浙教版2020年语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(八十).doc

浙教版2020年语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(八十)一、 语文知识积累与运用 (共7题；共41分)1. （2分）下面各组词语中划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A . 绽开（zhn） 脸颊（xi） 一丝不苟（gu）B . 开拓（tu） 犀利（x） 梦寐以求（mi）C . 胆怯（qu） 贪婪（ln） 莫衷一是（zhng）D . 挑衅（xn） 宽恕（sh） 鲜为人知（xin）2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ） A . 朋友们！我们是年轻人，我们没有悲伤，我们没有感概，请大家向萧红女士鼓掌。B . 他不怕任何艰难困苦，他赋于弹性，倒下去立刻跳起来。C . 朋友，人们不是说“沉默胜于雄辨”吗？D . 我们向“年轻精神”饱满的青年朋友们学习，使自己年轻，使中国年轻。3. （2分）（2013天门）下列划线词解释有误的一项是（ ） A . 触目伤怀（心） 因地制宜（沿袭） 花枝招展（迎风摆动）B . 美不胜收（尽） 冥思苦想（深沉） 忐忑不安（心神不定）C . 稍逊风骚（差） 不可名状（说出） 苦心孤诣（别人所达不到的）D . 格物致知（推究） 恍然大悟（了解，领会） 荡然无存（原有东西完全失去）4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。B . 作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。C . 这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。D . 通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。5. （14分）诗文默写：“一切景语借情语”。“_ ， _。_ ， 在水一方（诗经蒹葭）”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。关雎表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情，其中被我们常用来形容美貌女子的诗句是_。最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：_ ， _。_ ， _。曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：_ ， 未能远谋。曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：_ ， _。后来啊，乡愁是_ ， _ ， _。（乡愁余光中）6. （14分）名著阅读（1）骆驼祥子中祥子失去土地后流落到哪里拉车?A . 北平城B . 上海C . 南京D . 天津（2）骆驼祥子中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是什么?A . 想招祥子为女婿B . 祥子很勤劳，常帮刘四爷干活C . 虎妞爱上了祥子D . 祥子死皮赖脸硬要住（3）骆驼祥子是作者（ ）最钟爱的作品，讲述的是一个普通的（ ）的辛酸故事（4）骆驼祥子中祥子用了（ ）年才凑足了（ ）块钱买了第一辆洋车7. （5分）根据下面的对话内容，拟写一则通知。要求：内容清楚，格式正确，正文内容（含标点）不超过45字赵老师：李敏同学，学校把“端午诗会”安排在本周五下午三点开始，你们节目组准备好了吗？李敏：已经准备得差不多了，计划明天下午再最后彩排一次。赵老师：那场地布置得怎么样了？李敏：已经布置好了。 就是学校报告厅有点小，要安排初三两个班级的同学自己带凳子。赵老师：星期五下午初三学生要完成中考志愿网上填报工作，所以这次活动他们不参加了。李敏：那就没问题了。赵老师：好的。请你以学校团委名义写个通知吧，让初一、初二师生准时参加活动。二、 古诗文阅读 (共2题；共23分)8. （11分）阅读下文，完成小题赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者日：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，日：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后日：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？顾有舍本而问末者耶？”注释：发，启封。岁：年成，收成。（1）解释下列句中的划线词齐王使使者问赵威后使_使者不说说_（2）用现代汉语解释下面句子苟无民，何以有君？（3）赵威后说的“本”和“末”在文中是指_和_。（4）下列理解正确的一项是A . 从“书未发”赵威后即询问齐使看，她是一个热情、不懂礼仪的人。B . 从“使者不说”并发问赵威后看，他是一个虽鲁莽怛能据理力争的人。C . 从赵威后与使者对话中，可看出她是一个有民贵君轻思想的人。D . 文章紧扣题目中“问”字，把一个咄咄逼人的赵威后形象跃然纸上。9. （12分）阅读下面文字，完成下列小题。长安秋望【唐】赵嘏云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。（1）本诗根据体裁划分属于_，诗中的韵脚为_。 （2）本诗颔联巧妙运用了视听结合，动静相衬等艺术表现手法，使得全诗意境深远而和谐，请结合诗句进行简析。 （3）品析尾联所蕴含的诗人的思想感情。第 6 页 共 6 页参考答案一、 语文知