吴桂琴：三年级上册第二单元知识结构图.doc_第1页
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苏教版小学语文三年级上册第二单元知识结构图 一、第五课北大荒的秋天 1.正确、流利、有感情地熟读课文、背诵课文。 2.会读会写会用生字，理解词语：北大荒、抖动、波纹、映照、挺拔、燃烧、热闹非凡、一碧如洗。 3.知道北大荒是个美丽、富饶的地方，要热爱自己的祖国。 4.本文用了许多比喻、拟人的手法，把北大荒的秋色写得生动形象。 二、第六课西湖 1.正确、流利、有感情地熟读课文、背诵其中喜欢的一个自然段。 2.会读会写会用生字，理解词语：镶嵌、掩映、悠扬、远眺、荡漾、心旷神怡、犹如。 3.会用“犹如、像、仿佛、宛如” 4.感受西湖的清奇秀丽，感受祖国美丽的山河。 5.开头和结尾前后呼应，这种写法加强了表达效果。 三、第七课拉萨的天空 1.正确、流利、有感情地熟读课文、背诵课文。 2.会读会写会用生字，理解词语：湛蓝、透亮、视线、映衬、壮丽、雄伟、对照、明洁。 3.感受拉萨天空的湛蓝透亮。 4.知道拉萨是我国有名的“日光城”。 5.全文扣着一个“蓝”字来写，并且成功运用了对比的方法。 四、习作2我的自画像： 1.读懂例文，知道作者是从哪几个方面介绍了自己。 2.找准自己外貌的特点，并结合外貌特点，性格、爱好写一段话。纵观这一单元，一目了然，欣赏自然美景，抒发心中热情，并能够初步感知修辞手法在文章中的作用。进而在单元写作中安排了我的自画像，写写自己的美，发现美从自己开始，自己就是大自然中的一个美的元素。一切景语皆情语，每个独立的人又可以成为别人眼中的景，编者这样的安排很有高度。北大荒的秋天 色彩艳丽可人西湖 移步换景醉人 我就是我 一个自信的人拉
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