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文档简介

教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级初一教学形式新授教 师叶娟单 位扬中树人课题名称11生活 数学学情分析感受生活与数学教学目标知识技能：1、了解数学与现实世界的密切联系；理解生活中离不开数学，数学已成为人们表达与交流的工具。2、经历自主探索与合作交流等活动，初步获得数学活动的经验教学过程（一）自主导学阅读课本P5P7，完成 ：1如图是从北京至扬州的火车票，从票上的数据你能得到哪些信息？2你知道上图中示什么吗？从中你可以获得哪些信息?3奥林匹克五环旗告诉我们哪些信息？ 4北京2008奥运会会徽有哪些意义？5车轮为什么是圆的？（二）合作探究1长途汽车票中的数字告诉了我们哪些信息？你会给自己编一个学籍号吗？2从下面的图案中你获得了哪些信息？3估一估大树有多粗？（1）估计图中有多少个小朋友？（2）伸开双臂，估计两手间的距离有多长？4学校打算用16cm长的篱芭围成长方形形状的生物园来饲养小兔，怎样围可使小兔的活动范围较大?5(1)七年级六个班各推选一名选手进行兵乓球决赛（采用单循环赛制：每两名选手之间都要进行一场比赛），那么七年级的这次决赛共有多少场？(2)小学毕业时，小明所在的小组一共有7名学生，大家互赠贺卡，那么这个小组一共送出了多少张贺卡？6生活中处处有数学，请你再举一些实例。 （四）课堂小结：板书设计作业或预习自我评价
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