高中历史夏、商、西周的政治制度课件新人教版必修1.ppt_第1页
高中历史夏、商、西周的政治制度课件新人教版必修1.ppt_第2页
高中历史夏、商、西周的政治制度课件新人教版必修1.ppt_第3页
高中历史夏、商、西周的政治制度课件新人教版必修1.ppt_第4页
高中历史夏、商、西周的政治制度课件新人教版必修1.ppt_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

欢迎同学们进入高中历史课程的学习 高一年级历史备课组张廷嘉 copyrightallrightsreserved 夏 商 西周的政治制度 必修 历史第一单元 单元概述 本单元上起先秦 下至明清 包括整个古代中国两千多年的政治发展历程 奴隶社会的三项政治制度 世袭制 分封制和宗法制 构成了古代中国早期政治制度 封建社会基本的政治制度 专制主义中央集权制度产生 巩固 完善 强化演变的过程 请带着这些问题阅读课文 1 什么是分封制 它的局限性是什么 2 宗法制最大的特点是什么 想一想 原始社会时期实行氏族公社制 那时候 天下为公 选贤与能 通过禅让制来推选部落联盟首领 一 原始社会时期 人们的生活和组织形式是什么 夏朝建立后 禅让时代 结束 夏传子 家天下 的时代开始 这说明原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代 一 夏商的政治制度 1 王位世袭制 王位禅让制被王位世袭制取代 公天下家天下 2 夏商的行政管理制度 中央 相 卿士 卜 祝 史 师 地方上 侯 伯 1 定期向王纳贡 2 奉命征伐 二 西周的政治制度和经济制度1 分封制探究 分封制的目的是什么 如果我是周王 我该怎样进行分封呢 分给哪些人 分封者的获得的好处 权利 和应尽的义务是什么 分封制的作用有哪些 分封制有哪些局限性 二 西周的政治制度和经济制度 1 分封制 概念 目的 巩固统治 对象 亲族 功臣 先代贵族 内容 一方面 周王把土地和人民授予诸侯 建立诸侯国 被封的诸侯在自己的封疆内 又对卿大夫实行再分封 卿大夫再依次分封 另一方面 受封的诸侯必须服从周天子的命令 有为周天子镇守疆土 随从作战 交纳贡赋和朝觐述职的义务 影响 a 周王确立了天下共主的地位 加强了对地方的统治 b 通过分封 周人的势力范围不断扩大 并逐步构织出遍布全国的交通网络 形成对周王室众星捧月般的政治格局 c 分封制使西周贵族集团形成了 周王 诸侯 卿大夫 士 的等级序列 d 局限性 没有解决贵族之间在权力 财产和土地继承上的矛盾 为解决此矛盾西周又实行了分封与宗法制相结合的制度 分封制的破坏 春秋战国时期 a 原因 a 一些诸侯国势力日益壮大 在分封制下 受封的诸侯在他们的领地 有设置官员 建立武装 征派赋役的独立性 b 西周后期 王权衰弱 b 表现 诸侯争霸 在学习宗法制之前 请看下面问题 一位诸侯生前娶了一位妻子 为他生了一个女儿 然后他再娶了一个妾氏 为他生了大儿子 此后妻子又为他生了一个小儿子 结果这位诸侯不幸殉职 于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业 请问应该判给谁 答案稍候再公布 2 宗法制 定义 是与分封制互为表里的具有政治性质的一种权力继承制度 是用规定宗族内嫡庶系统的办法 来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位 最终以保证王权的稳定 目的 巩固分封制形成的统治秩序 解决贵族之间在权力 财产和土地继承上的矛盾 最大的特点 核心 嫡长子继承制 原则 立嫡以长不以贤 立子以贵不以长 立嫡以长不以贤 的意思是 王位的继承人必须自己的嫡亲长子 不管他是否贤能 王位的继承人首先应该是国君的嫡亲儿子 在国君的众位儿子中间 以年龄的长幼来定由谁来继承 立子以贵不以长 的意思是 王位的继承人都是自己嫡亲的儿子 但不是同一个母亲所生 并且可能王后的儿子不是长子 这时就有 立子以贵不以长 这一条来确定继承人 王位的继承人必须是妻所生的长子 如果哥哥的母亲为妾 妃嫔 但弟弟的母亲为妻 王后 只要有妻 王后 的儿子在 就不能立妾 妃嫔 的儿子为太子 如妻 王后 没有儿子 就只能立妾的儿子 在这中间仍然以妾中较为贵的一人的儿子为太子 不管其年龄如何 现在你知道谁能继承诸侯的爵位和家业吗 一位诸侯生前娶了一位妻子 为他生了一个女儿 然后他再娶了一个妾氏 为他生了大儿子 此后妻子又为他生了一个小儿子 结果这官员不幸殉职 于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业 请问应该判给谁 答案 小儿子 周天子年老了 打算立下继承人 周天子有四个儿女 大儿子 二夫人所生 二儿子 大夫人所生 三女儿 大夫人所生 四儿子 大夫人所生 大儿子 我是长子 年纪最长 你们都应该听我的 二儿子 我是正室夫人所生 而且我又是儿子 当然应该由我来继承王位 三女儿 我最聪明伶俐 学识渊博 所谓巾帼不让须眉 当然由我来统治周朝 四儿子 你们都别争了 我是父王最疼爱的儿子 父王一定会挑我的 王位之争 王位应该由谁来继承呢 你的依据是什么呢 议一议 宗法制度的内容 宗法是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施 宗法制度确立了严格的大宗 小宗体系 大宗与小宗的关系是相对的 大宗与小宗的关系不仅是家族等级关系 也是政治隶属关系 大宗 一定 大 吗 小宗 就一定 小 吗 就周王室而言 在诸侯国内 在卿大夫封地内 想一想 西周宗法制示意图 对宗法制度的评价 宗法制度通过血缘的亲疏 确立起一整套土地 财产和政治地位的分配与继承制度 保障各级贵族能够享受 世卿世禄 的特权 宗法关系有利于凝聚宗族 防止内部纷争 强化王权 把 国 和 家 密切地结合在一起 但是 宗法血缘关系不能从根本上保证中央与地方的隶属关系 血缘关系经几代后就会逐渐疏远 封国的实力一旦强大起来 中央的控制效果必然减弱 宗法制与分封制的关系 在家中 族内就是宗法制 上升到国家就是分封制 请你预测分封制对周朝社会会产生什么影响 扩大统治区域 交通网络 众星捧月 夏商周三代早期政治制度的特点有哪些 牢固的血缘关系浓厚的专制色彩早期的政治制度有继承性和发展性 夏商周的政治制度 夏商的政治制度 西周的政治制度 中央 地方 分封制 宗法制 王位世袭制的形成 相 卿 师等的设立 封侯 伯 特点 作用 内容 破坏 内容 特点 作用 封建诸侯 以蕃屏周 加强统治 巩固王权 西周后期 王权衰弱 被破坏 规定宗族内嫡庶系统 嫡长子继承制 保证了贵族的垄断地位 有利于统治集团内部的稳定和团结 镇守疆土 随从作战 交纳贡赋 朝觐述职 习题 1 据史书记载 奄国曾随武庚叛周 平叛后 成王封周公长子伯禽于奄国称鲁 并辖 殷民六族 殷民 指 a 夏人后裔b 商代遗民c 周朝百姓d 少数民族2 西周分封制的积极作用主要表现在 a 扩大了奴隶制的规模b 促进了西周经济的发展c 巩固并扩大了西周王权统治d 避免了诸侯国势力的增长 b c 3 在西周的封国鲁国的宗法体系中 处于大宗地位的是 a 周王b 鲁国国君c 卿大夫d 士4 通过宗法制的实行 西周形成一个庞大的宗族网 大宗能率小宗 小宗能率群弟 按宗法制的规定 下列在相关范围内一定能成为大宗的是 1 周王室 周王正妻所生之子2 周王室 周王嫡长子 嫡长孙3 诸侯国 诸侯嫡长子 嫡长孙4 卿大夫封地 卿大夫嫡长子 嫡长孙a 1234b 123c 234d 23 c b 5 王位世袭制代替禅让制 从根本上讲是a 社会历史的倒退b 禅让制腐朽的结果c 奴隶主维持其统治的需要d 生产力发展的结果 d 6 某诸侯年青时购买一女 生子甲 三年后正式娶另一诸侯之女为妻 先后生子乙 丙 以后又以数女充实后宫 生子丁等十余人 该诸侯死后 能合法继承其位的应该是a 甲b 乙c 丙d 丁 b 7 楚庄王 八年 伐陆浑戎 在洛阳西南 遂至洛 观兵于周郊 周定王使王孙满劳楚王 楚王问鼎之大小轻重 对曰 在德不在鼎 庄王曰 子无阻九鼎 楚国折钩之喙 足以为九鼎 王孙满曰 周德虽衰 天命未改 鼎之轻重 未可问也 楚王乃归 楚王问鼎的真正用意是什么 a 关注青铜鼎的铸造b 希望借助周王室争霸c 想替代周王号令天下d 有与周王平分天下的野心 c 西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类 王九鼎 诸侯七鼎 卿和大夫五鼎 士三鼎 这说明了什

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论