数学北师大版六年级下册圆柱圆锥复习课

圆柱与圆锥复习课 教学目标 教学目标 1 引导学生通过交流 整理 拓展等实践活动 掌握圆柱与圆锥的特点与特征 并能熟练运用公式进行圆柱 圆锥表面积或体积的计算 2 通过学生对知识的整理 提高学生自主获取知识与概括知识的能力 在练习 讨论 合作中发展学生的空间观念 并进一步提高学生运用知识解决实际问题 的能力 3 通过整理 交流 合作 探究等活动 体验探究的乐趣 感受数学的价值 培养学生学数学 用数学的意识和创新的精神 教学重点 教学重点 掌握圆柱与圆锥的特征 并能熟练进行圆柱 圆锥表面积与体积的 计算 解决相关生活问题 教学难点 教学难点 通过学生对知识的整理 提高学生自主获取知识与概括知识的能力 教学准备 教学准备 ppt 课件 学生整理的知识结构图 教学流程 教学流程 一 直接揭题 前段时间 我们学习了圆柱圆锥的一些知识 今天 我们对这部分知识做 一下回顾和整理 板书课题 圆柱与圆锥的复习 希望同学们自主探究 积 极思考 勇于发言 大胆展示 做到 我自信 我成功 我参与 我快乐 二 作品展示 归纳方法 昨天老师请同学们回去整理圆柱与圆锥的知识点 现在谁能把你的知识整 理与大家分享一下 教师选几份优秀学生作品 请学生简单介绍自己整理知识的思路和方法 预设 结构 圆柱 表面积 侧面积 体积 底面积 结构 圆锥 体积 同学们整理的很不错 方法各不相同 有的是提纲式 有的是表格式 还 有的是用树状图等 三 开放思维 大显身手 请同学们仔细观察这根木头 结合圆柱和圆锥的知识 以及我们的生活实 际 展开你们想象的翅膀 看看你能提出什么样的实际问题来 生独立思考并完成 师巡视 最后反馈 1 涂 刷 滚 包等 出表面积 预设 1 给这根木头全都刷上油漆 刷油漆的面积有多大 2 把这根木头横着放 滚动一圈 滚动的面积是多少 3 把这跟木头做成圆柱形笔筒 对其进行包装 需要多大面积的包装 纸 小结 求表面积时 要根据实际情况实际分析 2 挖 出容积 体积 预设 1 挖成一个空心圆柱 环柱体的体积是多少 2 挖成一个圆柱形笔筒的容积是多少 小结 容积是量里面 而体积是量外面 计算方法是一样的 3 削 成圆锥 预设 把这个圆柱形的木头削成一个最大的圆锥 这个圆锥的体积是多少 小结 这里你有没有要提醒其他学生注意的地方 求圆锥的体积很容易忘记乘 三分之一 4 切 出新面积 预设 1 把这个圆柱垂直于高切成两段 它的表面积增加了多少 增加两 个底面 2 如果沿着底面直径把这个圆柱切开 则它的表面积增加了多少 增加 两个长方形 5 还 原长方体 有一块长方体木料 把它加工成一个最大的圆柱体 这个长方体的体积至 少是多少立方厘米 四 数学游戏 你能在一张作业纸上剪出一个大洞 让两个同学钻过去吗 也许你认为只有魔术师才可能做到 其实你也能做到 不信 你瞧 想一想 怎样剪就能使这个洞大得可以让两个同学钻过去 五 全课总结 这节课你有什么收获 还有什么疑问 同学们 图形世界奥妙无穷 让我们张开智慧