高考英语一轮复习 Module1 Unit 2 Growing pains（2）课件 牛津译林版（湖南专用）.ppt

module1unit2growingpains 2 hashisarmscrossed为have getsth done结构 该结构有两层含义 1 使某事被做 主语有意识的行为 可能是自己做 也可能让别人做 you dbetterhavethatbadtoothpulledout 你最好把那颗蛀牙拔掉 3 ericsitsonhisbed danielhashisarmscrossedandlooksupset 埃里克坐在床上看着双臂交叉 表情气愤的丹尼尔 imusthave getmyhomeworkfinishedfirstbeforegoingouttoplay 出去玩之前我得把我的作业先做完 2 遭遇 经历 一般指不愉快的事情 hehadhislegkickedinthegame 在比赛中他的腿让人踢了 havesb sth do doing done的区别 havesb do等于ask tell arrangeforsb todo sb 和do是主动关系 havesb sth doing是指让某人 某物不停或反复做某事 或容忍某人做某事 常用于否定 sb sth 和doing是主动关系 havesb sth done意思是使某人 某物被 主语自己做或让别人做都可以 也可表示遭受了损害 i llhaveaworkmanfixit 我会安排一个工人修好它 i llhaveitfixedbyaworkman mumwon thaveusmakingnoisewhilesheisworking shewon tallowustomake 在她做事的时候 妈妈是不容许我们制造噪音的 itwasverycold wehadthefireburningallthetime 当时天气很冷 我们就让火一直燃着 thedirectorhadherassistant somehotdogsforthemeeting a pickedupb picksupc pickupd pickingup c句意 导演让她的助理为会议去买一些热狗 考查非谓语动词作宾语补足语的用法 havesb sth 后可以接do doing done3种形式 本句中herassistant与pickup之间是逻辑上的主谓关系 因此用动词原形 而doing表示 经常或不停地做 done表示 被动 因此排除a b d三项 ifyouhaveillegalimmigrants in manylocalworkerswilllosetheirjobs a cameb comingc tocomed havingcome b句意 如果你们容忍非法移民不断涌入 当地许多工人将会失业 考查非谓语动词作宾语补足语 该句是havesb doing 容忍某人一直干某事 结构 故选b项 wish that从句 表示无法实现的愿望 从句须用虚拟语气 4 istillwishwecouldgotothecinematomorrowthough 可我还是希望我们明天能去看场电影 但愿我像他那么富有 iwishiwereasrichashe 我希望你跟我一起去 iwishyouwouldgowithme abesupposedtodosth 被认为该做某事 whatareyoudoingoutofbed tom you re tobeasleep 2011 辽宁 a supposedb knownc thoughtd considered 了解句子成分与词类之间的关系 1 主语 subject 主语是一个句子所述说的主体 在句子中可以作主语的词有 名词 代词 数词 v ing分词 不定式 从句等 to masteraforeignlanguagerequirestimeandeffort 掌握一门外语需要花时间和气力的 neverinmylifehave i heard or seensuchathing 我一生从来未听说也从未见过这种事情 句子成分可分为主语 谓语 宾语 表语 补语 定语和状语 2 谓语 predicate 谓语是由一个动词或动词短语构成的 一般在主语之后 thisbookwasfirstpublishedin1999 这本书出版于1999年 theyliveinthesuburbsofshanghai 他们住在上海市郊 3 宾语 object 宾语是谓语动词所表示的动作所及的对象 一般在谓语之后 宾语有以下几种 直接宾语 直接宾语是及物动词的直接对象 可以作直接宾语的有名词 代词 数词 v ing分词 不定式和从句 idon tknowifthenewsistrue 我不知道这消息是否真实 从句 间接宾语 有些及物动词根据意义需要有两个宾语 一个指人 一个指物 指人的叫间接宾语 一般用人称代词或表示人的名词表示 指物的叫直接宾语 i llsendcharlesanotherticket 我会把另一张票送给查尔斯 复合宾语 有些动词除有一个宾语外 还要有一个宾语补足语 句子的意义才能完整 宾语和宾语补足语合在一起组成的结构 叫做复合宾语 theymadehimcaptainoftheship 他们让他当了船长 4 表语 predictive 表语放在系动词之后 用来说明主语的身份 特征和状态 可作表语的词有名词 代词 数词 形容词 副词 介词短语 不定式 v ing分词 v ed分词和从句等 iwassurprisedatthenews 我听到这个消息时很吃惊 v ed分词 5 补语 objectcomplement 补语又叫宾语补足语 位于宾语之后 用以补足宾语的内容使句子意义完整 可用作补语的词有名词 形容词 副词 介词短语 不定式 v ing分词和v ed分词等 theyfoundtheboyinthewell 他们在井里发现了这个男孩 介词短语 6 定语 attribute 修饰名词 代词以及相当于名词的其他词的词 短语或从句 称为定语 可作定语的词有 形容词 代词 数词 名词 所有格 非谓语动词以及从句 thisisagloriousbutdifficulttask 这是一个光荣而艰巨的任务 形容词 thisistheplacewherehewasborn 这是他出生的地方 从句 7 状语 adverbial 修饰动词 形容词 副词 介词短语和状语从句以及全句的词 短语或从句称为状语 可位于句首 句中 句尾 作状语的有 副词 介词短语 不定式 分词和从句 amanistrulyhappyonlywhenheisusefultosociety 人只有当他对社会有用时 才会真正感到快乐 副词 从句 comparedwithyours whati vedoneleavesmuchtobeimproved 和你相比 我做的事还有待改进 分词 请指出下列句子中画线部分的句子成分1 he kept me waiting halfaday 1 主语 谓语 宾语 宾语补足语 状语 2 lastweekend i helped mygrandparents preparetheirtriptobeidaihe 2 状语 主语 谓语 宾语 宾语补足语 3 thestudents whoaregoingtotakethecourses have atleast threeyearsofenglishlearningexperiences 3 主语 定语 谓语 状语 宾语 4 whatwasonceregardedasimpossible hasnowbecome areality 4 主语 谓语 宾语 5 i willgoto theenglishcorner withthem topracticemyspokenenglish 5 主语 谓语 宾语 宾语补足语 目的状语 下面是一个中学生给某报编辑部写的一封信 仔细阅读并就信的内容以编辑的名义给此中学生回一封信 deareditor iamanactivegirl andispeakandlaughloudlyintheclassroomlikeaboy idon tcareaboutsmallmatters onthecontrary myneighbor thegirlwhositsnexttome speaksquietlyanddarenotdothethingsioftendo icanunderstandthis whatican tstandisthatsheoftengetsangrywithmeaboutsmallthings howcanigetalongwithher yourssincerely sunny 注意 1 回信需就原信内容给出至少三条建议 如谈心 相互理解 参加他们的生日等活动 谈论共同话题 分享快乐等 2 词数 不少于120 信的开头 结尾已给出 不计入总词数 dearsunny goodlucktoyou yours editortape 提示 这是一封建议类型的信件 在写信时应注意语气要委婉 提出的建议应准确地针对来信者提出的问题 并且提出的建议要切实可行 首先 针对来信者提出的问题表达自己的观点 然后对所提出的问题进行一一解答 并根据所给提示 提出合理 恰当的建议 onepossibleversion dearsunny it sverygoodthatyouwanttobefriendswiththatgirl inmyopinion you dbetterfirsthaveaheart to hearttalkwithherbecauseunderstandingeachotherisveryimportantforyoutwo andialsothinkit sbetterforyoutoinvitehertojoinyouandyourclassmatesinallkindsofactivities suchasbirthdayparties goingoutforawalk discussingsomefashionabletopics andsoon besides helpingeachotherisalsoveryimportantforbothofyou justsharehappinessandsadnesswithher andibelieveshewillunderstandyouintimeanditiscertainyouwillbegoodfriendsinfuture goodlucktoyou yours editortape 代词 代词是代替名词 人或事物 的词 人称代词 指示代词 this that these those 不定代词 some many both 相互代词 eachother oneanother 疑问代词 who what which 关系代词 用于定语从句 which that who 连接代词 用于名词性从句或状语从句 who whom whose what which whatever whichever whoever whomever 1 原形不定代词 all全部 3个或以上或不可数 each每个 两个或以上 every每个 3个或以上 both两个都 either两个中任意一个 neither两个都不 none三个或以上中没有一个 little几乎没有一点儿 不可数名词 few几乎没有几个 可数名词 many许多 可数名词 much许多 不可数名词 one一个 其中一个 other别的 可数名词 another另一个 多者中的另一个 theother另一个 两者中的另一个 others其他的 多者中的 其余 theothers其他的 特定范围下的 其余 some某一个 可数或不可数名词 any任何 一些 可数或不可数名词 no没有 可数或不可数名词 some常用于肯定句 接复数可数名词或不可数名词 表 一些 接可数名词单数表 某个 接数词表 大约 用于疑问句表 请求或期待对方肯定的回答 any可与单 复数可数名词及不可数名词连用 多用于疑问 否定或条件句 用于肯定句时表 任何 一个 2 合成不定代词every any some no均可与one构成不定代词 连写与分写用法上有很大区别 以every和one连用为例 连写的everyone只能表人 不带of结构 分写的everyone常带of结构 既可以表人 也可以表物 这是连写和分写的不定代词用法上的基本区别 但切记noone及none两词的用法刚好与此规律相反 即分写的noone只能表人 不带of结构 连写的none常带of结构 既可以表人 也可以表物 简单回答中 none用以回答howmany howmuch提出的问题 noone则回答who提出的问题 高考湖南卷的代词常放到单选和完形填空二中考查 每年至少在2 5分以上 其考查以不定代词的辨析 人称代词和不定代词的填空为主 1 one it that的区别 one只能代可数名词单数 表示泛指 其复数形式为ones that既可以代可数名词又可以代不可数名词 强调与this的对应性 代可数名词时 其复数形式为those it有明显的特指性 确定性 指代上文提到的具体事物 既可以代可数名词又可以代不可数名词 代可数名词时 其复数形式为they them 2 each every both all either neither none的区别 every和each均可充当形容词 接单数可数名词 意为 每个 但each强调个体 可以充当代词 而且可用于两个或两个以上的 每个 every强调整体 用于三个或三个以上的 每个 不可以充当代词 each every not和notevery each 均表部分否定 意为 并非每个都 either既可以充当代词又可以充当形容词 意为 两个中的任意一个 用法为 either 单数名词或either ofthe 复数名词 但要注意其两种含义 选择性用法和兼容性用法 如 youmaysitoneitherendofthebench 句意为 你可以坐这条凳的任意一头 事实上 你要么坐这头要么坐那头 因为不能同时坐两头 此为其选择性用法 又如 eithersideoftheroadislinedupwithtrees 句意为 路的两边有树 指的是 两边都有树 不能理解为 这边有 那边就不能有 此为其兼容性用法 both意为 两个都 接并列主语 用于bothaandb结构 或接可数名词复数或用于bothofthe 可数名词复数 both not not both为部分否定 意为 并非两个都 其完全否定为neitherofthe 意为 两个都不 all意为 三个 含 以上都 接并列主语 接可数名词复数或用于allofthe 可数名词复数结构 接可数名词单数或不可数名词时 意为 整个 所有的都 allthebookspublishedinthispressareuncopyrightable 这个出版社出版的所有书籍均无合法版权 allthecityissurroundedbywater 整个城市四面环水 alltherubbishshouldbethrownawaywherefurtherpollutionwon tbecaused 所有垃圾应该投放到不会产生二次污染的地方 all not notall 为部分否定 意为 并非全都 其完全否定为noneofthe 意为 所有的 都不 3 other theother another theothers与others的区别 some others 意为 一些 另一些 为固定句型 其中的 另一些 others 为不确定对象 another即可以单独作代词使用 也可接可数名词单数 表示 多者中的另一个 也是不确定对象 theother单独使用 也可接单数可数名词 只能指两者中的另一个 为确定对象 other只能作形容词 不可单独使用 后须接可数名词复数 相当于others theothers单独使用或接可数名