本命年的回想

科 目语文班 级七年级时 间备 课授 课学生课 题本命年的回想课 时审 核学习目标1清晰严谨的脉络结构。2生动传神的语言。3过年习俗中的民俗风情。重点难点相关知识链接：1、除了春节，中国其它主要的传统节日及过节的主要活动：元宵节赏灯、放烟花，清明节踏青、祭祖，端午节吃粽子、赛龙舟，中秋节吃月饼、团聚赏月，重阳节登高、赏菊。2、2005年韩国申报“江陵端午祭”为“世界文化遗产”获得批准，此事在中国国内引起强烈反响，许多专家呼吁国人重视中国的传统节日。3.二十四节气歌春（立春）雨（雨水）惊（惊蛰）春（春分）清（清明）谷（谷雨）天，夏（立夏）满（小满）芒（芒种）夏（夏至）暑（小暑、大暑）相连，秋（立秋）处（处暑）露（白露）秋（秋分）寒（寒露）霜降（霜降），冬（立冬）雪（小雪）雪（大雪）冬（冬至）小大寒（小寒、大寒）。学生课前所作的准备：通过“课下注释”，结合查字典掌握文中的生字、生词。读书，归纳文中写的过年的几件事情，并向长辈了解本地过年的风俗。列出预习中发现的问题。 学习过程：一、预习导学1.写出自己家乡过春节有哪些习俗？你最喜欢那一项？为什么？ 2.走近作者刘绍棠，他的文学作品的突出特色就是致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。这篇散文写的是他家乡京郊运河一带乡村过年的情景，充满了鲜明的地方特色和浓郁的民俗风情。二、基础积累1. 写出拼音或写出汉字，并识记下列词语，当堂提写。赏心悦目此起彼伏五颜六色返老还童簸箕（ ）磕头 烙饼( )豆馅（ ） 涿州（ ） 灶膛 穿梭 亲支近脉 门槛 大吃大嚼 （ ）挑 t（ ） 浓y（ ） h（ ）家 邪魔鬼su（ ）so（ ）扰 腌z（ ） shn（ ）儿 gda（ ）2.请根据语境理解加点词语在课文中的意思。（1）一天比一天红火，发烧直到年根下。（ ）（2）化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了。（ ）（3）灶王爷走了，门神也该换岗了。( )三、整体感知1.什么是本命年？第一个本命年是几岁？作者是第几个本命年的回想？ 2.文章写了家乡过年时的那些习俗？按什么顺序写的？.我们民族过年的风俗，除了欢天喜地饱享一年的劳动果实之外，还寄托着哪些期盼？思考问题，补充下表。 顺序 习俗 寄托的期盼 腊月初一： 炒 腊月初八： 吃 买 过 挑 宰 备 年 腊月二十三： 送 换 除夕： 守 正月初一： 拜年 四、合作探究1.作者回忆京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲，那为什么要在开头列数二十四节气呢？ 2.文中第三段中， 、 、 、 四个词程度逐步加深，准确生动的表现出作者过年的感受。3.根据问题，品味赏析下面的词句。（1）“从糖瓜上抠下几块糖黏儿下界才能保平安”表现了乡亲们怎样的感情？ （2）。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。舍不得吃与吃起来没够矛盾吗？为什么？ （3）腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。欢乐与庄严矛盾吗？为什么？ 五、拓展练习阅读下列语段，完成15题。腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。1给下列加粗的字注音。烙饼（） 簸箕（）（） 腊月（） 晾脆（）2.读一读，体会下列句子的意思或所表达的感情。（1）家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅。 （2）我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。” （3）小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。 3试用自己的语言概括语段所记叙的两件事。 4请说说文中画线句子的作用。 5请自选角度，谈谈你读了这个语段后的感受。 6.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是关于二十四节气的诗歌，指出诗歌中加点的词的含义。惊（）清（）芒（）处（）露（）小（） 7.“家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。”这段话运用了什么修辞手法？有何表达作用？ 六、 拓展探究1.为什么作者回忆小时侯过年会有返老还童之感？ 2.我们现在又是如何过年的呢？与过去有什么不同？过去过年与现在过年相比，没变的是什么？ 七、写新春寄语,新年到了，对亲人、朋友或老师、同学，你要送上怎样的祝福呢？ 【答案】1 （注意中间的“”不能丢）2（1）突出炒货种类多、数量大。（2）说明在传统的节日习俗中，寄托着父老乡亲的纯朴愿望。（3）说明腊八粥特别好吃诱人，写出了儿童的几分天真淳朴。3炒年货；吃腊八粥。4这里运用夸张的修辞手法，强调人们过年时炒的年货种类多、数量大。（不说出修辞种类也可）5通过读这个语段，我们能感受到过年的喜气。文中