《迈入青春期》教学设计

迈入青春期迈入青春期 教学设计教学设计 教学课题教学课题 迈入青春期 教学目标教学目标 1 知识目标 知道青春期男女学生的生长发育的主要特点 2 技能目标 认识男女两性在青春期发育方面的差异 3 态度目标 能够积极面对青春期的各种心理变化 评价任务 评价任务 1 能够比较顺畅的表达自己生长发育的特点 2 能够做到欣赏 尊重 理解异性 共同健康 快乐 的成长 教学重点教学重点 青春期男女两性生长发育的特点 教学评价 教学评价 1 能够比较顺畅的表达自己生长发育的特点 2 能够做到欣赏 尊重 理解异性 共同健康 快乐 地成长 教学过程 教学过程 一 导入新课 1 同学们 老师这里有几张照片 请同学们猜一猜 谁是男孩 谁是女孩 从同学们的回答中可以看出这几张 照片很难分辨出哪个是男孩 哪个是女孩 这是因为婴幼 儿时期的男孩和女孩在外表上并没有太大的差别 接下来 再看一组照片 谁是男孩谁是女孩 2 学生自由回答 3 从以上两组照片中我们可以看出婴幼儿时期的男 孩和女孩从外表看并没有太大的差别 但是随着年龄的增 长 男女生之间的差异越来越明显 这节课 我们就来谈 一谈男女生青春期变化的话题 二 教学活动 什么是青春期 人的一生如同我们养的花草一样 春天发芽 夏天旺 盛 秋天结果 冬天衰败 同学们现在我们正是春天的季 节 如同池塘里的荷花 才露出尖尖的角来 是个非常美 丽的时期 青春期就是由儿童发育到成年的过度时期 这 个时期一般为 10 年左右 即从 10 岁到 20 岁 活动一 分析比较 生长突增现象 1 出示本班男 女生的身高数据 这是前几天在体育课上我们班学生所测量的身高 请 同学们小组合作分别计算出男生和女生的平均身高 2 小组展示计算结果 3 去年我们是在 9 月份测量的身高 距离现在有 8 个 月 请同学们计算出这 8 个月你增长了几厘米 统计身高增长 4 厘米以上的男生和女生人数 4 根据以上两组数据 小组合作分析比较总结出突增 现象的特点 教师小结 青春期在身体形态方面的一个显著变化就 是身高的快速增长 生长突增的出现通常提示着青春期的 到来 由于女生的生长突增开始年龄比男生早 所以班上 女生的平均身高会暂时超过男生 活动二 游戏引入 第二性征发育特点 1 接下来让我们玩一个掰手腕的游戏 请一名男生和 一名女生上来比赛 游戏规则是手肘不能离开桌面 2 组织学生小组内寻找对手进行比赛 并统计比赛结 果 3 通过比赛我们可以看出男生的力气比较大 接下来 我们来思考下面的问题 为什么男生比女生的力气大 随着年龄的增长 这种 力量悬殊还会更明显 为什么 4 除了力量的变化 青春期的男女生在形态 声音等 方面还会有哪些不一样的地方 教师小结 进入青春期后 在我们身上会发生许多变 化 这是每个人成长过程中得自然规律 我们要大方 自 然地接受身体发育过程中带来的变化 坦然面对 让自己 更加阳光 快乐的成长 活动三 了解青春期的体育锻炼 1 出示青春期体育锻炼的重要性 2 适合青春期体育锻炼的项目有哪些 3 出示青春期体育锻炼的注意事项 教师小结 要安全 平稳地度过青春期 除坚持适当 的体育锻炼外 还要注意保持心情愉快 精神舒畅 要热 爱生活 与他人友好相处 养成宽广的胸怀和乐观的性格 要培养多种爱好 努力充实自己的精神生活 心里健康与 身体健康是相辅相成的 有了 双健 才能把自己培养成 为有社会主义觉悟的德智体美全面发展的人材 4 说一说 这节课我们学到了什么 全课总结 本节课 我们一起了解了青春期的一些生 长发育特点 知道了男女生在身体形态和第二性征发育的 不同表现和差异 同学们要科学 坦然面对男女生生长发 育的一些差异 学会欣赏自己和同伴 尊重和理解异性 与同学们共同健康 快乐地成长 三 拓展活动 请你来分工 平时在板