个人专业发展规划模板2

个人专业发展规划模板姓名胡国财性别男年龄44学历 本科职称中高教龄24职务 所任学科语文 课题名称 研修个人2014年发展规划个人专业发展基础 （1）在未来3年内，我希望自己能形成一种符合教育规律、学生学习规律的教学风格；有扎实的教育理论知识、教学专业知识和丰富的教学经验，并不断地总结反思，不断进步。 （2）专业技能: 在教学理论上，我还需要不断接受新的理论知识，增强自己的教育意识。教学经验足，但需要在其他教师的指导下不断摸索使用课件。 （3）专业发展目标: 提高我的教学反思能力，增强教学实践的合理性，不断提高教学质量；促使我能够快速成长促进学校的可持续发展。教学目标定位准确；教学符合学生的认知规律；教学内容展开有序合理，主线清晰突出，教学有一定的层次感和节奏感；在课堂教学中比较重视学生的思想和观点，并不断引导学生大胆发表自己的见解，教学中比较讲究民主。 （4）我的教学手段还是比较单一，不能做到熟练地使用课件。原因可能是多方面的，但主要是自己年龄大 ，记忆差。个人专业发展目标 近期目标 1、认真学习新课标理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。2、重视对学生能力的培养，提高学生的综合素质。在语文教学中注重思想教育的渗透，做到既教书又育人。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。3、踏踏实实上好每一课。 上课要明确教学目标，围绕重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握知识。并能在积累经验后，写出高质量的教学论文。4、苦练基本功。包括三笔字（硬笔字、粉笔字、毛笔字），简笔画，普通话。粉笔字，望能达到工整、美观、有一定书写速度的标准。硬笔字望能通过每天的勤加练习，及时跟上学校节奏。5、主动进行教育教学研究，学习关于自己专业的教育教学理论知识。以苏霍姆林斯基教育专著为本，阅读有关理论书籍，以理念指导实践，提高自己教育教学水平。6、成为一名优秀的班主任，得到校领导，同事以及家长的认可年度目标： （ 1.）认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。驾驭教材，做到教法实在、教法灵活。使学生由“苦学”变为“乐学”。 （2）钻研教育教学方法，多读一些教育理论书籍，观摩全国特级教师、名师光碟，让自己站在巨人和前辈的肩膀上，看得更高更远。 （3）争创文明班，争取好成绩。认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。 长远目标： “教书者先强己，育人者先律己”。 期望通过不断的努力和学习，在三年内能成为一名有思想、有专业、师德高尚、行为规范、工作成效显著、被学生和社会称道，并且具有一定创新精神的好老师学习先进的教育教学理念，及时了解当今世界教育的发展动态，不断从观念上更新自己。听取和吸纳各种意见，不断学习，向教师群体学习、向学生学习，以开拓自己的视野和胸襟。积极参加学校组织的各项培训。真正做到“崇真尚本”以海纳百川之气度培养出各具特色的学生。从而容纳并创造出丰富多彩的世界。具体措施理论学习: 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。课堂教学： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。教育科研：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。专业培训: 培训带给教师思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。它使教师提高了认识，理清了思路，他们将以此为起点，不断梳理与反思自我， 通过大师们的言传身教， 了解课程教学改革的方向，树立起现代职业教育理念，掌握 现代教育技术手段，熟悉 本专业领域的新知识、新技能和关键技能；培训为教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，各位专家的讲解使老师们对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高。所需要的学校支持 教师专业发展需要人文关怀。只有引发情感动力,才能激发教育激情,释放生命活力与创新意识等非理性精神。近代兴起的教师专业化运动进一步使教师成为