物质在水中是怎样溶解的 (2)

物质在水中是怎样溶解的物质在水中是怎样溶解的 科学概念 科学概念 溶解是指物质均匀地 稳定地分散在水中 且不能用过滤的方法或者沉降的方 法分离出来 过程与方法 过程与方法 观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程 并想象食盐的溶解过程 情感 态度 价值观 情感 态度 价值观 认识到实验中细致观察的重要性 教学重点 教学重点 描述食盐 高锰酸钾等物质溶解现象的主要特征 教学难点 教学难点 比较食盐 沙 面粉在水里的变化有哪些相同和不同 教学准备 教学准备 分组材料 装水烧杯 搅拌棒 高锰酸钾 小药匙 食盐 沙 面粉 教学过程 教学过程 导入 导入 师 我们知道食盐在水中是会溶解的 那么食盐在水中是怎样被溶解的呢 生 食盐颗粒先沉在杯底 接着颗粒逐渐消失 最后完全消失不见 最终变成 一杯无色透明的液体 师 回答的很完整 真了不起 今天我们就来研究物质在水中是怎样溶解的 板书课题 物质在水中是怎样溶解的 活动一 高锰酸钾的溶解活动一 高锰酸钾的溶解 师 大家想不想亲眼看看物质的溶解过程 老师给大家找了一位朋友 它能实 现大家的愿望 它的名字叫做高锰酸钾 人们常用它来消毒和防腐 师出示高 锰酸钾 谁来给大家描述一下它呢 生 它是紫色的 小颗粒状的 师 描述的很准确 真是个会观察的孩子 高锰酸钾是化学药品 所以在取时 不能用手直接接触 防止手被腐蚀 一定要像老师这样用药匙来取 师示范取 高锰酸钾 师 现在我们就来观察高锰酸钾在水中是怎样慢慢变化的 请大家看大屏幕 首先用药匙取 2 到 4 粒高锰酸钾 轻轻放入盛水的烧杯中 从烧杯侧面仔细 观察高锰酸钾刚进入水中的状态及变化 做好记录 接着用搅拌棒轻轻搅拌 搅拌时尽量不要碰到烧杯璧合烧杯底 观察搅拌后 高锰酸钾在水中的状态与变化 做好记录 最后观察高锰酸钾水溶液的状态是怎样的 做好记录 请各小组的材料员拿出材料袋里的材料 开始实验 生小组实验 师巡视指导 师 哪组愿意第一个分享你们的实验成果 上来汇报时带上你们的实验记录表 生 高锰酸钾刚进入水中时 像紫色的丝条垂入水中 并逐渐向四周扩散 搅 拌后均匀地分布在水中 最后变成紫红色的透明液体 没有颗粒出现 师 观察的很仔细 描述的很到位 老师给你们点个赞 通过上节课的学习 我们知道食盐不能用过滤的方法把它从溶液中分离出来 那高锰酸钾能不能用 过滤的方法把它从溶液中分离出来呢 生 我们可以一起做一下高锰酸钾的过滤实验 看看高锰酸钾能不能分离出来 师 好主意 师做过滤实验 通过过滤 我们并没有把高锰酸钾从溶液中分离出来 那高锰 酸钾完全溶解了吗 生 是的 高锰酸钾均匀地溶解在水中了 活动二 不同物质在水中的溶解活动二 不同物质在水中的溶解 师 上节课我们还做了面粉 沙和食盐的溶解实验 下面我们一起把书上 26 页 的表格填完整 师生共同填表 师 我们知道食盐和高锰酸钾这两种物质在水中完全溶解了 而面粉和沙这两 种物质在水中没有溶解 你们能说一说物质溶解以后有什么共同特点吗 小组 讨论一下 讨论好了端正的坐在座位上 大家坐的这么端正 看来都已经完成了 谁来把你们的想法跟大家分享一下 生 在水中肉眼看不见这种物质的微粒 不能用过滤的方法把溶液中的物质分 离出来 师 那我们怎么观察和区别物质是否溶解呢 开动你们的小脑筋思考一下 生 搅拌完全后 在水中看不到颗粒 分布均匀 不能用过滤的方法将物质分 离出来 说明物质在水中溶解了 师 小脑筋转的真快 真聪明 溶解就是物质均匀稳定地分散在水中 不会自 行沉降 不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来 拓展延伸 拓展延伸