五年级数学下册 约数和倍数的意义练习课课件 人教版.ppt_第1页
五年级数学下册 约数和倍数的意义练习课课件 人教版.ppt_第2页
五年级数学下册 约数和倍数的意义练习课课件 人教版.ppt_第3页
五年级数学下册 约数和倍数的意义练习课课件 人教版.ppt_第4页
五年级数学下册 约数和倍数的意义练习课课件 人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

约数和倍数的意义 练习课 人教版五年级数学下册 教学目标 1 进一步理解整除的意义 2 掌握整除 约数与倍数的概念 以及它们之间的相互依存关系 渗透辨证唯物主义思想 3 培养同学们抽象概括与观察思考的能力 填一填 1 最小的自然数是 2 最小的质数是 最小的合数是 2 4 3 10以内的最大奇数是 9 4 5的最小倍数是 5 5 24的因数有 1 2 3 4 6 8 12 24 6 2 11 13是 质数 0 判断并说出理由 1 所有的质数都是奇数 2 所有的奇数都是质数 3 所有的合数都是偶数 4 所有的偶数都是合数 5 自然数中除了奇数就是偶数 6 自然数中除了质数就是合数 7 12是倍数 3是约数 8 1是奇数而不是质数 9 2是偶数也是质数 10 能整除的一定能除尽 能除尽的不一定整除 想一想 再回答 12 要使这个数能被2整除 里可填什么 0 2 4 6 8 1 要使这个数能被3整除 里可以填 2 要使这个数能被5整除 里可以填 3 要使这个数能被2 3整除 里可以填 4 要使这个数能被2 5整除 里可以填 5 要使这个数能被3 5整除 里可以填 6 要使这个数能被2 3 5整除 里可以填 12 要使这个数能被3整除 里可以填 12 0 3 6 9 0 3 6 要使这个数能被5整除 里可以填 12 0 5 0 5 要使这个数能被2 整除 里可以填 12 0 要使这个数能被2 整除 里可以填 12 0 要使这个数能被 整除 里可以填 12 0 要使这个数能被 整除 里可以填 12 0 找一找 找出每组中与众不同的数 2 4 16 27 28 32 27 3 61 13 2 51 73 51 5 3 9 12 45 49 4 57 43 91 87 100 43 49 1 10 20 30 44 50 44 破译密码电话号码可能是多少 a 2的倍数 b 最小的自然数 c 10以内最大的奇数 d 它的质因数是3个2 e 加上1就是最小的合数 f 2和3的最小公倍数 g 最大的约数是5 2 0 9 8 3 6 5 2 4 6 8 0 9 8 3 6 5 二百多年前 德国有一位名叫哥德巴赫的数学家 他发现任何一个大于 的偶数 都可以写成两个质数的和 例如 10 12 因为这个问题他还没有证明出来 人们把它称为哥德巴赫猜想 我国的数学家陈景润已经证明了任何一个充分大的偶数都可以表示为一个质数加上两个质数的积 例如 20 这称
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论