八年级科学下册 氧气与氧化课件 浙教版.ppt_第1页
八年级科学下册 氧气与氧化课件 浙教版.ppt_第2页
八年级科学下册 氧气与氧化课件 浙教版.ppt_第3页
八年级科学下册 氧气与氧化课件 浙教版.ppt_第4页
八年级科学下册 氧气与氧化课件 浙教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2节氧气和氧化 回忆 空气的组成是怎样的 如何用化学式表示出氧气呢 谈谈你对这一重要而又熟悉的气体用途认识了解有多少 氧气的作用 大家在生活中见到过上述两种现象吗 那么这两种现象与什么有关呢 氧气 氧气到底是怎样的一种物质呢 我们已经知道氧气是氧分子 o2 构成的 是一种单质 每个氧分子由2个氧原子构成 它有什么性质呢 我们应该如何去研究氧气的性质呢 各抒已见 请大胆地起来谈谈你的想法吧 1 氧气的物理性质可能通过闻 看等方法去研究 2 我们可通过化学反应来研究氧气的化学性质怎么样 活动 1 观察一瓶氧气的颜色和状态 2 用手轻轻地在瓶口扇动 使少量氧气飘进鼻孔 闻一闻它的气味 氧气是一种的气体 无味的 注意 闻气味的正确方法是 用手在瓶口轻轻的煽动 使极少量的气体飘进鼻孔 不可以将鼻孔直接凑到瓶口去闻气体的气味 为什么 思考 你认为氧气能溶解在水里吗 有没有例子可以支持你的观点呢 想一想 你还能设计出简单的实验来证明氧气的溶解性大小吗 提供给你下列仪器 水槽 水 一瓶氧气 火柴 氧气的瓶底留有水 却还能使带火星的木条燃烧更旺 这说明了氧气在水中的溶解能力不大 不易溶于水 30ml l 氧气不易溶于水 但是水生生物呼吸所需的氧气主要来自于空气中氧气的溶解 另外 在实验里我们可以利用排水法将制取的氧气收集起来 请阅读书本p38页 你从中又可以获得氧气的哪些物理性质 氧气的密度为1 429克 升 比空气的密度略大 空气的密度1 29克 升 思考 若没有空气密度数据 你也能判断氧气密度比空气的大还是小吗 盛满氧气的集气瓶怎么放在桌子上才合理 你认为实验里还可以怎样来收集氧气 钢瓶内装的是什么物质 呈什么状态 用什么方法 淡蓝色的液态氧 通过加压的方法液化 氧气1标准大气压下 在降温到 183 时液化成淡蓝色液体 218 变成雪花状的蓝色固体 你能总结氧气的物理性质吗 氧气是一种 色 味的气体 溶于水 密度比空气 183 时液化成 218 变成 无 无 不易 略大 淡蓝色液体 雪花状的蓝色固体 你知道氧气有那些化学性质吗 你观察的现象是 试一试仔细观察哦 得到的结论是 氧气能使带火星的木条复燃 请观察p37页活动 分别在一瓶空气和一瓶氧气中 将一根带火星的木条伸入 观察现象 带火星木条的氧气中复燃 木条在空气中燃烧没有变化 根据二个瓶内的不同现象 可以得出氧气的检验方法是什么 将带火星的木条伸入集气瓶中看是否复燃 氧气的性质 物理性质 化学性质 无色 无味的气体 常温下氧气溶解能力较小 1 0 33 空气的密度略大 标准状况下 沸点 183 凝固点 218 一个标准大气压下 可使带火星的木条复燃 1 下列对氧气化学性质的说法 正确的是 a 有可燃性 b 能支持燃烧 c 不易溶于水 d 密度比空气小 b 课堂练习 2 检验氧气的方法是 a 用火柴
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论