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观为生命奠基有感杨婷婷北关中学2013-03-21突然有一种久违的感觉：“做一名教师真难!”。是啊，做为教师,立足于平凡的三尺讲台，黑板是永恒的背景，粉笔是最亲密的伙伴，学生成了我们最近的亲人。从事的是教育最基层的工作，这就注定我们的一生要在平凡和忙碌中度过，但我深深地知道压在自己肩上的担子有多重。身为人师，我们要担负起传道、授业、解惑的重任，要将丰富的知识源源不断地输送给学生，还要处处给学生做表率，不能在学生的心目中留下一丝遗憾。课改的钟声越敲越响，面对 21 世纪，一切都在突飞猛进的发展，我们应该怎样做一个真正意义上的教师，怎样完善我们的职业道德？怎样翻阅学生的生命，怎样关注学生生命的内容，从而更好的为生命奠基呢？ 窦老师说到：爱岗敬业是从事任何一种职业所必必需的， 尤其是教师，在任何情况下都要朝气蓬勃，对学生有感染力、 辐射力，应该以生命投入，奉献青春、心血和智慧，培养学生成长、成人、成才，我们的职业特点决定了我们的精神境界、职业道德必须高尚，否则我们可能成为历史的罪人。 窦老师说：教育是爱，爱就是教育。教育是培育生命的事业，世界上还有比生命更重要的吗？作为教师，最可贵的是能 够保持高尚的人道主义精神。拥有爱心，是一个教师走向成熟 和成功的事业“护照”，如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力。用爱心开启 学生心灵的窗户，爱满天下，就会使我们的教育事业取得更大的成功！ 窦老师还说：我们是教育事业和人类精神生命的重要创造 者，我们所从事的这项工作所面对的对象是成长中的、充满生 命活力的青少年， 如果我们把“人的培育”而不是把“知识的传递” 看作是教育的终极目标，把学生生命中探索的欲望燃烧起来， 创造的潜能开发出来，让他们拥有一个充满信心、勇于开拓发展的积极人生，树立为中华的伟大复兴而奋斗的高远志向，才是当代中国教育特有的历史使命和社会价值。一个人的生命是有限的， 而我们的事业是常青的。 教师的生命在学生身上延续， 教师的价值在学生身上体现。作为一名真正的教师，我们是在 用生命歌唱，用生命实践！窦老师的语言深深打动着我，窦老师的思想牵引着我，窦 老师追求完美的境界感染着我，窦老师“为人女、为人母、为人妻、为人媳，同时更为人师，所尽责任必须尽”这些激情震 撼着我 ， 使我深深地反醒自我， 突然清醒地认识到作为一名新 时代教师自己所要扮演的角色；作为一名新时代教师自己所应 该追求的目标；作为一名新时代教师自己所努力的方向，一切 都要有一个新的、良好的开端，我要带领学生走出课堂，走出教材，到更广阔的天地中去学习；我要放下架子，蹲下身子， 和孩
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