语文人教版三年级下册《一个小村庄的故事》

教学设计 7一个小村庄的故事一、故事导入，激发兴趣1.同学们，都喜欢听故事吧！今天，我们一起走进一个小村庄，看看那里发生了什么故事2.板书课题：一个小村庄的故事。齐读。3.这是一个怎样的村庄呢？（课件出示图文）指名读：山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。（1）怎样的村庄？（美丽）（2）从哪里看出是个美丽的村庄？（随生发言，出示词语：郁yu郁葱葱清澈che见底湛zhan蓝深远清新甜润）齐读词语。（3）指名读词：词语是有魅力的，让人充满想象的，能带着你的感受读读吗？（4）引读：作者用这样优美的词语，写出了小村庄的美丽。我们一起来读一读：山上的森林（生：郁郁葱葱.）(四字词语挖空，随生回答点出词语。)（5）齐读：作者围绕森林、河水、天空、空气这四处景物的特点，具体形象地展现了小村庄的美丽。就让我们再次领略小村庄的美丽景色吧！4.领悟“早先有过”之妙（1）再读第一句，细心的你发现了吗？（“早先有过”变大变粗，预设：早先有这个小村庄，现在就没有了。）（板书：早先有过）（2）齐读：（出示最后一段）是的，故事的最后就是这样写的什么都没有了包括那把锋利的斧头）（板书：什么都没有了）二、初读课文，初知变化。1.为什么美丽的村庄会变得“什么都没有了”呢，让我们到文中去寻找原因吧！请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，想想为什么会有这样的变化？2.学字词：课文中还有几个生字词，谁来认读（1）指名带读，去拼音读：luo裸露犁li扩kuo大一栋dong栋咆pao哮xiao。（2）结合图片理解“犁”：中国的汉字很形象，往往从字形就能了解字义。瞧，这个犁字，（出图，出字）上利下牛，古代人们都是依靠牛拉动锋利的犁来翻地耕田。（3）（课件出示:锋利的斧头裸露的土地咆哮的洪水）男生读。3.感知内容：谁能借助“锋利的斧头、裸露的土地、咆哮的洪水”说说小村庄发生了什么故事？三、聚焦“变化”，探寻原因1.是什么让洪水咆哮，土地裸露呢？请大家默读2、3、4自然段，找出有关句子画下来，读一读。2.反馈：谁来说说。A谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。（1）从这句话中你知道了什么？（预设：大家想砍树就去砍，很随意）（2）从哪些词感受到的？a品“谁家”1这里的“谁家”都指谁呢？2（随机一组指位学生）张家想盖房，李家想造犁，就3引读：这树倒下的多快啊。原本郁郁葱葱的森林,王家砍一棵，刘家砍一棵,张三砍一棵，李四砍一棵，但凡谁家。B品读“拎”：1换词：还能怎么说？2对比“拎”与“抡”：在盘古开天地中也有也有一把斧头，盘古是抡起斧头。在这篇课文中斧头却是被人们拎起（出示词组）（男生读上面，女生读下面）3你感受到了什么？（力气之差。评：你比出了力气。还有吗？）4指名读：是啊，作者用词多么精准、形象啊！带着你的感受读读（评价：你这一“拎”，仿佛砍到了我的心里。）（板书：拎）3.（引读）就这样，山坡上出现了裸露的土地。（1）理解“裸露”：1（出图）看，这就是裸露的土地，一起读读这个词。2还能怎么说，换个词吧。（光秃秃、寸草不生）（2）写字：同学们，脱光衣服就是裸露。土地的衣服是什么？（树木）当树木渐渐消失，土地就裸露了。现在我们就来写写“裸”字1师边说边范写：没有衣服就裸露了，所以记住它是衣字旁，写的时候注意左窄右宽。2生练写，相互评价，再写一个。（师要点评）（3）裸露的土地不断扩大，小村庄怎样啦？引读：就这样一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大4.（引读）树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。（1）你们发现了什么？（文中用了三个“变成”）（点红“变成”）（2）那这三个“变成了”又让你感受到什么？（预设：村民是在大量地砍树，很气愤、很心痛）（3）指名读：谁能带着这样的感受读读这句话。（我听出了你一次比一次心痛、生气）（4）齐读：心痛。气愤，带着我们的感受，读5.看似还不错的日子是否一直持续下去了呢？（出示第四自然段）（1）男生读。（2）品“没喘气儿”：1一起读读这个词。什么意思？2师生合作读：是啊，大雨没有间断，没有停止。第一天，大雨没喘气儿，第二天，大雨（生：没喘气儿）第三天一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。3还读出了什么？（雨下的很久）雨水不仅下个不停，而且下了很久。难怪作者说这是一个（生）雨水奇多的八月4这样一场大雨，自然会引来一场咆哮的洪水（3）理解“咆哮”：1（点红“咆哮”）一起读读这个词。这两个字都是口字旁，猜猜它的意思。(评价：是的，声音非常大，非常可怕，是人在愤怒时的大吼大叫。)2课文里指什么？（洪水）洪水奔腾轰鸣，十分猛烈，就像在怒吼，在向人们宣战。品“卷”这句话中有个词很特别（点红：“卷”），谁能换个词？（冲、淹没）为什么它不用“冲”而用“卷”呢？别着急，我们先来看一段视频。现在你知道为什么要用“卷”吗？4咆哮的洪水卷走了什么？5引说：(出图，点击家具、工具图消失）咆哮的洪水卷走了（生：一栋栋房子），卷走了（生：各种各样的工具），卷走了（生：应有尽有的家具），所有一切的一切都被这（生：咆哮的洪水不知卷到了何处。）（板书：卷）（5）再读结尾：什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括哪些锋利的斧头。（6）此时此刻，你想对小村庄的人们说些什么？写在你们的练习纸上。（7）交流（评价：是啊，要是他们早知道这一点，就不会