散步教学设计

散步教案【教学目标】 整体感悟课文内容，锻炼文字理解能力和语言表达能力。感受文章字里行间的亲情与责任感，形成尊老爱幼、珍爱亲情的思想感情。【重点难点】重点：培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养；难点：如何理解文章中具有象征意义的最后一句话 。【教学用具】多媒体【课前准备】学生：强调课文预习，自读课文，圈点生字词。勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。反复朗读文章，理解大意。教师：准备播放的音乐和教学课件。【课时安排】一课时总用时40分钟【教学过程】一、激情导入：学生在音乐中观赏画面，从中受到感染。要求他们用简洁的语言概括画面的主题或谈谈自己的感受。教师破题：家，一个再也熟悉不过的字眼，是每一个人温暖的港湾。同学们点点滴滴的成长与进步，都离不开家人的关爱与呵护。今天，就让我们一起走进散文散步，感受课文所流动的脉脉温情。（板书题目）二、自读课文，整体感知。1、反馈预习效果，检查学生对生字词的拼音与意思的掌握。A、给斜体字注音熬（ ） 拆散（ ） 分歧（ ）酷冬（ ） 霎时（ ） 水波粼粼（ ）B、理解下列词语的意思熬：(忍受，艰苦支持。) 委屈：(受到不应有的指责或待遇，心里难过。) 粼粼：(形容水的明净)2、自由朗读课文（配上背景音乐：爱的协奏曲要求:读准字音，并思考： 文章写了一件什么事情？ 明确：一家四口、祖孙三代去田野散步的事情。3、抢答竞猜，检查阅读效果。课件出示有关课文内容细节的问题，以大组为单位分别指定学生竞答。课件出示： A、散步的地点是：（田野）B、散步的人有:（我、我的母亲、我的妻子和儿子）C、散步的季节是：（初春）D、散步的过程发生了：（分歧）三、小组交流，合作探究。 出示问题组： A、母亲为什么要走大路？B、我为什么决定委屈孩子？体现了我什么品质？C、分歧是怎样解决的？师小结，用屏幕展示：A. 大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好。B. 陪伴母亲的时日较短，陪伴儿子的时间较长。尊敬老人C. “我”决定委屈儿子，顺从母亲，走大路，母亲固然听儿子，但在这种特定的情景下，更爱孙子，“变了主意”走小路，这样我们在阳光下，向着菜花，桑树和鱼塘走去。四、展开想象，体验感受。出示问题：晚饭后，全家人一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，你们发生过“战争”吗？你认为应该怎样做？明确：学生联系现实生活，走向家庭，收到熏陶教诲即可。 五、研讨与赏析 出示问题：“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？为什么说“我”背上的同她背上的加起来就是整个世界？请同学们齐读课文最后一段，体会这段话的深刻含义，互相交流探讨一下，说说对这段话的理解！明确：从字面意思上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跤的。这个形象很有象征意义。世界无非是由老年人，中年人和孩子组成的。中年人在三代之间承上启下，责任和使命就是赡养老一代，抚养下一代，一个家庭是这样，一个国家，一个民族又何尝不是？六、细读课文，品味语言：请同学们再次浏览全文，找出你喜欢的句子来，同桌交流，说说它美在何处。明确：语句的对称是本文最大的语言特色，句中事物都是成双成对出现的，对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。这样的语句还有（齐声朗读）：她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。有的浓，有的淡。我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。七、课文小结： 英国哲学家培根曾说过：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”愿同学们把这种我们民族引以为豪的传统美德代代相传，把它渗透到生活的点点滴滴。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家！八、比较阅读，拓展视野 阅读短文三代，与课文比较，哪个故事更感动你？说说你的理由。（配上背景音乐：秋日私语）九、家校合作，亲情互动教师导入：正所谓亲情可贵，真爱永恒。也许每个人都有类似的经历与感受，请同学们联系自己的实际谈谈，跟大家一起分享。 1、以学生的角度讲述亲情故事； 2 、回家之后讲给爸爸妈妈这节课你学到了什么，家人之间可以回顾一下过往的温馨画面，利用“家校合作表”，请他们和你一起感受亲情。十、作业布置：教师导入：爱不仅要表现在口头上，更要放在心里，体现在行动上，请同学们联系自己的实际，完成如下课后实践作业：1）为亲人做一件表达自己爱意的事。 (为他们洗一次脚、鞠个躬、真诚说声“我爱你”)2）交还家长反馈表【板书设计】 母亲 走大路 散步 分歧 我、妻子 承上启下（责任重大、尊老爱幼） 儿子 走小路 总结 散步是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散