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文档简介

教学设计Unit 1 How Tall Are You?第二课时一、教学内容本课时的教学内容:Part A Lets try、Lets talk、二、教学目标与要求知识与能力： 1、能听懂、会说“How tall are you? Im 1.65meters. Im taller than this one. How tall is it?” 并能在情景中正确运用。2、能够知道meter的意思3、 能够独立完成lets try的练习过程与方法：学生能在合作交流中使用新语言进行沟通情感与价值观：1. 培养学生良好的英语学习习惯。2. 了解基本的计量单位的运用三、教学重点与难点：1.本课的教学重点：掌握句型：How tall are you? Im 1.65meters. Im taller than this one. How tall is it?” 2.本课的教学难点：能在情景中正确运用所学句型。四、课前准备1.图片2.学生自备一张调查表五、教学过程1. preparation（预习）1日常口语练习。2复习单词：taller、 longer、 older、 younger 、shorter2. presentation(新课呈现)（1）Lets try教师播放录音，学生独立完成练习并核对答案（2）Lets talka.生阅读对话，并解释大意b.教师范读，学生跟读c.分组读，个别读回答问题d.播放录音，学到再次跟读3.practice(练习) (1).T: How tall are you? Im 1.65metres.引导学生回答，并多加练习。 (2).做完后教师出示图片问How tall are you?请学生轮流回答。 (3).把图片出示给学生，让他们加强练习。同桌或小组之间互相练习。(4).学生两人分角色朗读课文对话。4.homework（家庭拓展）(1).做本单元A Lets talk部分
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