Lesson 6教案文档

Lesson 6教案文档 Lesson6What isyour mother?【教学目标】 1、学习engineer,girl,sister,housewife,taxi driver以及He/She isa_.并在听，说的基础上灵活运用。 2、在学习的过程中培养他们的语言表达能力。 3、让他们能用简单的语言描述家人的职业。 【知识与技能】 1、准确地掌握单词的读法。 2、通顺流利地朗读课文。 3、理解课文内容并会翻译。 【过程与方法】 1、提问导入，揭示主题，检查复习。 2、借助图片，认识单词，理解意思。 3、连词成句，细致思考，用心书写。 4、练习朗读，边学边练，熟能生巧。 【情感、态度与价值观】培养学生树立崇高的理想，做一个对社会有贡献的人。 【教学重点】 1、单词:engineer,girl,sister,housewife,taxi driver 2、句型:He/She isa_.【教学难点】能够把所学句型运用到实际生活中，能根据所学知识充分扩展新知识。 1【教学用具】课件,小黑板,单词卡片【教学过程】 一、谈话引入 1、互相问候 2、自由谈话E.g.-What amI?-Yes,teacher.Im ateacher. 二、新授 1、教授新单词A:Show thepicture ofthe“engineer”,please readafter me.B:Teach theother newwords likethis. 2、利用图片对单词进行分组练习. 3、提出问题，让学生带着问题听教师泛读.。 4、学生根据所听朗读回答问题.A:What isshe?B:She isan engineer/housewife/taxi driver. 三、巩固练习 1、回答问题练习句子T:What isshe?S:She isan engineer/housewife/taxi driver.2.、情景操练(小组内练习)Ask thestudents tomake thegroup practicefor example:2If youare meetingyour fathers friend,he/she says:A:What isyour father?B:my fatheris 3、表演对话. 四、课堂小结OK,boys andgirls.Today weare learningengineer,housewife,taxi driverand He/She isa_. 五、布置作业 1、用自己喜欢的方法巩固单词。 2、将所学句型运用到生活实际中。 【教学分析】 1、通过相互问候和自由交谈，将学生的注意力集中到课堂上来。 出示课题，营造快乐的学习氛围，使学生学习情绪高涨。 2、出示课件，引出所要学习的新单词，由于学生的视觉效果，学生的注意力相对集中，这样既激发了学生的学习兴趣，发展了学生的思维，又提高了教学效果。 3、采用互动练习的方式对新知识进行练习，培养了学生的学习兴趣，调动学生的多种感官与学习同时拓展了学生的视野。 4、创设情景，引导学