教学手段融入特色创建之中，及时掌握特色学校创建的新思想、新理念、新要求、新成果和新的前沿信息。10、大力改善适合特色学校创建的办学条件和校园环境，要根据现有的状况和条件合理规划，注重人文环境的改善，实现环境育人、特色育人。11、及时总结和调整，积累创建经验，注重进程性评估。完善特色学校创建的校本评估机制，把我校打造成特色鲜明、品位突出的先进学校。（二）实施步骤以上14点20062007年完成。59点于20072008年完成。1011点根据特色学校的创建进程实施，并于2008年末形成相对完整的特色和成果。四、保证措施1、校领导高度重视特色学校的创建工作。加强组织和领导。2、明确责任，各口办有专任领导负责，每年要提出可行的创建计划或方案。3、每学期至少要召开1次特色学校创建讨论会，年终进行专题研究和总结，校长听各口办的报告。4、成立以校长为首的调研小组，对创建过程中出现的问题，取得的成果进行调研、制定解决策略和评估方法，加强理论研究。5、表彰在特色学校创建中表现突出的领导、教师、学生和家长，形成激励。6、加强交