青蓝工程实施方案

阳信县实验小学阳信县实验小学 教师队伍建设之教师队伍建设之 青蓝工程青蓝工程 培养方案培养方案 王春芝王春芝 一 目的意义一 目的意义 为了充分发挥骨干教师的示范作用 进一步加大对青年教师的培养力度 帮助青年教师不断提高教育 教学水平和教科研能力 给青年教师搭台子 铺 路子 压担子 激励青年教师尽快成长 脱颖而出 进而促使更多的青年教师 成为学校教育 教学 教研的中坚力量 同时 通过同伴互助 实现骨干教师 中年教师自身的不断提高 整体优化学校的教师队伍建设 打造一支结构层次 化 实践专业化 发展可持续化的教师队伍 二 实施细则二 实施细则 以一学年为一个阶段 逐段考核 以引导青年教师逐级而上 不断进取 尽快成材 最终建设一支政治可靠 素质精良 业务过硬 作风扎实 纪律严 明 结构合理 相对稳定的高质量教师队伍 以实现学校教育教学质量的可持 续发展 一 参与对象 一 参与对象 青方 年龄在 35 周岁以下的青年教师 蓝方 县级以上 含县级 教学能手 学科带头人 二 领导小组职责与要求 二 领导小组职责与要求 1 青蓝工程领导小组 组 长 李新云 副组长 李淑芳 高建峰 王春花 王春芝 成 员 各科县级以上 含县级 教学能手 学科带头人 2 领导小组职责 1 制订 青蓝工程 实施方案 提出 青蓝工程 任务和目标 并组织落实 方案 加强对活动的全程 全面 全员管理 2 定期召开青年教师培养工作会议 研究分析青年教师发展状况 加强对 青蓝工程实施的组织 管理 指导 推进工程进展 3 选配好指导老师 督促落实师徒结对 4 负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰 三 主要任务 三 主要任务 本着专业引领 同伴互助 个人反思的途径 利用学习型教研 教学型教 研 研究型教研的方法 有计划 分步骤 讲实效地提高青蓝工程的效能 其 主要任务是 1 理论学习和业务学习 师 徒共同利用读书活动 网络教研 同伴互助 等模式开展学习型教研 学习现代教育教学理论 特别是国家基础教育课程改 革相关理论 做好读书笔记 建立读书时间 实践反思等专栏 不断内化和建 立起与素质教育相适应的教育教学理论体系 针对本学科开展业务学习 吃透 教材 不断提高教师业务水平 2 教学实践 开展教学教研师徒结对 开展互助备课 师傅每学期为徒弟 至少上好 1 节指导课 徒弟 一课多上 在本班上 修改教学预设 再到其 他班上 和一课多案 在师傅指导下不断完善教学设计 经历磨课 徒弟每 学期至少上好 2 节探究课 3 教育教学研究 师徒间定时或不定时开展问题教研 讨论解决教育教 学实际中的疑难问题 并形成每学年 1 个研究专题 开展专题研究或课题研究 形成个性化教学能力 提升师徒的教科研能力和水平 4 经验总结 强化教师的反思意识和反思习惯 建立个人博客 在中国教 育在线 记录在教育教学实际中的所思 所感 撰写教后反思 每课 1 篇 教育叙事与案例分析 每月 1 篇 经验总结与教育教学论文 每学期 1 篇 等 每学期师傅与徒弟在正规刊物上各发表文章一篇 以此加快教师思维方式 的转化和优化 把公共知识内化为个人知识 从经验型向反思型 研究型 学 者型教师的转型 三 基本要求三 基本要求 师徒接对活动周期为 1 学年 具体要求如下 1 每学期师傅至少上 1 节示范课 并提交教后反思 每课 1 篇 听徒弟至 少 2 节课 要有听课记录 评课意见 教育叙事与案例分析 每月 1 篇 经 验总结与教育教学论文 每学期 1 篇 2 徒弟每学期至少打磨 2 节课 并提交教后反思 每课 1 篇 教育叙事与案例分析 每月 1 篇 经验总结与教育教学论文 每学期 1 篇 3 师傅要主动选择教学理论书籍 师 徒弟每学期至少研读一本教育教学理 论专著或选读各类教育教学报刊 并撰写读书笔记 4 每学年徒弟在校内举行一次汇报课 5 师傅制定一份培训计划 每学年撰写 1 份培训总结 6 建立师徒互学档案 培训结束后 师徒收集有关材料送交学校存档 7 学期末学校领导小组对青蓝工程的实施情况进行考核 四 青蓝工程青蓝工程 考核细则考核细则 考核分三部分 徒弟课堂教学 日常实施情况 师徒理论笔记及发表情况 师徒完成基本要求的记入本学期教师考评 五 本期主要活动安排如下 12 月上旬 举行 青蓝工程 签订合同仪式 确定师徒结对 师傅听徒弟 一节课 掌握徒弟实际教学水平并制定培养计划 帮助他们解决在教学中遇到 的问题 领导小组督促活动顺利进行 12 月中下旬 师徒正式进入教学实践研究阶段 教学研究阶段要密切结合我 校的教学模式构建活动 切实提高教学的有效性与实效性 师傅为徒弟上一节 示范课 并详细讲解各环节设计意图 徒弟分阶段准备两节课 师傅随堂听课 并进行指导 提倡 一课多上 和 一课多案 另外选择一本教育教学理论 专著或选读各类教育教学报刊 并撰写读书笔记 发表在博客上 更提倡 向 正规刊物投稿 领导小组重点考察活动的时效性 并定期检查师徒的备课 听 课 理论 读书笔记及博客的运用等情况 1 月 师徒总结 组织徒弟课堂教学评比 领导小组对青蓝工程完成情况进 行综合考核 颁发培养合格证书 将合格情况列为今后优秀教师对象评选的条 件和现有优秀教师考核的依据 阳信实验小学 教务处 2012 12 5 附件 学校 青蓝工程 结对表 阳信县实验小学阳信县实验小学 青蓝工程青蓝工程 结对登记表结对登记表 指导老师 被指导老师 姓 名任教年级姓 名任教年级 语文 数学 英语 附 1 阳信实验小学 青蓝合同 立合同人 指导老师 以下简称甲方 青 年教师 以下简称乙方 为了充分发挥教育系统优秀骨干教师的引 领作用 促进青年教师尽快成长 进一步提升我市教师队伍的整体 素质 进一步推进 青蓝工程 甲乙双方自愿结为师徒 特订立 合同如下 一 甲方学期为乙方上 1 节示范课 无保留地向乙方传授师德 和教育 教学经验 具体承担指导乙方学习政治理论 教育理论 制定教育教学计划 确定教学进度 安排教学内容 分析教材重点 难点的任务 并指导开展教育工作 帮助解决工作中的困难 二 甲方每学期至少听乙方上课 2 节 做好听课记录 及时交 换意见 帮助乙方改进教育教学方法和总结经验 提高实际工作能 力 三 甲方要努力提高自身素质和教育教学指导水平 接受乙方 咨询 主动传授经验 开放课堂 乙方可随时听课观摩 四 乙方应尊重甲方 既要诚恳主动请教 虚心好学 又要积 极向甲方学习忠于教育事业 无私奉献的师德风范 认真工作 大 胆实践 克服依赖思想 五 乙方应珍惜甲方提供的听课观摩机会 认真记录 积极研 讨 借鉴经验 取长补短 并随时接受甲方听课检查 六 乙方的备课笔记 公开课教案 教育教学活动计划以及教研 科研课题等 均宜事先征求甲方意见 力求在甲方指导下予以实施 七 双方应从思想上 工作上 生活上做到互相关心 甲方应 帮助乙方巩固专业思想 制定成才规划 落实具体措施 乙方应在 力所能及的范围内分担甲方的部分工作 八 本合同期为一年 通过拜师带徒活动 使青年教师的师德 修养和业务水平得到全面提高 具体要求是 第一阶段要能上好课 即课堂教学做到目的明确 内容正确 方法适当 语言清晰 板书工整 科学 学生积极性高 教学组织 工作好 初具一定特色 至少开一堂校级 或系科 年级范围 汇报 课 第二阶段要能出教研 科研成果 所写经验 总结 论文能在 如皋市级以上会议 报刊 或院 校刊物 上交流或发表 九 在实施合同过程中 各校要重视加强师徒结对过程管理和 考核工作 并明确专人负责 每学期要在期中和期末分别组织检查 师徒结对过程管理记载情况 每学年末要对师徒结对履行合同情况 进行学年度考核 师徒结对三年期满要组织验收和综合考核 相应 的过程管理记载和考核验收台帐资料要进入 青蓝工程 师徒个人 档案 从而为青年教师的成长成才以及为开展履行 青蓝 合同的 考核工作打下基础 十 本合同有效期自 年 月至 年 月 一式六份 甲 乙双方各执一份 学校教科室 工会各执一份 另 两份分别存入甲 乙双方的个人业务档案 十一 双方其他约定 十二 本合同委托各学校工会负责合同有关条款履行的日常管 理工作 立合同人 甲方 签名 乙方 签名 所在学校 党组织 党委 总支 支部 校长室 代表 教科室 代表 工 会 代表 年 月 日 附 2 阳信实验小学 青蓝工程 师徒考核量化标准 项目项目 工工 作作 要要 求求 合格标准合格标准 优秀标准优秀标准 一 师德 建设 蓝 教书育人 为人师表 热爱学生 热爱教育事业 在师德风范 工作态度 教学业务 班级管理等方面做出榜样 青 认真贯彻师德规范 自觉执行师 德标准 教书育人 为人师表 除师德考核一 票否决外 学 生评教学期平 均满意率 60 以上 除师德考核一 票否决外 学 生评教学期平 均满意率 85 以上 二 教育 理念 蓝 指导徒弟认真学习 新课标 熟悉教材 考试要求 对学科教学任务有 较全面的认识 指导徒弟掌握教学常规 青 认真钻研教育教学理论 熟悉教 材 考试要求 认真执行教学常规 主动 争取师傅的帮助和指导 虚心学习 有疑 必问 教育教学及其 研究活动中体 现以学生为本 的要求 在学 校教育教学考 评 考核达合 格以上 教育教学及其 研究活动中体 现以学生为本 的要求 在学 校教育教学考 评 考核获学 校等级奖以上 三 备课 指导 蓝 指导徒弟钻研教材 熟悉教材 做好备课工作 每月帮助审核教案 2 篇以 上 提出修改意见 每学期指导徒弟至少 在校内上一次公开汇报课 青 主动邀请师傅审核自己的教案 以及听自己的课 每学期 2 节以上 每 学期至少在校内上一次公开汇报课 积极 参加学校组织的各项教科研活动 认真上好份内 课 教案规范 完整 公开汇 报课等获同行 好评 达标 认真上好份内 课 教案规范 完整 公开汇 报课等获学校 等级奖以上 四 教学 帮教 蓝 指导徒弟如何上课 如何小结 如何改进提高 每学期为徒弟上 1 节示范 课 同时 每学期至少听 2 节徒弟的课 并对每一节课都要有详细的评点 青 有计划地听师傅的常态课 示范 课 每月至少听 1 节课 并写好 听课 一得 每听一节课 上一节课都要有小 结 反思 同时提倡多听其他老师的课 具有较好的教 学基本功 示 范课获同行好 评 达标 具有坚实的教 学基本功 示 范课获学校等 级奖以上 特别是同教材的课 做到取一家之本 采 众家之长 创自己风格 五 学业 检测 蓝 指导徒弟认真做好学生作业的布 置 批改和讲评工作以及试卷命题 质量 分析 写好教学总结等 青 认真做好学生作业的布置 批改 和讲评以及科学命题 试卷质量分析等工 作 作业量适当 学生素质教育 检测学年居平 行班前 3 5 以 上 作业量适当 学生素质教育 检测学年居平 行班前 1 2 以 上 六 科研 活动 蓝 指导徒弟积极参加教育教学科研 活动 参加课题研究 各项业务竞赛和交 流活动 指导徒弟撰写教学小结和教学反 思以及期末教学总结 青 积极参加教育教学科研活动 一 年中至少有 1 篇论文在市 县 级以上参 评获等级奖或专业报刊上发表 积极参加 课题研究以及各项竞赛 研讨活动 认真 撰写好教学小结和教学反思以及期末教学 总结 参加教科研活 动 每学期撰 写一篇不少于 2000 字的论 文或教学随笔 积极参加教科 研活动 教学 研究成果一年 内必须在市级 以上获奖或至 少有 1 篇论文 发表 七 班级 管理 蓝 认真指导徒弟分析学生情况和班 级现状 制定班级管理措施 传授班级管 理的方法和艺术 青 主动请师傅协助分析学生情况和 班级现状 制定班级管理措施 多向指导 教师请教班级管理的方法和艺术 班务管理学生 满意率 80 以 上 班务考核 得分至少 1 次 居平行班前 3 5 班务管理学生 满意率 90 以 上 班务考核 得分至少 1 次 居平行班前 1 3 八 过程 评价 蓝 每学期按照合同和相关管理要求 对徒弟在师徒结对期间的表现及时作出工 作记录和书面鉴定等 青 每学期按照合同和相关管理要求 认真做好平时工作记录 写好拜师学习的 心得体会 工作学习汇报总结等 徒弟过程小 结 师傅评定 评价 徒弟过程小结 师傅评定评价 备注 1 本考核原则上为师徒同考 一学年一考核 考核具体操作由各学校确定 2 本考核中 导师 蓝方 在努力工作的情况下 若考绩差于徒弟 按徒弟成绩计算 3 新教师在拜师期间若无班主任经历视作评定不合格 特殊情况由各学校确定 附 3 阳信实验小学 青蓝工程 管理考核量化评分表 项目 考 核 主 要 内 容 分 值 扣分方法 得分 一 组织 领导 学校领导重视 有 青蓝工程 工作组织 责任明确 把 青蓝工程 列入学校工作和相关的管理考核工作 之中 10 分 座谈了解 查看资料 听取汇报 二 目标 措施 学校有明确的青年教师培养目标 和发展途径 指导青年教师工作要求 有计划 措施具体可行 方向明确 10 分 查看资料 三 制度 建设 学校不断建立健全 青蓝工程 工作制度 过程管理科学规范 考核 验收有标准 各项工作有完整的台账 10 分 查看资料 座谈了解 四 过程 管理 学校有严格的过程管理 师徒结 对履行有合同 结对帮扶签约及时 过程管理有记录 阶段培养有检查 青年教师熟悉学校教育教学情况 熟 悉学生心理发展特点和班级管理规律 充分利用现有教学条件 借鉴他人 成就自己 20 分 座谈了解 查看教案 听课记录 评讲记录 五 活动 展示 学校通过多种途径鼓励青年教师 尽快成长 经常开展青年教师各种教 育教学技能竞赛 定期组织开展汇报 课等教学基本功比武活动 通过多种 形式向社会展示 青蓝工程 工作成 果 20 分 查看材料 心得体会 活动总结 六 工作 创新 学校能积极开展 青蓝工程 有 关课题研究 创新工作方法 努力寻 找差距 探索新路子 不断提升 青 蓝工程 的管理建设水平 10 分 查看材料 七 考核 学校具有自身特色的考核评价方 案 考核要求具体明确 对优秀师徒 10 分 查看记录 评价 有奖励政策 对考核不合格的师徒有 改进措施 八 后勤 保障 学校能努力提供青年教师成长的 舞台 相关职能科室密切配合 不断 拓宽环境空间 有一定的活动经费和 必备的教育教学装备 各项保障措施 有力 10 分 座谈了解 查阅帐册 问卷调查 附 4 阳信实验小学师徒结对履行合同情况学年度考核表 年至 学年度 评 价 内 容 师 徒 结 对 学 期 自 我 评 价 师傅 签名 徒弟姓名 签名 年 月 日 学 校 考 核 评 价 学校评语 评价等级 优秀 良好 合格 不合格 为 考评组成员签名 年 月 日 备注 师徒结对工作学期自我评价内容要求 在履行合同方面 主要做了 那些工作 师德 教育 教学 科研方面有那些收获 成绩和成果 字数不少 于 200 字 附 5 阳信实验小学师徒结对学期过程管理记载表 至 学年度第 学期 日期日期 次 次 指导方式指导方式 与内容与内容 自我评价自我评价 收获与体会 收获与体会 30 50 字字 指导老师指导老师 签名 签名 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 备注 1 指导方式指导方式 示范 师 观察 师徒 评价 师徒 交流 师徒 探讨 师徒 指导修改 师 2 指导内容指导内容 备课 上课 教 考 后分析 试题整编 课题研究 班务管理 师表师德 等 3 指导次数 指导次数 每两周至少 1 次 每次约一课时 每月不少于 2 次 临时随机指导若干 徒 弟 自 评 1 我在哪