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阿长与山海经第一课时教学设计一、教学目标 1、 体会文章中蕴含的思想感情。 2、 整体感知课文主要内容。2、 教学重点 整体感知课文主要内容,把握文章中蕴含的思想感情。 3、 教学内容 一、导入新课。 1、 导语:在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋里,我们知道,百草园是作者的乐园,百草园里的美女蛇的故事又给百草园增添无限的神秘色彩。我们读过课文,你一定知道是谁给鲁迅讲的美女蛇的故事。对,是长妈妈,她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈是一个什么样的人呢?我们起来看课文 。2、 作者简介 鲁迅1881年9月25日1936年10月19日,中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医, 后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨、论文集坟、 散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集等专集。其中,1921年12月发表的中篇小说阿Q正传,是中国现代文学 史上的不朽杰作。3、 字音阿长(chng) 骇人(hi) 掳去(l) 惶急(hung) 震悚(sng) 诘问(ji) 霹雳(pl) 渴慕(m) 疏懒(sh) 孤孀(shung) 絮说(x) 干戚(q) 恭喜(gng) 烦琐(su) 辟头(p)憎恶(zng w) 惧惮(dn) 哀悼(do) 守寡(gu) 粗拙(zhu) 胸脯(p) 疮疤(chung b)4、 词语意思惶急:恐惧着急诘问:追问、责问渴慕:迫切地羡慕霹雳:来势迅猛响声很大的雷。形容极大的震撼烦琐:繁杂琐碎震悚:全身因恐惧或过度兴奋而颤动毫不相干:一点关系也没有情有可原:根据实际情况,有可以原谅的地方深不可测:深得难以测量,比喻对人或事物的情况难以理解、捉摸不透莫名其妙:没有人能说出其中的奥妙。名,说出面如土色:脸色跟土的颜色一样,没有血色。形容极端惊恐5整体感知课文速读课文,整体感知:在你的眼中,“长妈妈”是一个怎样的人?速读课文,归纳一下,文章围绕阿长写了哪些事件?1、 称呼的由来2、 常喜欢切切察察3、 摆成“大”字的睡相4、 元旦时“逼”我吃福橘5、 长妈妈有一肚子繁琐的道理6、 谋害了我的隐鼠7、 给我讲长毛的故事8、 给我买来山海经文章主要描写的对象是长妈妈,作者几乎是按生活的原样,真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相处的情景。请同学们在自读课文的基础上,找出描写长妈妈的事件或细节,并说说这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。阿长的人物形象:长妈妈是很不幸,又渴望一生平安的劳动妇女。她没有
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