幼儿园省编教学计划与幼儿园真好主题计划汇编

幼儿园省编教学计划与幼儿园真好主题计划汇编 幼儿园省编教学计划与幼儿园真好主题计划汇编幼儿园省编教学计划 一、指导思想以关于幼儿教育改革与发展的指导意见为指南，进一步落实规程、纲要精神，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。 二、工作思路以管理求生存，以质量求发展。 以教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。 三、主要工作（一）强化教育教学常规管理。 1建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理。 2开展教师之间随机听课的活动。 通过此次活动督促教师备好课，上好课，提供教师之间相互学习的机会机会。 3要求教师认真制定各学科学期计划，并按着计划有条不紊的进行常规教学。 4根据各个年龄段，重新设计美术教育教学计划，要求幼儿在绘画、泥工、剪折、手工方面都得到充分的锻炼与提高。 5积极调动骨干教师的引领作用，利用业务学习时间，请骨干教师指导全体教师提高业务，强化专业基本功。 （二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。 立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。 本学期我们将制定新的制度，就幼儿等待时间过长这一问题进行行之有效的改善。 缩短幼儿的等待时间，认真落实幼儿在园一日常规要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 （三）学习省编教材、创办园内特色，促进幼儿全面发展。 在省编教材的学习中，我们注重幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。 同时我们也要创办园内特色，寻找一条适合我园发展的新道路，研发适合我园成长的园本课程。 同时 1、重视体育活动，丰富幼儿生活。 2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。 每位教师一要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。 每班都将设了图书区、种植区、养殖区、美工区让幼儿区域活动丰富多彩。 二要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。 三要注重活动的趣味性。 要能吸引幼儿，贴进幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上。 四要注重综合性。 游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。 3、积极参加市里、区里组织的各项教育教学活动。 园里也将组织开展各项提高教师专业素质的活动本学期根据幼儿园实际情况，将增设托班和蒙班并制订科学的教育教学计划。 （四）加强家园联系工作，促进幼儿全面发展。 具体计划如下 1、定期召开家长会，让家长了解幼儿月学习计划，周学习内容，及时了解家长要求，及时发现工作中存在的问题。 2、办好家长学校，每学期至少开展两次家长学校专题讲座活动，提高家长育儿知识，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。 3、预约谈话、开放日、亲子活动等让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力在每一项新工作开展前，做好家长问卷调查工作，及时掌握了解家长的想法和要求，进一步完善工作。 5、充分发挥网站的宣传、交流、沟通功能。 让家长随时了解幼儿园工作。 五、具体安排三月份 1、召开开学初家长会。 2、制定各学科教育教学工作计划。 3、积极开展各年龄段体能活动游戏常规教学。 5、家长学校。 四月份 1、对各班教师进行听课指导。 2、集体备课，听课评课；优秀课评选。 3、教学开放。 五月份 1、对各班教师进行听课指导。 2、母亲节“妈妈，我爱你”主题活动。 3、家长学校幼儿各年龄段体能活动比赛。 5、六一文艺汇演活动筹备。 六月份 1、结合端午节和父亲节开展双节活动。 2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。 3、文艺汇演活动。 七月份 1、召开家长会。 2、评选优秀教师。 3、各项活动总结假期工作安排。 九月份 1、制定各学科教育教学工作计划。 2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。 3、各班结合教师节，对幼儿进行庆教师节主题教育活动 4、对各位教师进行听课指导。 十月份 1、通过国庆节对幼儿进行爱国主义教育。 2、家长学校。 3、优秀课评选。 、幼儿各科学习考核。 十一月份 1、检查教师备课情况。 2、组织教师开展“教师技能大赛”活动。 3、开展“感恩节”活动。 十二月份幼儿园真好主题计划茶棚小学附设园二零一三学年第一学期主题计划表篇二小班主题幼儿园真好。 小一班主题计划篇三主题过程记录与反思幼儿园真好。 幼儿园真好主题过程记录与反思 一、主题的产生开学了，孩子们从在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天又需要独立走向集体生活。 这意味着一天中的大部分活动时间里，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或几对一式的交往。 我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一个群体，确非易事。 我们发现，刚入园的幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书；他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离；他们喜欢知道接下来要做些什么，有规律的作息是幼儿获得安全感的重要保证。 让我们营造爱的环境，帮助幼儿愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，使幼儿园在幼儿心中变得可亲可爱。 为了尽快缩短孩子们的入园焦虑期，尽快适应幼儿园的集体生活，以幼儿为主体的第一个主题活动“幼儿园真好”就这样自然而然地开始了。 二、主题目标 1、乐意参与集体活动，感受集体活动的快乐，逐渐减轻入园焦虑。 2、学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活。 随着主题活动的开展，幼儿逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集体生活。 三、主题实施过程 1、首先在开学初，我们创设了安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。 如我们经常抱抱孩子们，与他们交谈，参与他们的活动等等。 主要通过幼儿园也是我的家、阿文的小毯子、找个朋友、丁丁的一天等活动，使幼儿感受到幼儿园的美好，产生愿意上幼儿园的心态。 我们在阿文的小毯子这个活动中，通过幼儿看图片、讲图片的方式，让幼儿喜欢上阅读活动，黄茜“老师，阿文吃饭手上怎么还拿着东西啊？”黄奕文“还有她在外面玩也拿着东西呢！”你一言我一句的，孩子们就这样讨论开了，在这时我发现孩子们的语言能力还是可以很好发展的，既可以减少他们的分离焦虑又可以帮助他们在阅读活动中得到一点提升。 在最后通过欣赏故事，孩子们知道了带自己心爱的玩具上幼儿园是不对的，这样会给我们带来很多的麻烦，让他们也感受到幼儿园里也有心爱的玩具。 2、在活动中，我们还进行了甜甜蜜蜜的教学活动，利用这一资源来开展活动，不是让幼儿仅仅徘徊在有趣、喜欢的层面上，也不是把糖果等甜食当作知识传授和技能训练的工具，更不是以权威的姿态来讲解、示范，而是设定问题情境，与幼儿共同开展有意义的、互动的对话，促进幼儿自主学习。 随着主题的深入，教师让幼儿体验、理解人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。 如语言活动给妈妈的妈妈送甜蜜、手工活动糖果爸爸等等。 主题活动反思 1、主题活动的开展减少了幼儿入园的哭闹现象与不愉快的情绪。 幼儿园真好以温馨、宽松、甜蜜的活动为主。 在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带领孩子参观美丽的园舍、和中、大班的孩子做朋友，童趣的环境、宽松的氛围，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的愉快，不知不觉爱上了幼儿园。 在教学活动中还通过让孩子唱唱“我上幼儿园”；念念儿歌“幼儿园也是我的家”；游戏“找朋友”等一系列活动，让孩子进一步感受幼儿园就像自己的家。 主题即将结束，孩子们有了很大变化情绪逐渐稳定，开始喜欢上幼儿园，并逐渐学会与人交往。 如有的孩子生病，家长让在家中休息，可孩子说“老师会想我的”。 孩子们从互不认识到成为伙伴、朋友。 还初步学会了关心、安慰同伴。 幼儿的自理能力提高了，开学四周以来，幼儿学会了自己吃饭，学会了洗手、擦手、喝水等一系列动作。 并知道有需要时，告知成人或向成人求助。 这是这个主题开展比较成功的地方。 2、主题活动开展中存在的不足在活动中，我们也发现随意走动、坐不住、回答问题时争着说的现象比较普遍、有的幼儿不愿坐在座位上，想上哪儿就上哪儿，稍不如意就大声哭闹；部分幼儿还不能与同伴友好相处，比较固执、任