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文档简介

二年级（上）语文科识字7导学稿【课 题】：识字7【教材分析】：识字是新课标人教版实验教材第三册第七单元的一篇识字，第七单元的课文是围绕“环保”这一主题进行编排的。“识字7”是一首拍手歌，共十节，字数相同，读音押韵，节奏感强。这首儿歌不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，保护动物是大事。”读着本课，想起了孩提时玩过家家和唱拍手歌的生活情景，眼前浮现出家乡那熟悉的“布谷布谷”的阵阵催春，还有那小羊互相追逐嬉戏诗情画意，令人神往。相信孩子们在老师的启发和引导下，定能从演唱“拍手歌”的掌声中有所领悟地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存。【学习目标】：1、会认本课10个生字、新词，能准确认读。 2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。【教学重难点】：学会本课生字新词，准确、熟练地朗读课文，理解课文内容。【教学准备】：教师准备：教材中动物的图片学生准备：搜集各种动物的名字【课时划分】：两课时【教学过程】：一、 激趣导入 1、同学们，今天老师给大家带来几个动物朋友，大家想认识它们吗？ 2、出示图片，指名说说自己认识的动物。二、 合作探究：（1） 导学释疑 初读感知 1、诵读儿歌，注意难度的字。 2、指名读儿歌，其他同学评议。 3、指导全班齐读儿歌。 图文结合，识记生字 谈话：刚才同学们认识的动物都在这首儿歌里面，大家赶快到课文中找到它们。 （2） 展示点拨 展示： 1、找出相应的动物的名称。 2、小老师领读词语。 3、齐读词语。 点拨：纠正容易读错的音节。 （3） 拓展反馈 全班交流课外认识的动物名称，可以教大家读一读。三、小结点评：地球是人类和动物共同的家园，动物和人类互相依存。只有关爱动物，我们人类才会拥有一个幸福和谐的家园。 第二课时【学习目标】： 1、认真读帖、描红、临帖、写好“丛、牢、拍”等汉字。 2、感知儿歌的特点，学习编拍手歌。【教学过程】：一、 预习检测：全班朗读课文，和同桌一起练习背诵课文。二、合作探究： （1） 导学释疑 1、学生提出共同认为不好写的字。 2、在田字格示范不好写的字 3、指导背诵儿歌。 （2） 展示点拨 展示： 1、自己在练习本上描红，临帖。（找出自己写的最漂亮的字与同学交流） 2、小组交流各自写的字，评出写得最好的字。 点拨： 重点关注字写的不好的学生，并表扬有进步的学生，鼓
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