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文档简介
冀教版2019-2020学年七年级下学期语文教学调研试卷(一)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题;共1分)1. (1分)读下面这段文字,根据拼音写出汉字。 鸟儿啼鸣,wn_转如古诗;雄鸡展翅,欢呼着衔起了旭日。一位陶工,他j_起一捧捧泥土,轻轻慢cu_,细挼慢捏,此刻,在他的指缝里,滑动着无尽的时光,也滑动着我的微弱心跳和依x_往事。二、 情景默写 (共1题;共6分)2. (6分)你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句? 三、 名著阅读 (共1题;共3分)3. (3分)(2013东营)名著阅读。“砍死这帮畜生!砍死他们!砍死这帮波兰贵族!他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下,他扬起马刀,连看也不看,向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧,誓为师长复仇,把一个排的波军全砍死了。他们追击逃敌,到了一片开阔地,这时候波军的大炮向他们开火了。一团绿火像镁光一样,在 眼前闪了一下,耳边响起了一声巨雷,烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来,向一边翻过去。这段文字选自原苏联长篇小说_选文空缺处的人物是_ , 除选文内容外,小说通过_、_等一系列情节事件塑造了这一典型形象。四、 现代文阅读 (共2题;共28分)4. (12分)阅读下文,回答问题。 相信你,能行!“气死我了,成绩差还要偷看,作弊!”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。班主任一看,是一班两名“双差生”,他们垂着头。涨红着脸,胆颤心惊地等着训斥。看到他们的样子,班主任克制住火气,把他俩拉到身边,亲切地说:“是不是考试时作弊呀?那好,老师就给你俩讲一个作弊的故事”。“十几年前,有一个孩子成绩比你俩还差,又调皮捣蛋,是个十人看见九摇头,阎王看见伸舌头的讨厌鬼。作业、考试不是抄袭就偷看作弊,老师们对他也没办法。五年级时,新来了一名语文老师,这个老师给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。”“那他又偷看了?”李峰已没有了先前恐惧,插话道。“是啊,他还作弊。可正当他拿出一本作文选准备抄作文时,却发现新的语文老师竟然站在他的身后,而且用一双威严的眼睛盯着他!”“惨了,惨了,这下是吃不了兜着走,他有苦受了。”须军也被故事吸引,竟为故事中的主人公担忧起来。“是啊,当时他心里也这么想。可是新的语文老师却没有发火,而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他,一只手轻轻地把作文选合上,尔后在他的肩头轻轻一拍,一字一顿地说:“好好写,自己写,相信你,能行!”“这老师多好啊!”两孩子轻声感叹着。“是啊,那孩子心里激动极了,鼻子酸酸的,直想哭。因为读书至今,他从没有被一位老师这样真诚地信任过!他得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集:老师相信我能,我一定能行!”“后来,他把老师的那句相信你,能行!的话作为自己的座右铭,痛改前非,成绩一点点赶了上来。几年过后,在他的努力下,他终于从一名差生成长为一名光荣的人民老师。老师的故事讲完了,我觉得你俩一点儿也不比故事的他笨,只要他们能相信自己的能力,努力学习,克服缺点,老师坚信,你们一定不会比他差!你们说行不行?”“行!”两人异口同声地高声回答,走出办公室,去向数学老师认错了。几天后,他们的课桌上写着五个字:“相信你,能行!”(1)班主任老师的故事中的孩子是谁? (2)故事中的“他”由差变好的原因是什么? (3)促使李峰、须军转变的根本原因和直接原因分别是什么简要回答。 (4)文中两位教师教育学生的方法目前被称之为_教育。 (5)假如你的成绩不够理想,读了本文后作最大的感想是什么? 5. (16分)阅读文段,回答问题。 幽幽七里香这世界哪怕再叫人失望,也有一种叫美好的东西,在暗地里生长。三层小楼,粉墙黛瓦,阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上,满满当当的,摆的全是书。朝南的窗户外面,植着七里香。人坐在室内看书,总有花香飘进来,深深浅浅,缠绵不绝。这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说,这间免费开放的阅览室,无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里,我如饥似渴,阅读了大量的中外文学书籍。其实那时,我心卑微。我来自贫困的乡下,无家室可炫耀,又不貌美,穿衣简朴,囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前,我觉得自己真是既渺小又丑陋。是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏,一下课,我匆匆跑回宿舍,胡乱塞点食物当晚饭,就直奔阅览室。看管阅览室的管理员,是个三十多岁的年轻人,个高,肤黑,表情严肃。他一见我跑去,就把我看的诗经取出来,交到我手上,把我的借书卡拿去,插到书架上。这一连串的动作,跟上了发条似的,机械连贯,滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”,但看他反应冷淡,后来,我连“谢谢”两字也免了,只管捧了书去读。读着读着,我贪心了,想把它据为己有。无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。一本诗经连同它的解析,我一字不落地抄着,常常抄着抄着,就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久,我也没有发觉,直到他不耐烦地伸出两指,在桌上轻叩,“该走了,要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊,抬头,阅览室的人已走光,夜已深。我不好意思地笑笑,归还了书。窗外七里香的花香,蛇样游走,带着露水的清凉。我心情愉悦,摸黑蹦跳着下楼,才走两级楼梯,身后突然传来管理员的声音:“慢点走,楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调,我却听出了温度。我站在黑地里,独自微笑很久。那些日子,我就那样浸透在诗经里,忘了忧伤,忘了惆怅,忘了自卑 , 我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着,无关其他。很快,我要毕业了。我突然收到了一份礼物,是一本诗集传楚辞章句,岳麓书社出版的,定价七元六角,厚厚的一本。扉页上写着:赠给丁小姐,一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的,我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书,探寻似的看他,他却无毫无异常,仍是一副冰冰冷的样子,表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生,或许是他?或许是她?他们却埋首在书里面,无波,亦无浪。窗外的七里香,兀自幽幽地吐着芬芳。我最终没有相问。这份特殊的礼物,被我带回了故乡。后来,又随我进城,摆到了我的办公桌上。我结婚后,数次搬家,东迁西走,丢了很多东西,但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时,心中总有一丝细微的温暖。我知道,这世界哪怕再叫人失望,总有一种叫美好的东西,在暗地里生长。(丁立梅文,选自愿全世界的花都好好地开,有删改)(1)联系全文,体会标题中“七里香”的含义。 (2)梳理全文,根据提示完成下列表格。 故事情节阅读书籍抄写诗经A_珍藏礼物内心感受B_愉悦猜疑C_(3)语言品味。 读着读着,我贪心了,想把它据为己有。无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。(赏析划线词语)(4)第二段的划线句,说说有什么作用。 (5)猜一猜谁最有可能送“我”礼物,请结合文章内容说明理由。 五、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)6. (10分)阅读诗歌,完成小题。 柳枝词(宋)郑文宝亭亭画舸系春津,直到行人酒半酣。不管烟波与风雨,载将离恨过江南。【注】亭亭:高高耸立的样子。画舸(g):即画船。半酣:半醉。(1)诗中短语“烟波与风雨”一语双关,请写出你的理解。 (2)这首诗从多个不同角度表现离愁别恨,试选择两个角度进行简要分析。 六、 文言文阅读 (共2题;共22分)7. (11分)阅读文言文,回答问题。 小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,怡然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄,隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。(1)下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( ) A . 影/布石上B . 盖竹/柏影也C . 无/丝竹之乱耳D . 余/因得遍观群书(2)下列句子中划线的词解释不正确的一项是( ) A . 以其境过清(因为)B . 乃记之而去(代词,指这里的情景)C . 隶而从者(随从)D . 余强饮三大白而别(白酒)(3)下列对选文内容理解不正确的一项是( ) A . 选文在写法上的最大特点是寓情于景,情景交融。B . 选文第段巧妙设喻,写了小石潭源头远、岸势曲折的特点。C . 选文第段用“青树翠蔓”,写潭四周树木的色彩,“青”“翠”都有“绿”的意思,有重复啰嗦之嫌。D . 选文第段描绘了小石潭寂静寥落的环境,是作者对环境凄凉的感受,也是其遭贬后忧伤心情的流露。(4)把画线句子翻译成现代汉语。 伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。斗折蛇行,明灭可见。(5)选文第段写了什么?请结合本段内容分析它们的特点。 8. (11分)文言文阅读 陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。(1)解释划线字词。 陈太丘与友期行(_) 太丘舍去(_)与人期行,相委而去(_)元方入门不顾(_)(2)句子翻译。 陈太丘与友期行,期日中。君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。(3)学习本文,你明白了怎样的道理? 七、 命题作文 (共1题;共5分)9. (5分)(2017遵义)根据下面的题目和要求写一篇文章。放假有欢乐,放假也有烦忧;有的人喜欢放假,也有的人不愿放假,放假不仅是身体的歇息,放假还是心灵的放松请以“放假”为题目作文要求:角度自选,立意自定;除诗歌外,文体不限;不少于600字;不得出现真实的地名、校名、人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、
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