新版四音上册第五课教案王金刚.doc

灵宝市第三小学教案学 科音乐班 级四年级执笔人王金刚执教时间年 月 日课 题第五课 童 心学习目标表演荡秋千、聆听山童。教学重点表演荡秋千，体验其童心童趣。教学难点十六分音符、附点四分符点节奏要唱好。教具准备录音机、电子琴、课件课时安排第1课时教学过程一、组织教学 师生问好二、表演荡秋千： 1.荡秋千既是一项体育运动也是一项很有乐趣的休闲活动，儿童特别爱玩。贵州的仡佬族儿歌中的玩荡秋千是多么有趣! 2.听范唱，唱一遍歌，唱一遍曲。设问你能听出这里有几句是重复的乐句。 3.学唱第一乐段曲调。在教师指导下学生自学。 (1)提示：这是一首欢乐的歌曲，速度应该稍快，但在开始学唱曲调时，可放慢速度。另外学唱曲调必需要打拍子或划 2/4 拍指挥图。 (2)难点与重点：十六分音符的节奏、附点四分符点节奏要唱好；两处的大跳要唱准；八分休止符要断开。4.学唱第二乐段曲调。学生自学。5.用稍快的速度流畅地唱全曲。6.欢快地表现儿童们在荡秋千时高兴玩耍的情景，有感情地表演荡秋千。三、聆听山童：1.合唱曲山童音调民族风格浓郁，歌词充满童趣，形象生动，内容带陈述性，层层深入，很受听众喜欢。2.欣赏两次：第一次了解一下表现的内容，第二次从音乐中领悟山童在山间的活动，从而获得主题童年多美好的意境。四、课堂小结，下课。修改意见 灵宝市第三小学教案学 科音乐班 级四年级执笔人王金刚执教时间年 月 日课 题第五课 童 心学习目标学唱并表演童心是小鸟，体验四季中的欢乐情绪，并进行创作表演。教学重点体验乐曲的情绪变化。教学难点准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。教具准备录音机、电子琴、课件课时安排第2课时教学过程一、导入：欣赏童心是小鸟音乐，讨论：说说看这首歌曲的速度和情绪是怎样的？（速度较快，是一首欢快活泼的歌曲） 二、学唱歌曲 1、分析歌曲结构：介绍三拍子歌曲特点，以四分音符为一拍，每小节三拍，声音特点是强、弱、弱的规律。 2、播放童心是小鸟音乐学生带着三拍子的强弱规律一起再欣赏音乐 3、朗诵歌词。学生有感情的朗诵好歌词。 4、划三拍子指挥图示，注意休止符停顿 5、学生边划拍边有节奏的朗读歌词，可用吸气代替。 6、学唱附点四分音符 7、教师范唱前四句，学生学唱前四句，强调休止符和附点节奏。 8、学生找出相同或相似的乐句，教师范唱，学生模唱，解决八分休止符的唱法！ 9、学生跟琴用“La”哼唱旋律，在有错误的地方教师引导提示。 10、让学生自己说出反复记号的意义和作用，老师分句教唱反复记号以内的曲调。 11、加上歌词演唱歌曲童心是小鸟 三、表演歌曲。 学生有在演唱形式上做了变化，有的加上了动作，有加上了节奏， 四、小结修改意见 灵宝市第三小学教案学 科音乐班 级四年级执笔人王金刚执教时间年 月 日课 题第五课 童 心学习目标复习荡秋千、童心是小鸟，聆听节日舞。教学重点有感情地表演两首歌曲，体验其童心童趣。教学难点十六分音符、附点四分符点节奏要唱好。教具准备录音机、电子琴、课件课时安排第3课时教学过程一、复习歌曲 1、表演荡秋千重难点强调：十六分音符的节奏、附点四分符点节奏要唱好；两处的大跳要唱准；八分休止符要断开。2、表演童心是小鸟要求：速度较快，欢快活泼二、聆听节日舞： 1.简介：在这首作品是我国著名作曲家丁善德专门为儿童谱写的钢琴曲-快乐的节日第五首节日舞 2.初听乐曲，感受乐曲的情绪。 交流时追问：这首乐曲为什么会带给我们欢快的感觉呢？ 3.初步熟悉乐曲后，让学生跟琴用稍慢的速度哼唱一下乐曲主题。再次聆听时边听边用手指表示主题在乐曲中出现了几次，说说每次出现时有什么不同 （乐曲主题共出现了6次，每次主题分别在中音区和高音区各重复一遍）4.再次聆听乐曲，请学生用高低不同的动作来表示乐曲主题的变化，同时随音乐律动，体验音乐的舞蹈性。 5.引导学生探究乐曲节奏上的一些特点：（1）有没有发现这段主题的节奏是怎样的？（2）这段节奏让你想到了什么？（少先队员敲队鼓）修改意见 灵宝市第三小学教案学科音 乐班 级四年级执笔人王金刚执 教时 间年 月 日课 题期中复习教学内容复习第1课第5课学过的歌曲学习目标会有感情地、自信地表演学过的10首歌曲。教学重点表演歌曲教学难点熟练地为歌曲创编动作教具准备书本、电子琴、录音机课时安排第四课时教学过程一、师生问好 ，组织教学二、发声练习 1.课本第3页练习曲。 2.课本第5页练习曲。 3.课本第9页练习曲。4.课本第25页练习曲。5.课本第17页练习曲。三、复习歌曲。（分别练