高考语文一轮专题复习之赏析短文的写作课件.ppt

第三章赏析短文的写作 目录 第一节 12 第二节 17 第三节 23 第四节 31 返回目录 请认真阅读下面的两篇文章 后面的指导和示范都以 谈静 为例文 迁移训练都以 故乡的野菜 为对象 谈静朱光潜人生乐趣一半得之于活动 也还有一半得之于感受 所谓 感受 是被动的 是容许自然界事物感动我的感官和心灵 这两个字含义极广 眼见颜色 耳闻声音 是感受 见颜色而知其美 闻声音而知其和 也是感受 同一美颜 同一和声 而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同 比方路边有一棵苍松 你看见它只觉得可以砍来造船 我见到它可以让人纳凉 旁人也许说它很宜于入画 或者说它是高风亮节的象征 再比方街上有一个乞丐 我只能见到他的蓬头垢面 觉得他 返回目录 很讨厌 你见他便发慈悲心 给他一个铜子 旁人见到他也许立刻发下宏愿 要打翻社会制度 世间天才之所以为天才 固然由于具有伟大的创造力 而他的感受力也分外比一般人强烈 比方诗人和美术家 你见不到的东西他能见到 你闻不到的东西他能闻到 麻木不仁的人就不然 你就请伯牙向他弹琴 他也只联想到棉匠弹棉花 感受也可以说是 领略 不过领略只是感受的一方面 世界上最快活的人不仅是最活动的人 也是最能领略的人 所谓领略 就是能在生活中寻出趣味 好比喝茶 渴汉只管满口吞咽 会喝茶的人却一口一口地细啜 能领略其中风味 能处处领略到趣味的人决不至于岑寂 也决不至于烦闷 朱子有一首诗说 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠那得清如许 为有源 返回目录 头活水来 这是一种绝美的境界 你姑且闭目一思索 把这幅图画印在脑里 然后假想这半亩方塘便是你自己的心 你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当 一般人的生活干燥 只是因为他们的 半亩方塘 中没有天光云影 没有源头活水来 这源头活水便是领略得的趣味 领略趣味的能力固然一半由于天资 一半也由于修养 大约静中比较容易见出趣味 物理上有一条定律说 两物不能同时并存于同一空间 这个定律在心理方面也可以说得通 一般人不能感受趣味 大半因为心地太忙 不空所以不灵 我所谓 静 便是指心界的空灵 不是指物界的沉寂 物界永远不沉寂的 你的心界愈空灵 你愈不觉得物界沉寂 或者我还可以进一步说 你的心界愈空灵 你也愈不觉得物界喧嘈 所以习静并不必定要逃空谷 也不必定学佛家静坐参禅 静与闲也 返回目录 不同 许多闲人不必都能领略静中趣味 而能领略静中趣味的人 也不必定要闲 在百忙中 在尘市喧嚷中 你偶然丢开一切 悠然遐想 你心中便蓦然似有一道灵光闪烁 无穷妙悟便源源而来 这就是忙中静趣 我这番话都是替两句人人知道的诗下注脚 这两句诗就是 万物静观皆自得 四时佳兴与人同 大约诗人的领略力比一般人都要大 近来看周启孟的 雨天的书 引日本人小林一茶的一首俳句 不要打哪 苍蝇搓他的手 搓他的脚呢 觉得这种情境真是幽美 你懂得这一句诗就懂得我所谓静趣 中国诗人到这种境界的也很多 鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 倚杖柴门外 临风听暮蝉 渡头余落日 墟里上孤烟 像这一类描写静趣的诗 唐人五言绝句中最多 你只要仔细玩味 你便可以见到这个宇宙又有一种景象 为你平时所未见到的 返回目录 静的修养不仅是可以使你领略趣味 对于求学处事都有极大帮助 释迦牟尼在菩提树阴静坐而证道的故事 你是知道的 古今许多伟大人物常能在仓皇扰乱中雍容应付事变 丝毫不觉张皇 就因为能镇静 现代生活忙碌 而青年人又多浮躁 你站在这潮流里 自然也难免跟着旁人乱嚷 不过忙里偶然偷闲 闹中偶然觅静 于身于心 都有极大裨益 你多在静中领略些趣味 不特你自己受用 就是你的朋友们看着你也快慰些 我生平不怕呆人 也不怕聪明过度的人 只是对着没有趣味的人 要勉强同他说应酬话 真是觉得苦也 你对着有趣味的人 你并不必多谈话 只是默然相对 心领神会 便可觉得朋友中间的无上至乐 选自朱光潜 给青年的十二信 广西师范大学出版社2004年版 略有删改 返回目录 故乡的野菜周作人我的故乡不止一个 凡我住过的地方都是故乡 故乡对于我并没有什么特别的情分 只因钓于斯游于斯的关系 朝夕会面 遂成相识 正如乡村里的邻舍一样 虽然不是亲属 别后有时也要想念到他 我在浙东住过十几年 南京东京都住过六年 这都是我的故乡 现在住在北京 于是北京就成了我的家乡了 日前我的妻往西单市场买菜回来 说起有荠菜在那里卖着 我便想起浙东的事来 荠菜是浙东人春天常吃的野菜 乡间不必说 就是城里只要有后园的人家都可以随时采食 妇女小儿各拿一把剪刀一只 苗篮 蹲在地上搜寻 是一种有趣味的游戏的工作 那时小孩们唱道 返回目录 荠菜马兰头 姊姊嫁在后门头 后来马兰头有乡人拿来进城售卖了 但荠菜还是一种野菜 须得自家去采 关于荠菜向来颇有风雅的传说 不过这似乎以吴地为主 西湖游览志 云 三月三日男女皆戴荠菜花 谚云 三春戴荠花 桃李羞繁华 顾禄的 清嘉录 上亦说 荠菜花俗呼野菜花 因谚有三月三蚂蚁上灶山之语 三日人家皆以野菜花置灶陉上 以厌虫蚁 侵晨村童叫卖不绝 或妇女簪髻上以祈清目 俗号眼亮花 但浙东人却不很理会这些事情 只是挑来做菜或炒年糕吃罢了 黄花麦果通称鼠曲草 系菊科植物 叶小微圆互生 表面有白毛 花黄色 簇生梢头 春天采嫩叶 捣烂去汁 和粉作糕 称黄花麦果糕 小孩们有歌赞美之云 黄花麦果韧结结 返回目录 关得大门自要吃 半块拿弗出 一块自要吃 清明前后扫墓时 有些人家 大约是保存古风的人家 用黄花麦果作供 但不作饼状 做成小颗如指顶大 或细条如小指 以五六个作一攒 名曰茧果 不知是什么意思 或因蚕上山时设祭 也用这种食品 故有是称 亦未可知 自从十二三岁时外出不参与外祖家扫墓以后 不复见过茧果 近来住在北京 也不再见黄花麦果的影子了 日本称作 御形 与荠菜同为春天的七草之一 也采来做点心用 状如艾饺 名曰 草饼 春分前后多食之 在北京也有 但是吃去总是日本风味 不复是儿时的黄花麦果糕了 扫墓时候所常吃的还有一种野菜 俗称草紫 通称紫云英 农人在 返回目录 收获后 播种田内 用作肥料 是一种很被贱视的植物 但采取嫩茎滴食 味颇鲜美 似豌豆苗 花紫红色 数十亩接连不断 一片锦绣 如铺着华美的地毯 非常好看 而且花朵状若蝴蝶 又如鸡雏 尤为小孩所喜 间有白色的花 相传可以治痢 很是珍重 但不易得 日本 俳句大辞典 云 此草与蒲公英同是习见的东西 从幼年时代便已熟识 在女人里边 不曾采过紫云英的人 恐未必有罢 中国古来没有花环 但紫云英的花球却是小孩常玩的东西 这一层我还替那些小人们欣幸的 浙东扫墓用鼓吹 所以少年常随了乐音去看 上坟船里的姣姣 没有钱的人家虽没有鼓吹 但是船头上篷窗下总露出些紫云英和杜鹃的花束 这也就是上坟船的确实的证据了 返回目录 写作旨要 赏析作品的主旨 就是评析作品的思想感情和作者的观点态度 写这类赏析短文 开头一段即要点明作者在文中抒发了什么样的思想感情或表达了什么样的观点态度 然后从文中找出具体的材料 边叙述边分析 佐证开篇提出的论点 篇尾作结 收束全文 这类短文有两种命题形式 一是点明了作品的主旨 用主标题揭示 二是没有点明具体的主旨 只要求赏析作品的主题思想 前一类按点明的主旨写就是 后一类就要认真阅读作品 概括出作品的主旨 写作时最好也拟一个主标题点明主旨 用副标题点明赏析范围 第一节主旨类赏析短文的写作 返回目录 写作示范 赏析 谈静 的主题思想 谈静 主要阐明了人生应追求静的境界的观点 开门见山 提出中心观点 文章首先提出人生乐趣一半得之于活动 一半得之于感受 这感受就是领略人生趣味的能力 能处处领略到趣味的人决不至于岑寂 也决不至于烦闷 那么 这领略趣味的能力该怎么获得呢 作者认为 这能力一半由于天资 一半也由于修养 而大约静中比较容易见出趣味 一般人不能感受趣味 大半因为心地太忙 不空所以不灵 我所谓 静 便是指心界的空灵 不是指物界的沉寂 物界永远不沉寂的 在百忙中 在尘世 第一节主旨类赏析短文的写作 返回目录 喧嚷中 你偶然丢开一切 悠然遐想 你心中便蓦然似有一道灵光闪烁 无穷妙悟便源源而来 这就是忙中静趣 接着 作者又通过伟人和现在青年人的对比 通过描述自己的切身体会 论证了 静 对求学处事的极大帮助 简单概括原文行文思路 证明开篇提出的观点 因此 本文的观点可归纳为四个字 人生需静 重提中心 收束全文 虽无新意 但使赏析短文结构完整 思路清晰 迁移训练 阅读 故乡的野菜 自拟主标题和副标题 可以只拟一个标题 写一篇300字左右的主旨赏析短文 第一节主旨类赏析短文的写作 返回目录 写作参考 淡语野菜情味长 简析 故乡的野菜 的主题思想及表现 故乡的野菜 通过对故乡几种野菜的介绍 描绘了浙东乡间的民情风俗 表达了对故乡的怀想和对童年的眷恋 第一段 作者先用淡淡的笔墨掩盖起浓浓的乡情 表面看 作者对浙东故乡似乎真的没有什么 特别的情分 其实 故乡 家乡 的界定 已经撩起故乡之思 第二段由妻子说西单有荠菜卖 引起对故乡的追忆 小孩们关于荠菜的歌谣 极富地域特色 吴地与浙东风俗的不同 凸显了 故乡 的与众不同 第三段介绍黄花麦果时 既写了黄花麦果糕 第一节主旨类赏析短文的写作 返回目录 的制作过程和浙东用茧果作供的独特风俗 又写出了多年不见黄花麦果糕的怅惘 表达出一种追怀过往的故园深情 第四段写紫云英 写它白花可治痢的传说 这种知识得之于乡间 故乡 二字隐含其中 调皮小孩听到上坟船的鼓吹声或发现篷窗下的紫云英 还有杜鹃 就带着好奇和新鲜的冲动去追逐 船里的姣姣 生活情趣非常浓郁 对故乡的怀想和对童年的眷恋可见不一般 借野菜 说风俗 抒乡情 这就是本文的主旨所在 第一节主旨类赏析短文的写作 返回目录 写作旨要 所谓结构 就是指一篇作品如何组织成文的构思技巧 主要包括以下几个方面 1 写作思路 如由此及彼 由表及里 由浅入深 由一个方面到几个方面等 2 文章线索 如以某个中心事件为线索 以人物 感情 时间 空间为线索等 3 层次结构 如总 分 总 总 分 分 总等 4 结构方式 如纵式结构 层进式 横式结构 并列式 纵横交错式结构等 第二节结构类赏析短文的写作 返回目录 5 行文布局 如开门见山 卒章显志 画龙点睛 以小见大 层层深入 过渡自然 前后呼应 伏笔铺垫 欲扬先抑 详略得当等 赏析文章的结构 一定要着眼整篇 结构技巧是指整篇文章的构建方式 不是指文章的某一部分 写这类赏析短文 先定论 然后结合文章具体去剖析 写作示范 赏析 谈静 的层次结构层层铺垫 逐层深入 是 谈静 层次结构的明显特点 开篇见山 点明赏析要点 谈静 最终要阐明的观点是人生要重视静的修养 但为了提出这一观点或者说为了证明静的修养对于人生的重要 文章为此作了些铺垫 第二节结构类赏析短文的写作 返回目录 文章开篇提出人生乐趣一半得之于活动 也还有一半得之于感受 这一感受就是领略趣味的能力 这可称为文章的第一个层次 文章的第二层次则是阐明领略趣味的能力的重要 较之第一层次 虽有重复之嫌 但论证得更具体更深入 更能让读者觉得这种能力的重要 既然领略趣味的能力对于人生如此重要 那么怎样才能具备这种能力呢 于是 文章进入第三层次 领略趣味的能力是怎样形成的 作者认为领略趣味的能力一半由于天资 一半也由于修养 大约静中比较容易见出趣味 至此 才终于显山露水 云开见日 提出观点后 作者还进一步论证了静的修养对求学处事的帮助 这则可看作是文章的第四层次 第二节结构类赏析短文的写作 返回目录 赏析短文的主体部分 具体说明文章有几个层次 这些层次之间有什么关系 文章本是用书信形式写成的 这种层层深入的说理思路除了给人脉络清晰之感 还给人娓娓道来的亲切之感 分析这种结构的好处 起到一个总结作用 迁移训练 阅读 故乡的野菜 自拟主标题和副标题 可以只拟一个标题 写一篇300字左右的结构赏析短文 第二节结构类赏析短文的写作 返回目录 第二节结构类赏析短文的写作 写作参考 三菜并盘一味相通 赏析 故乡的野菜 的构思艺术 故乡的野菜 的结构是一种典型的并列式 开篇定性 有话则长 无话则短 全文共写了三种野菜 荠菜 黄花麦果 紫云英 这三种野菜在作者的笔下地位是同等的 寄托的情感也是相同的 在具体描述每一种野菜时 行文思路也是一致的 即先介绍这种野菜的特点习性 然后叙述与之相关的风俗人情 之所以将荠菜放在第一来写 主要是为了行文的自然巧妙 作者当时 返回目录 居住的北京大概只有荠菜可买 妻往西单市场买菜回来 说起有荠菜在那里卖着 我便想起浙东的事来 这样就很自然地展开对荠菜的描写 然后由荠菜到黄花麦果 再到紫云英 论述三种野菜在作者笔下的地位作用 实际上是说明文章的结构 文章的第一段概括家乡和故乡的区别 隐含着作者的故土之恋 这一段在全文中相当于一个总起 但从文章主体来说 本文还是典型的并列式结构 顺便提及第一段在全文中的作用 以求赏析的严密全面 简单作结 又使赏析短文结构完整 第二节结构类赏析短文的写作 返回目录 写作旨要 文学作品的手法是多种多样的 主要包括以下几个方面 1 表达方式 如叙述 描写 议论 抒情 说明 2 叙述种类 如顺叙 倒叙 分叙 补叙等 3 表现手法 如想象 联想 象征 渲染 烘托 对比 以小见大 先抑后扬 托物言志 借景抒情 寓情于景等 4 描写方式 如肖像描写 心理描写 语言描写 动作描写 环境描写 细节描写等 5 描写技法 如以动衬静 虚实结合 点面结合 明暗结合等 6 抒情方式 如直接抒情 直抒胸臆 间接抒情 借景抒情 寓情于景 托物言志 等 第三节手法类赏析短文的写作 返回目录 7 修辞格的运用 如对比 比喻 拟人等 可以说 凡是传情达意的方式 手段 凭借都是文学作品的手法 而要求鉴赏的手法一般都是比较明显的一些方式手段 就某一手法进行鉴赏 先要说明用了何种手法 然后要从作品中找出实例 具体分析这些手法取得的表达效果 写作示范 赏析 谈静 的说理技巧 谈静 所阐述的忙中静趣的观点本身比较深奥 但因为作者深入浅出 联系生活实际 深奥的道理便变得易于理解了 点明运用了何种技巧 并概括说明运用这种技巧的效果 为了说明人生感受能力的不同 作者举了一个关于树的例子 同是 第三节手法类赏析短文的写作 返回目录 一棵树 有人觉得可以砍来造船 有人觉得可以让人纳凉 有人认为宜于入画 有人认为它是高风亮节的象征 同是面对一个乞丐 有人只能见到他的蓬头垢面 觉得他很讨厌 有人见他便发慈悲心 给他一个铜子 有人见到他也许立刻发下宏愿 要打翻社会制度 为了说明天才之所以成为天才更是由于他的感受力 作者举了听琴和喝茶这两个最有生活气息的事例 一个没有感受力的人 即使是伯牙向他弹琴 他也只联想到棉匠弹棉花 一个不会领略生活的人 再好的茶也只管满口吞咽 这是实际生活中的情形 每一个读者也可以对号入座 有了这样一些能够引起读者同感的事例 作者无需讲多少大道理 读者便领悟了作者的观点 举出具体的联系生活实际的例子 先叙述 后分析 紧紧围绕开篇提出的中心论点 第三节手法类赏析短文的写作 返回目录 生活的哲理源于生活 朱先生懂得了这一点 也运用了这一点 高屋建瓴点明这一技巧运用成功的根本原因 同时起了总结的作用 赏析 谈静 的说理技巧引诗入文 缘诗说理 是 谈静 一文运用得比较成功的说理技巧 开门见山 提出中心观点 为了说明领略趣味对于人生的重要 作者引用了朱熹的 读书有感 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠那得清如许 为有源头活水来 作者把半亩方塘比作人生苦乐 把天光云影比作人生幸福 把源头活水比作生活的趣味 从而形象地说明了领略趣味对于人生的重要 为了说明 静 对领略趣味的作用 作者又引用了杨万里 陶渊明 第三节手法类赏析短文的写作 返回目录 王维的诗句和古代的采莲民歌 这些诗句既形象地描述了静趣的境界 又说明了 静 对这种境界形成的作用 指明作者引用了哪些诗歌和引用这些诗歌要说明的道理 紧扣开篇观点行文 引诗入文 缘诗说理 是学者为文的风格 这一风格既增强了说理的力量 又提升了文章的品位 可谓一箭双雕 总结引诗入文的作用 同时从为文风格 文章品位的角度肯定这一技巧的妙处 也算是这篇小文的升华之笔 赏析 谈静 的说理技巧 谈静 一文旨在阐明人生应该追求静趣的境界 这一境界既难达到 也难理解 但这一境界是与世俗境界相对应的 用世俗境界与之对比 则所有的问题迎刃而解 第三节手法类赏析短文的写作 返回目录 开篇先概述原文的内容 旨在为提出赏析重心张本 开篇不一定非短不可 该长则长 该短则短 视需要而定 为了说明感受力对于人生的重要 作者先将不同的人面对同一棵树的不同态度进行对比 又将不同的人面对同一个乞丐的不同表现进行对比 为什么面对同一个对象的态度和表现有这么大的差别 这就是感受力的不同 感受力强的人能够看到生活深刻的一面 从而获取更多的人生趣味 再如 作者为了证明静的修养对于求学处事的作用 作者先将伟人名人的镇静和现代青年的浮躁对比 又将有趣味的人和没趣味的人进行对比 两次对比的目的只有一个 那就是人生必须要有静的修养 联系原文 讲清对比的具体情形 分析对比所起的作用 第三节手法类赏析短文的写作 返回目录 谈静 本是一篇阐述大道理的文章 但对比手法的运用 则使大道理似乎变成了小道理 实际上是对开篇所提对比作用的重复 只是换了说法而已 但这一环节是必不可少的 迁移训练 阅读 故乡的野菜 就其中的某一手法或技巧 写一篇300字左右的赏析短文 标题自拟 第三节手法类赏析短文的写作 写作参考 巧化野趣为雅趣 简析 故乡的野菜 一文中引用的作用 故乡的野菜 一文主要谈野菜 但在作者的笔下却既有野趣也不乏雅趣 这得益于周作人在文中的广泛征引 返回目录 文章虽然只不过千二百字 引文却占据了将近六分之一 其中他征引了明人田汝成的 西湖浏览志 顾禄的 清嘉录 以古证今 把吴地和浙东一带民俗提高到了文化史的层次 从而古今打成一片 增加了文章的雅趣 由于作者独特的生活体验 喜欢将东洋的习俗与中土的比附应照 譬如说到黄花麦果时作者便以日本的 御形 做比照 在北京也有 但是吃去总是日本风味 不复是儿时的黄花麦果糕了 而在记述紫云英时又引证 俳句大辞典 里的有关记载 强调了紫云英的可爱 充分体现了作者渊博的知识和丰富的生活经验 从而又把浙东的民俗放置到一个横的文化比较的层面上 提高了作品的文化底蕴和品位 巧借引用 挖掘平凡野菜中的风俗文化 这是本文野中有雅的原因 第三节手法类赏析短文的写作 返回目录 写作旨要 鉴赏作品的语言 一是分析作品语言的风格特点 如简练 生动 形象 清新 绚丽 质朴 幽默 犀利 含蓄 深沉等 二是分析语言风格形成的手段方式 如辨析作品所运用的修辞手法及其表达效果等 写作这类短文时 也是先定性 然后结合作品中具体的语句来分析 最后简单作结 写作示范 赏析 谈静 的语言特色雅俗并存 相得益彰 是 谈静